英語課文 Module6Seasonsandweather》學設計與反思

課題

Module 6 Seasons and weather

課時

1

課型

復習

素質教育目標

(一)知識教學點: 陳述四季的氣候與天氣。陳述和提問各季節(jié)的活動。

(二)能力訓練點: 訓練學生的口語表達能力。

（三）德育目標: 培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現(xiàn)外語學習中的樂趣。

重、難

點

1、句型：What do you do in summer?    I go cycling.

2、單詞：Spring; warm; summer; hot; autumn; cool;  winter; cold; rain; sunny; windy; snow; very

教

法

自主學習為主

教具

多媒體、錄音機

                 教學過程

一、導入。

回答問題：How many seasons in a year？

二、復習。

（一）復習對話。

1、出示課件，復習季節(jié)及相應的天氣情況。

2、放錄音，聽第六模塊的對話，讓學生自己讀。

3、找學生起來讀。

4、根據(jù)當天的天氣狀況來回答：What’s the weather like today？

5、出示課件，看看天氣狀況。

6、放錄音，聽歌曲。

7、合唱第六塊的歌曲。

（二）復習單詞。

1、聽第六塊的單詞，讓學生跟讀。

2、自己讀單詞。

3、兩個人一組開火車讀單詞。

4、綜合復習。

三、課堂小結。

四、作業(yè)設置：讀熟第六模塊的對話和單詞。

板書設計

What do you do in summer?    I go cycling.

Spring; warm; summer; hot; autumn; cool;  winter; cold; rain; sunny; windy; snow; very

教案

設計

說明

本課是復習季節(jié)與天氣，在復習過程中主要讓學生聽、說、讀，自主復習比較多。再通過演唱歌曲來活躍氣氛。

使用

教案

教學

思路

在使用教案的基礎上，加強學生的練習，讓學生學會自我復習的能力。