在音樂(lè)背景下幼兒體驗(yàn)自主表現(xiàn)快樂(lè)

在音樂(lè)背景下幼兒體驗(yàn)自主表現(xiàn)快樂(lè)

  

一、課題的提出

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》頒布了。貫徹《綱要》，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，成為擺在我國(guó)幼教工作者面前的歷史任務(wù)?！毒V要》總則中明確指出“幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分”，是“終身教育的奠基階段”。我國(guó)基礎(chǔ)教育正在進(jìn)行一場(chǎng)根本性的變革。隨著終身教育的提出和學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來(lái)，基礎(chǔ)教育的功能正在被重新定義。21世紀(jì)的基礎(chǔ)教育應(yīng)把每個(gè)學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)、健康的個(gè)性的發(fā)展、為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化所必須的自我教育、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的初步形成作為最重要的任務(wù)，這與傳統(tǒng)教育中把基礎(chǔ)主要定位于基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技巧的訓(xùn)練有很大的區(qū)別。我們必須根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)調(diào)整幼兒教育的價(jià)值取向。