小班幼兒新聞活動(dòng)中新聞敏感性的培養(yǎng)

小班幼兒新聞活動(dòng)中新聞敏感性的培養(yǎng)

  

小班幼兒新聞活動(dòng)中新聞敏感性的培養(yǎng)

上海市浦東新區(qū)潼江幼兒園高橋新村部

小（二）班    李曉琦

敏感性是指一個(gè)“人”或其他有知覺的生物個(gè)體，在生命的發(fā)展過程中，會(huì)對(duì)外在環(huán)境的某些刺激，產(chǎn)生特別敏銳的感受力，以致影響其心智的運(yùn)作或生理的反應(yīng)，而出現(xiàn)特殊的好惡或感受。當(dāng)孩子對(duì)某一事物產(chǎn)生強(qiáng)烈的敏感性時(shí)，他們的內(nèi)心會(huì)有一股無法遏止的動(dòng)力，驅(qū)使他們對(duì)他所感興趣的特定事物，產(chǎn)生嘗試或?qū)W習(xí)的狂熱，直到滿足其內(nèi)在需求為止。正如教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利說的：“正是這種敏感性，使兒童以一種特有的強(qiáng)烈程度接觸外部世界，讓他們很容易地學(xué)會(huì)每樣事情，對(duì)一切都充滿了無限的活力和激情”。

幼兒新聞活動(dòng)是我園的課題研究，也是我們班級(jí)工作的重點(diǎn)之一。那么如何使幼兒了解新聞、喜歡新聞，更快、更好的融入新聞，從而促進(jìn)各方面能力的提高呢？在此，培養(yǎng)幼兒對(duì)新聞活動(dòng)的敏感性不失為一個(gè)有效的途徑。因而，本學(xué)期，我嘗試通過不同的方法和手段，探索適合小班的新聞活動(dòng)，促進(jìn)幼兒新聞敏感性的提高。

一、啟發(fā)引導(dǎo)，幫助幼兒尋找新聞、發(fā)現(xiàn)新聞

在我們的學(xué)校、家庭和社會(huì)上，每天都會(huì)發(fā)生許多新鮮事、突發(fā)事，這些都是新聞的內(nèi)容。但小班幼兒由于年齡特點(diǎn)的關(guān)系，往往以自我為中心，還不能對(duì)超越自身的新聞進(jìn)行及時(shí)的捕捉。因此，小班的新聞活動(dòng)首先應(yīng)遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過多種途徑進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，幫助幼兒去認(rèn)識(shí)新聞、尋找新聞、發(fā)現(xiàn)新聞，萌發(fā)初步的新聞敏感性。

（一）談話活動(dòng)

什么是新聞？對(duì)于從未接觸新聞活動(dòng)的小班幼兒來說是抽象的、模糊的，那么如何化抽象為具體，變模糊為清晰，從而讓幼兒來了解新聞、發(fā)現(xiàn)新聞呢？我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容豐富的談話活動(dòng)就是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。因