英語課文 《Lesson19Birds》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、做游戲“FIND THE CARD”

操練 cat，chicken，cow，dog，duck，goat，pig，sheep

2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)：任務(wù)呈現(xiàn)

（1）、舉著雞、鴨同卡，讓學(xué)生說出動(dòng)物的名稱。要說明這兩個(gè)動(dòng)物都是鳥類，問學(xué)生是否能用漢語說出別的鳥的名稱。

（2）、讓一名學(xué)生在黑板上畫一只鳥并用箭頭指向身上所具有的特殊部位(wings、feathers、beak)。

2、看圖指部位朗讀這些單詞。

4、操練：

擦掉黑板上圖中的單詞和箭頭，師生合作，進(jìn)行一個(gè)關(guān)于鳥身上各部位的問答操練：

Is this a___ or a___ ?  Yes/No.

What’s this?   It’s a___.

任務(wù)呈現(xiàn)2    same/different

1、示范：通過比較教室的物體，用學(xué)過的單詞和句子來示范same and different 的意思。

T:What’s  this?(舉起一本書)

舉起另一本書和第一本同樣的：What’s this?

T:This is the same.（邊說邊用手勢表達(dá)意思）

T:What’s this?（舉起第三本書，和另一本不同）

T:This is different.(書并用手勢說明意思)

3、模仿練習(xí)：same,different(并用表示動(dòng)物名稱的詞匯來重復(fù)這個(gè)練習(xí))

3、播放錄音，學(xué)生看書朗讀。

4、一對一練習(xí)

學(xué)生拿著一些物品，合作問答：same  different

3、Chant:“Two Little Blackbirds.”

《教科書》：

指著圖中的鳥,領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行如下討論：

教師：What are these?

教師：What colour are they?

教師：Very good. They are blackbirds.

播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀。

讓學(xué)生在一張紙上寫出歌中他們已知道的詞。務(wù)必使他們把單詞bird包括進(jìn)去。

讓學(xué)生再聽一次，以便讓他們聽出他們認(rèn)識(shí)的詞。

再播放一次這首歌謠并和學(xué)生一起跟著唱。

如果學(xué)生覺得唱這首歌謠沒問題了，然后把動(dòng)作教給他們。

鞏固練習(xí)：

《活動(dòng)手冊》

第1題，要求學(xué)生用正確的數(shù)詞填空。

第2題，要求學(xué)生給鳥涂上顏色并按照要求畫圖。

4、

Do the actions

Do the exercises.

學(xué)生集體操練

Ss:It’s a book.

Ss:It’s a book.

Ss:It’s a book.

Ss:This is same .邊說邊結(jié)合實(shí)物一起進(jìn)行。

This is different.

學(xué)生：They are birds.

學(xué)生：They are black.

學(xué)生一邊做動(dòng)作一邊唱英文歌曲。

學(xué)生單獨(dú)完成，教師及時(shí)糾正。

鞏固已學(xué)知識(shí)，為新內(nèi)容作鋪墊。

激發(fā)學(xué)生興趣，引入新課。

通過情景中的真實(shí)比較，使學(xué)生印象深刻。

鞏固所學(xué)知識(shí)

通過提問，巧妙引入下一部分。

學(xué)生通過積極參與活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。