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幼兒園教育探索
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3-4歲幼兒性別意識(shí)教育實(shí)踐與探索
大班幼兒家園性格表現(xiàn)差異之調(diào)查研究
圖標(biāo)和幼兒社會(huì)性的發(fā)展
教育科研論文主要類型的結(jié)構(gòu)-調(diào)查報(bào)告
小班幼兒新聞活動(dòng)中新聞敏感性的培養(yǎng)
專題小結(jié)：社會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)中班幼兒形成積極自我概念的價(jià)值研究
試述開放性活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言交往能力的影響開題報(bào)告
京劇與體育
表演游戲與幼兒語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
在看圖講述中用電教手段對(duì)幼兒進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練和智力啟蒙教育的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
幼兒園特殊教育
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一個(gè)弱聽幼兒的入園手記
提高智殘兒童山XX動(dòng)作感知能力的個(gè)案研究
用愛心澆灌他
關(guān)懷性格孤僻的寶寶
淺談?lì)A(yù)防和消除耳聾幼兒的自卑心理
提高外籍兒童言語(yǔ)交往能力之我見
特殊幼兒的游戲治療
運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高弱智幼兒生活技能
學(xué)前聾兒識(shí)字學(xué)語(yǔ)教育策略的研究
淺談弱智兒童言語(yǔ)的發(fā)展和訓(xùn)練
鄉(xiāng)村幼兒園教育
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利用農(nóng)村資源,豐富美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容
淺談農(nóng)村幼兒探索精神的培養(yǎng)
開發(fā)利用農(nóng)村資源，豐富幼兒游戲活動(dòng)材料
怎樣指導(dǎo)農(nóng)村幼兒的游戲活動(dòng)
與孩子共享過程
利用農(nóng)村特有資源靈活運(yùn)用新教材
農(nóng)村幼兒園改革發(fā)展現(xiàn)狀
在農(nóng)村早期教育中我們能最先幫家長(zhǎng)做些什么
改善農(nóng)村教育現(xiàn)狀 促使家園教育一致
利用農(nóng)村自然資源，培養(yǎng)幼兒科學(xué)興趣
幼兒園教學(xué)策略
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幼兒教師語(yǔ)言技巧淺論
科學(xué)活動(dòng)中信息交流的指導(dǎo)策略
如何看待幼兒間爭(zhēng)吵
教育心得
淺談“包裝袋”中蘊(yùn)含的教育價(jià)值
強(qiáng)化的幾點(diǎn)嘗試
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老師，這是我的
幼兒園游戲?qū)ｎ}論文
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走進(jìn)民間體育游戲 促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
幼兒園角色游戲與指導(dǎo)（一）
幼兒園角色游戲與指導(dǎo)（二）
民間游戲的傳承
幼兒民間游戲的教育價(jià)值
讓幼兒在游戲中快樂成長(zhǎng)
對(duì)幼兒游戲規(guī)則的探討
提高角色游戲質(zhì)量 促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展
如何指導(dǎo)幼兒的角色游戲
在游戲中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力
幼兒園心理健康論文
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初談?dòng)變哼x擇性緘默癥
多給孩子心理營(yíng)養(yǎng)
善待一顆幼小的童心
淺談對(duì)自閉癥幼兒的引導(dǎo)
早期干預(yù)
我是男孩還是女孩?
論文：尊重兒童的個(gè)性發(fā)展
幼兒心理健康教育模式初探
心理輔導(dǎo)活動(dòng)――洋蔥頭的故事
孩子的世界
幼兒園音樂舞蹈論文
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新歌教授
培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感初探
淺談?dòng)變壕羰抗慕虒W(xué)
合理設(shè)計(jì)音樂的節(jié)奏型,培養(yǎng)幼兒興趣
如何在藝術(shù)活動(dòng)中營(yíng)造自由的創(chuàng)造空間
在音樂背景下幼兒體驗(yàn)自主表現(xiàn)快樂
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發(fā)揮音樂藝術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)兒童發(fā)展
淺談在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的嘗試教育
《幼兒園音樂欣賞教學(xué)淺析》
幼兒數(shù)學(xué)思維論文
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幼兒園如何有效地開展創(chuàng)新教育之我見
實(shí)施素質(zhì)教育 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性
淺談?dòng)變簣@創(chuàng)新教育的特點(diǎn)
幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展與教育
淺談數(shù)學(xué)與各領(lǐng)域的整合策略
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數(shù)學(xué)活動(dòng)因操作而精彩
幼兒環(huán)保教育論文
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巧用廢舊材料
環(huán)保在家園活動(dòng)中的滲透
美麗的仙河，我的家
如何在中班開展以情感為主的環(huán)保教育
可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的呼喚：幼兒環(huán)保教育
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農(nóng)村幼兒園實(shí)施綠色田園教育的實(shí)踐研究
環(huán)境教育對(duì)孩子早期教育主動(dòng)性的影響
幼兒繪畫教育論文
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在繪畫中發(fā)現(xiàn)幼兒機(jī)械模仿的問題
美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象的策略研究
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在繪畫教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
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幼兒園師幼互動(dòng)論文
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和諧融洽平等互動(dòng)――師幼互動(dòng)平等重要性
對(duì)幼兒教育中師友關(guān)系的思考
尊重、平等――良好的師幼互動(dòng)
如何在師幼互動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展
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幼兒英語(yǔ)教育論文
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《現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)》教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)
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創(chuàng)設(shè)良好的民族文化藝術(shù)教育環(huán)境促進(jìn)幼兒智力發(fā)展
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環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與發(fā)展
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麥香?牛奶――淡農(nóng)村自然資源的廢物利用
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幼兒園區(qū)域活動(dòng)論文
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我來當(dāng)老師
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活動(dòng)區(qū)材料投放中的“不等式”
關(guān)注分區(qū)活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)兒童自己的活動(dòng)室――結(jié)合本班幼兒淺談活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)
區(qū)角活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)共享與交流
區(qū)域活動(dòng)立體化的有效策略
優(yōu)化區(qū)域游戲環(huán)境 營(yíng)造幼兒自由發(fā)展空間
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對(duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)規(guī)則的幾點(diǎn)思考
幼兒社會(huì)性培養(yǎng)論文
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生命意識(shí)教育各年齡階段目標(biāo)
自信的孩子都是快樂的！
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大班散文教學(xué)的提問技巧
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當(dāng)幼兒的創(chuàng)編與日常的行為習(xí)慣相沖突時(shí)
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淺談故事表演中聲音表情的訓(xùn)練與指導(dǎo)
展開故事魅力的翅膀，啟迪孩子幼小的心靈
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