小學北師大版二年級語文教案

• 語文課文 漢字的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  漢字教材分析：本單元總結了近兩年來學習過的識字方法，將其綜合成能夠?qū)嶋H運用的獨立識字的步驟 ----先挑生字再識字，識字的步驟是“認—想—寫—用”，這與過去提倡的“四步同步”內(nèi)涵有所不同：更突出識字的步驟，

• 語文課文 小鴨子回家的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  小鴨子回家 知識技能：認識11個生字，會寫“害、嘴”等7個生字能正確流利的朗讀課文，盡量做到有感情。感悟文章內(nèi)容，理解重點詞語合作表演，再現(xiàn)課文情景教學準備：有關掛圖教學過程： 教師行為 學生活動    引入新

• 語文課文 丁丁冬冬學識字2的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  第  7  單元  丁丁冬冬學識字2 教學目標: 5         認識本單元36個省字，準確把握字型，大致了解字意，規(guī)范書寫31個一類字，認識7個偏旁6         能夠正確、流利地朗讀各詞，了解意思，并能正確運用跟身體有關的各

• 語文課文 比本領的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  比本領  知識技能： 1.熟讀課文，能理解課文內(nèi)容。2.認字10個，會用常用字組詞、造句。3.自己學習寫字6個。教學準備： 動物的單幅圖片若干（梅花鹿、金絲猴、小白兔、貓、鼴鼠、小狗，……） 教學過程： 教師行為學生

• 語文課文 天鵝、大蝦和梭魚的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  天鵝、大蝦和梭魚  知識技能： 3           正確、流利、有感情地朗讀課文，認識合作之必要，引導學會與人合作。4           認識本課的十一個生字，學習新部首“弓”、“毛”。滲透認識生字表以外的生字，繼續(xù)練習運

• 語文課文 書的世界的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  第  9  單元  書的世界 單元評價建議： 2         字評價：要求學生會認的字，在每課識字教學中完成3         字評價：以寫正確為標準4         閱讀評價：正確流利有感情5         綜合活動評價：主動積極的參與 教

• 語文課文 特殊的考試的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  特殊的考試  知識技能： 1.   認識本課11個生字,能規(guī)范書寫其中的7個生字2.   正確流利有感情朗讀課文,理解課文內(nèi)容,感悟文章思想3.   鞏固已有的識字方法4.   養(yǎng)成良好的學習習慣5.   激發(fā)學生參與興趣 教學準備：

• 語文課文 小馬過河的教學設計 課后習題答案

  2008-11-18

  小馬過河 知識技能： 1.學會本課11個生字和由生字組成的詞語。練習用“四周、如果”造句。2.理解課文內(nèi)容，使學生懂得遇到問題，不能光聽別人說，要自己動腦筋獨立思考，從實踐中去尋求問題的答案。3.能正確、流利、