英語課文 Module4Activity》學設計與反思

課題

Module 4 Activity（1）

課時

1

課型

復習

素質教育目標

1、(一)知識教學點: 詢問他人的周末活動，回答他人對自己周末活動的詢問。陳述自己的課程。

 (二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。

（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現外語學習中的樂趣。

重、難

點

1、What do you do at the weekend? What does he/she do?

2、At school I have English /Chinese /Maths / Science.

教

法

自主學習為主

教具

多媒體、錄音機

                 教學過程

一、導入。

回答問題：What do you do at the weekend?

二、復習。

（一）復習對話。

1、放錄音，聽第四模塊的對話，讓學生自己讀。

2、找學生起來讀。

3、找學生回答問題：What do you do at the weekend?根據他的回答讓其他學生回答問題：What does he/she do at the weekend?

4、三個人一組進行此練習。

5、放錄音，聽歌曲。

6、合唱第四模塊的歌曲。

（二）復習單詞。

1、聽第四模塊的單詞，讓學生跟讀。

2、自己讀單詞。

3、兩個人一組開火車讀單詞。

4、綜合復習。

三、課堂小結。

四、作業(yè)設置：讀熟第四模塊的對話和單詞。

板書設計

What do you do at the weekend? What does he/she do?

At school I have English /Chinese /Maths / Science.

教案

設計

說明

本課是復習詢問他人的周末活動，回答他人對自己周末活動的詢問；陳述自己的課程。所以重在讓學生聽，自己復習。并練習學生的英語口語表達能力，所以學生自主復習比較多。

使用

教案

教學

思路

加強學生的口語表達及與他人交際的能力，讓學生多進行生生互動，并讓學生加強自我復習的能力。