新標準版小學三年級英語教案

• 英語課文 It’stheABCsong》教學設計與反思

  2008-11-18

  課題    Unit 1 It’s the ABC song. 素質教育目標 (一)知識教學點:字母歌及26個英文字母的讀音。(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。重、難

• 英語課文 AmylikesBarbiedolls》教學設計與反思

  2008-11-18

  課題    Unit 2 Amy likes Barbie dolls.素質教育目標 (一)知識教學點:第三人稱肯定與否定句的用法。(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。點

• 英語課文 Weliketoy》教學設計與反思

  2008-11-18

  課題    Unit 3 We like toy.素質教育目標 (一)知識教學點:英文歌曲及復習(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。重難點 歌曲教法   歌曲教學教

• 英語課文 DoesLinglinglikemeat?》教學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit 1 Does Lingling like meat?課時1課型新授素質教育目標(一)知識教學點:一般現(xiàn)在時中的動詞do和like第三人稱單數的應用；祈使句的用法。(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對

• 英語課文 DoyoulikeDoyoulikechocolate？》教學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit 2 Do you like chocolate？課時1課型新授 素質教育目標(一)知識教學點:一般現(xiàn)在時一般疑問句的用法。(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的

• 英語課文 Noodlesandriceareverynice》教學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit 3 Noodles and  rice are very nice.課時1課型新授 素質教育目標(一)知識教學點: 韻律詩及字母A、B、C的書寫(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語

• 英語課文 Ihavebreakfastatseveno’clock》教學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit1　I have breakfast at seven o’clock課時1課型新授 素質教育目標(一)知識教學點:一般現(xiàn)在時的應用。(二)能力訓練點: 能正確表述自己的作息時間。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習

• 英語課文 It’shalfpastfour.》教學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit 2 It’s half past four.課時1課型新授 素質教育目標(一)知識教學點:一般現(xiàn)在時的應用。(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。 重、

• 英語課文 What’sthetime，please？》教學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit 3 What’s the time，please？課時1課型新授 素質教育目標(一)知識教學點:歌曲及字母D，E，F(xiàn)的書寫。(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的

• 英語課文 Whatdoyoudoattheweekend?》學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit 1 What do you do at the weekend?課時1課型新授 素質教育目標(一)知識教學點: 一般現(xiàn)在時中規(guī)則動詞第一人稱、第三人稱單數的應用.(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外

• 英語課文 AtschoolIhaveMaths.》學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit 2 At school I have Maths.課時1課型新授 素質教育目標(一)知識教學點: 一般現(xiàn)在時中規(guī)則動詞的第一人稱、第二人稱單數的應用(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積

• 英語課文 Welikeschool.》學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit 3 We like school課時1課型新授 素質教育目標(一)知識教學點:歌曲及字母G，H，I的書寫(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。 重、難

• 英語課文 HappyNewYear！》學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit 1 Happy New Year！課時1課型新授 素質教育目標(一)知識教學點:介紹春節(jié)，春節(jié)的祝福(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。 重、難點

• 英語課文 WehaveChristmasinEngland.》學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit 2 We have Christmas in England.課時1課型新授 素質教育目標(一)知識教學點:了解西方圣誕節(jié)的風俗(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂

• 英語課文 WewishyouahappyChristmas.》學設計與反思

  2008-11-18

  課題Unit 3 We wish you a happy Christmas.課時1課型新授 素質教育目標(一)知識教學點:韻律詩、歌曲及字母(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂

• 英語課文 Module1Alphabet》學設計與反思

  2008-11-18

  課題Module1 Alphabet課時1課型復習 素質教育目標(一)知識教學點:復習字母表及一般現(xiàn)在時第三人稱單數的應用。(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的

• 英語課文 Module2food》學設計與反思

  2008-11-18

  課題Module2 food課時1課型復習 素質教育目標(一)知識教學點:一般現(xiàn)在時的一般疑問句。(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。 重、難點1、句型

• 英語課文 Module3Times》學設計與反思

  2008-11-18

  課題Module 3 Times課時1課型復習 素質教育目標(一)知識教學點:復習陳述自己的生活作息時間，并能夠詢問和回答時間。(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學

• 英語課文 Module4Activity》學設計與反思

  2008-11-18

  課題Module 4 Activity（1）課時1課型復習 素質教育目標1、(一)知識教學點: 詢問他人的周末活動，回答他人對自己周末活動的詢問。陳述自己的課程。 (二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學

• 英語課文 Module5Festival》學設計與反思

  2008-11-18

  課題Module 5 Festival課時1課型復習 素質教育目標(一)知識教學點: 介紹春節(jié)，了解圣誕節(jié) (二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。 重、難點1、