2008-11-18
媽媽不要送傘來 知識技能： 1． 人士8個生字。會寫“喜、絲、包、靈、彩、但、淋、更”2． 能讀懂詩歌內(nèi)容3． 體會孩子向媽媽提出要求直接對話的語氣4． 能正確流利朗讀這首詩歌 教學(xué)準(zhǔn)備： 字典、生字卡片 教
2008-11-18
蘋果落地 知識技能： 1． 使學(xué)生識別文中14個二類字，會用它們組詞。 2． 理解課文內(nèi)容，體會“好奇心”的重要性。 3． 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電話，生字卡片 教學(xué)過程： 教師行為
2008-11-18
我的影子 知識技能： 1、認(rèn)識10個漢字，會寫7個生字并積累文中優(yōu)美詞句。2、正確、流利、有感情地讀文。3、激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，并愿意去探索、去研究。 教學(xué)準(zhǔn)備： 字典、卡片 教學(xué)過程： 教師行為學(xué)生活動
2008-11-18
精衛(wèi)填海 知識技能： 1、 學(xué)會本課生字及新詞；2、 有感情地朗讀課文3、 了解精衛(wèi)填海的故事，知道精衛(wèi)這種行為是勇敢的行為，激發(fā)學(xué)生成為勇敢者的愿望。 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影片 教學(xué)過程： 教師行為學(xué)生活動
2008-11-18
一個字(一)教材簡析：這篇課文是一個謎語故事。歷史上確有祝枝山、唐伯虎、文征明其人，而且他們也的確是著名的文人才子。但是這篇故事卻是民間傳說，故事里有的謎語也是編者編的，如“后面有，前面無”顯然不對，明
2008-11-18
瀑布教材分析：《瀑布》是一首活潑生動、文情兼美的自由體寫景詩。這首詩分三小節(jié)。第一小節(jié)寫瀑布的聲音，后兩節(jié)寫瀑布的形態(tài)。作者用一連串的比喻贊嘆瀑布聲勢的浩大，形象的雄偉，色澤的和諧，深情地抒發(fā)了作者對
2008-11-18
影子橋教材簡析：《影子橋》是一篇散文，作者從兒童的視角，描寫的家鄉(xiāng)的橋。“影子橋”是“我”給起的名字，課文對影子橋的描寫非常生動形象，觀察與聯(lián)想交融，虛虛實實，有動有靜，活潑清新，適合朗讀教學(xué)。教材安
2008-11-18
快樂的節(jié)日教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識生字3個,會寫8個字.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力,掌握根據(jù)上下文識字的方法.2.正確流利地讀課文,體會節(jié)日的快樂,培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度,形成朝氣蓬勃的精神面貌.3.感悟擬人句的表達效果,練
2008-11-18
一件好事教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識11個生字，會寫10個生字。認(rèn)識兩個部首“父、卩”。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，并學(xué)會默讀。3.學(xué)習(xí)課文懂得做好事的愿望是為了使別人快樂。教學(xué)建議： 課文講述了“我”和姐姐做
2008-11-18
歌唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識15個生字，會寫10個字，認(rèn)識多音字“挑”。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，積累詞匯。3.激發(fā)學(xué)生熱愛小英雄、學(xué)習(xí)小英雄的情感。教學(xué)建議： 這個故事發(fā)生在抗日
2008-11-18
歌聲教學(xué)目標(biāo)：1.綜合運用各種識字方法，自主探究認(rèn)識13個生字，正確地書寫9個字。激發(fā)學(xué)生主動識字、寫字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨立識字寫字的能力。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過探究閱讀，了解課文大意，
2008-11-18
江凡教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會17個生字學(xué)寫10個字。2.在認(rèn)字、寫字的過程中注重字義和字形的聯(lián)系。3.提高自救意識，學(xué)習(xí)江凡慌亂中冷靜、機智的品質(zhì)。教學(xué)建議： 《江凡》一課是“小英雄”這一單元的一篇主體課文，本文講
2008-11-18
女媧補天教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識17個生字，學(xué)寫10個生字。2.有感情地朗讀課文，初步體會女媧補天的目的是從苦難中解救人類，體會母愛的偉大。3.使學(xué)生們感受到：立下志向，不懈努力，就能實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)建議 這
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專心致志教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識17個生字，會寫9個字。2.正確流利有感情地朗讀課文，并在感悟交流的過程中使學(xué)生懂得立志后應(yīng)該付諸于行動，努力實現(xiàn)目標(biāo)做出一番成績。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)居里夫人專心致志學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)建議
2008-11-18
雨后教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會本課10個生字，會寫9個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程。并會背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快的心情。教學(xué)建議 這首詩描寫了雨后嬉
2008-11-18
多彩的夏天教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識本課生字13個，書寫9每一個生字，掌握多音字“了”，會寫“夏”字，在學(xué)文中培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力和主動識字的慣。2.通過有感情的朗讀課文，感受夏天的迷人，積累詞句，培養(yǎng)表達，想象能
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秋天到 （第一課時） 知識技能： 1． 學(xué)會書寫7個生字，重點是“轉(zhuǎn)”和“黃”的筆畫；會認(rèn)13個字。2． 通過詩歌掌握秋天特點。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖 教學(xué)過程： 教師行為學(xué)生活動引入新課1. 談話：小朋友們，你們知
2008-11-18
火紅的楓葉 （第一課時） 知識技能： 整體感知課文，學(xué)習(xí)課文生字 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖生字卡 教學(xué)過程： 教師行為學(xué)生活動引入新課1.談話：同學(xué)們，你們知道9月10日，是什么節(jié)日嗎？你們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了什么樣的禮呢？2.引
2008-11-18
植物媽媽有辦法 （第一課時） 知識技能： 整體感知課文，學(xué)習(xí)課文生字 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖 教學(xué)過程： 教師行為學(xué)生活動引入新課談話：秋天是迷人的，秋天的顏色是絢麗繽紛的，秋天的氣息是清新濃郁的，在秋天更有許多奇
2008-11-18
丁丁冬冬學(xué)識字（一） 單元評價建議： 考核內(nèi)容：28個書寫的生字，34個認(rèn)讀的生字 教學(xué)目標(biāo): 1． 學(xué)寫28個生字，會認(rèn)34個生字2． 學(xué)習(xí)部首“寶字蓋”、“穴字頭”、“廣字頭”、“廠字頭”、“門字框”、“戶字頭”
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