淺談指導(dǎo)幼兒繪畫的關(guān)鍵
淺談指導(dǎo)幼兒繪畫的關(guān)鍵
美術(shù)活動對幼兒身心的發(fā)展,有極其重要的作用,這是由幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒特有的表現(xiàn)力決定的。而繪畫是美術(shù)活動中非常重要的組成部分,繪畫是幼兒表現(xiàn)自己對周圍環(huán)境、事物的感受和內(nèi)心意愿的最主要的表達(dá)方式之一。孩子們都愿意用畫來表現(xiàn)他們所見、所想、所聞,表現(xiàn)他們喜歡的、厭惡的。他們通過自己的畫,發(fā)現(xiàn)自己的能力,建立起進(jìn)行創(chuàng)造的自信,把自己的主體性和創(chuàng)造性潛能 發(fā)揮出來,并從中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣和成功的快樂。幼兒繪畫不同于成人繪畫,幼兒畫中豐含著孩子對身邊事物,天真而又充滿快樂的熱情及感受,反映出他們幼稚而又充滿大膽想象的想法。因此,繪畫在幼兒健康成長中的作用和價值不可低估。這樣繪畫活動中的指導(dǎo)就更不可忽視了。
美術(shù)活動中,為了調(diào)動幼兒的積極性,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松開放的環(huán)境,允許幼兒自由交流,充分聯(lián)想,大膽表現(xiàn)。教師設(shè)計活動時,也要選擇具有啟發(fā)性的美術(shù)活動內(nèi)容和形式。而繪畫活動對以上的要求還要更高,教師要把握好指導(dǎo)和幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)之間的關(guān)系,學(xué)會站在幼兒的觀點(diǎn)看世界,把教師對幼兒繪畫的指導(dǎo)視為重點(diǎn),抓好其中的關(guān)鍵。
一、教師在活動中和幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣髁私庥變旱囊庖姾退枷敕较颉?/P>
剛開始在教學(xué)
- 興趣是幼兒參與美術(shù)活動的潛在老師
- 談在繪畫活動中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力
- 利用撕紙活動發(fā)展小班幼兒的動手能力的初探
- 在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒審美能力的實(shí)踐研究
- 美術(shù)教育與幼兒的發(fā)展
- 繪畫活動中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- “活教育”理論在幼兒美術(shù)活動中的運(yùn)用
- 淺談創(chuàng)新在美工活動中的體現(xiàn)
- 美術(shù)特色小結(jié)
- 讓幼兒在剪紙中得到發(fā)展
- 淺談幼兒美術(shù)教育的幾點(diǎn)體會
- 培養(yǎng)幼兒水粉畫的色彩能力
- 新課改中如何實(shí)施美術(shù)教育
- 試析幼兒繪畫指導(dǎo)中存在的若干問題
- 煙霏雨散
- 言多傷行
- 我最喜歡的水果-----草莓
- 身教重于言教
- 中班科學(xué)教案影子教案反思
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- 鄉(xiāng)村幼教:淺談幼兒園物質(zhì)材料的配置及教師指導(dǎo)
- 幼師經(jīng)驗(yàn)論文: 幼兒繪畫指導(dǎo)中存在的問題與探究
- 幼兒園美術(shù)教育論文:繪畫教學(xué)中促使幼兒發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)
- 淺談在繪畫教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 淺談如何指導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
- 淺談對幼兒指導(dǎo)綱要的認(rèn)識
- 小班幼兒繪畫興趣及教師的指導(dǎo)
- 淺談如何奠定小班幼兒繪畫的必要因素
- 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力--淺談教師在創(chuàng)造性游戲中的指導(dǎo)
- 淺談教師在幼兒活動過程中的指導(dǎo)藝術(shù)
- 淺談小班幼兒繪畫引導(dǎo)策略
- 淺談幼兒繪畫教育中審美意識的培養(yǎng)
- 淺談教師語言在幼兒美術(shù)活動中的指導(dǎo)作用
- 淺談幼兒的創(chuàng)造性繪畫教學(xué)