英語課文 DoyoulikeDoyoulikechocolate？》教學設計與反思

課題

Unit 2 Do you like chocolate？

課時

1

課型

新授

素質教育目標

(一)知識教學點:一般現在時一般疑問句的用法。

(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。

（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現外語學習中的樂趣。

重、難

點

1、句型：Do you like …？  Yes ，I do.   No ，I don’t.

2、單詞：chocolate， mango， banana， apple， pear， orange

教法

分組練習及表演

教具

多媒體、錄音機

                 教學過程

一、復習導入。

1、出示多媒體復習上節(jié)課學習的食物名稱。

二、講授新課。

（一）Activity 1

1、多媒體出示單詞，學習單詞。出示巧克力，指向巧克力說：“This is chocolate.”并讓學生重復句子。然后以相同的方式學習其余單詞。

2、讓學生看書上的圖畫，并找學生描述圖的內容。

3、告訴學生你將放錄音，他們要仔細聽，并指向相應的圖片，再放兩遍錄音。

4、讓學生合上課本，放錄音，每個問題停頓，看學生是否記得答案，然后放錄音，讓他們看自己的回答是否正確。

（二）Activity 2

1、讓學生兩人一組讀示范對話。

2、兩人一組編對話，要求他們要根據活動1中人物的喜好做回答。并指出“mango”的復數是“mangoes”“chocolate”是不可數名詞，的復數形式和原形相同。

3、問學生“Does Daming like mangoes？”搖頭提示他們回答：“No，he doesn’t”

4、兩人一組對話練習。

（三）Activity 3

1、讓學生讀課本上的示范對話。

2、讓學生注意，主語是第一人稱單數時，不需要在like 后面加s，主語是第一人稱單數時，我們用do。

3、把學生分為四人一組，指出每個學生需要問下一個學生一個問題，而且每人提到一種新食物，要循環(huán)提問并回答，直到想不出新食物為止。

4、找三名同學一起來做示范。

5、分組練習，并找?guī)讉€組到臺前表演。

三、做Activity Book中的練習。（12分鐘）

四、課堂小結。（3分鐘）

我們今天學了哪些食物的名稱？你怎么詢問一個人是否喜歡一樣東西？

五、作業(yè)設置：聽磁帶，讀熟對話。

板書設計

Do you like …？  Yes，I do.   No ，I don’t.

chocolate， mango， banana， apple， pear， orange

教學反思

本課主要是學習一般現在時的一般疑問句。喜好是學生們比較感興趣的話題，所以，可以聯系學生的實際情況來進行提問與回答。用開火車的游戲既提高了學生的學習興趣，又在玩的過程中學到了知識，一舉兩得。

用學生感興趣的方法來進行學習，聯系生活實際是學生比較樂意回答的問題，這樣即可以對學生有所了解，又能鍛煉學生的語言能力。