如何培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣
如何培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣
如何培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣
繪畫(huà)是幼兒表達(dá)自己美好愿望的語(yǔ)言和符號(hào),要想讓幼兒掌握一些繪畫(huà)方面的知識(shí)和技能,首先得讓幼兒對(duì)繪畫(huà)感興趣,讓幼兒在樂(lè)中畫(huà),在畫(huà)中樂(lè)。
一 、用靈活的方法導(dǎo)趣
幼兒在不同的年齡階段有不同的繪畫(huà)特點(diǎn),涂鴉期幼兒有明確的繪畫(huà)目的,給他們一張紙、一只筆,就會(huì)涂涂畫(huà)畫(huà),這是孩子的天性,對(duì)孩子的亂涂亂畫(huà),教師不但不能隨便責(zé)怪,還要采取積極的態(tài)度,多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),比如:幼兒拿筆在紙上一圈一圈地亂畫(huà),他自己也不知道畫(huà)的是什么?這時(shí)教師可以告訴他:“畫(huà)的真好,再多畫(huà)幾圈,就像媽媽的毛線團(tuán)一樣,真漂亮?!庇變郝?tīng)到贊揚(yáng)后越畫(huà)越帶勁兒,真的按照媽媽繞線團(tuán)的樣子畫(huà)起來(lái),這樣幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣就會(huì)越來(lái)越濃。
幼兒繪畫(huà)是從涂鴉期發(fā)展到形象期,是由淺入深,由簡(jiǎn)到繁,是美術(shù)活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律,教師只有按照幼兒年齡,繪畫(huà)特點(diǎn)施教,才能使幼兒的繪畫(huà)技能得到提高。
二、用生動(dòng)的語(yǔ)言興趣
在美術(shù)活動(dòng)中,教師用生動(dòng)靈活的語(yǔ)言更能激起幼兒的繪畫(huà)興趣,比如:在教幼兒畫(huà)迷路的小花鴨時(shí),不是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”地教幼兒怎樣怎樣畫(huà),而是講了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事:“一天,有只小花鴨在小河邊玩得入了迷。后來(lái),他肚子餓了,想回家了,可是家在哪里呢?小花鴨找不到回家的路了,它問(wèn)小河:“小河,你知道我的家在哪里嗎?”“我不知道。”小河不好意思地說(shuō)。“柳樹(shù),你知
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