語文課文 體育世界的教學設計 課后習題答案

語文課文 體育世界的教學設計 課后習題答案

體育世界

                      《體育世界》教學設計一

一、激趣導入，揭示新課。

1、同學們喜歡上體育課嗎？請請介紹一下自己喜歡的體育項目。

我喜歡踢足球。  

我喜歡跳繩。

我喜歡拔河。

……

2、在小組內介紹一下自己喜歡的體育項目。

二、圖文結合，愉快識字。

1、課件出示課本54----55頁插圖，并給圖畫配上說明。同桌說說這些小朋友在干什么？

明明在打網球。

紅紅在跳繩。

……

2、學生圖文對照自由認讀詞語。

3、同桌互讀，糾正字音。

4、檢查認讀詞語情況。（不出示圖畫）

5、游戲：手拉手——重新建立圖文聯(lián)系，用“——”把圖畫與文字聯(lián)系起來。

6、檢查生字認讀情況。

師：你們這么快就連完了？生字全都認識嗎？能通過我的考驗嗎？（出示生字：羽、網、競、劃、乒乓、球、毽、筋。）

生：多種方式認讀。

師：好厲害，都會讀了，能介紹一下識字的竅門嗎？

生：兩個“習”就組成“羽”。

“乒乓”一個點在左面，一個點在右邊。表示打乒乓球時左邊一下，右邊一下。

……

三、自主探究，練習書寫。

1、同桌說說田格里的生字怎樣寫才能更漂亮。