淺談幼兒園室內墻面環(huán)境的創(chuàng)設

淺談幼兒園室內墻面環(huán)境的創(chuàng)設

  《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。這是《規(guī)程》的基本觀點之一，也是幼兒教育的基本任務之一?？梢?，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，已成為幼兒教育的重要內容。過去，我們在環(huán)境創(chuàng)設上過分強調整齊、美觀，這種環(huán)境是一種觀賞性的“死”環(huán)境，因為它缺少動態(tài)性、參與性和教育性。隨著幼兒園素質教育的不斷深化，我園在環(huán)境創(chuàng)設方面進行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效。幼兒園的環(huán)境包括兩個方面：一是物質環(huán)境，二是心理環(huán)境。墻面環(huán)境作為物質環(huán)境的一個重要部分，我園是如何讓它為幼兒發(fā)展更好的服務的？
　　一、墻面環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒認知特點，以促進其身心健康發(fā)展。
　　幼兒年齡小，缺乏最起碼的生活經驗，幼兒的認識最初只能是通過自身與環(huán)境的相互作用而實現(xiàn)對周圍環(huán)境的感知。因此，墻面環(huán)境的創(chuàng)設要符合幼兒心理發(fā)展的需要。
　　1、在色彩上，應以色彩艷麗的純色為主。圖畫色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產生豐富的想象:廣袤無邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍天、飄浮的白云、蔚藍的海洋和可愛的小動物們。這些單純、源于自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒、表現(xiàn)。幼兒們喜愛明快的色彩對比，活潑好動的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對比、跳躍的同時，應考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調感，能解決幼兒園一堵墻面內容多、色調不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術化。
　　2、造型上，應以稚拙、簡潔為主要表現(xiàn)手法。造型圓渾、墩實、稚拙、簡潔的美術最能吸引幼兒，因為尚未完全走出視覺模糊階段的幼兒，對圓渾的造型能淋漓盡致的感知。墩實、稚拙的模樣令他們產生更多的關注和憐愛，簡潔的美術造型，讓注意不持久的