英語課文 《Lesson17SkirtandPants》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

英語課文 《Lesson17SkirtandPants》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson17 Skirt and Pants

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí): 1)掌握本課的新詞匯: skirt  blouse  pants  shirts  weater

     2)理解句型: What is he/she wearing? He/She is wearing    .

能力: 教會(huì)學(xué)生正確地用英語描述人們的穿著。

情感：讓學(xué)生在課堂教學(xué)中體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，敢于用英語表達(dá)自己想說的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

    重點(diǎn)：掌握本課所學(xué)的新詞匯：skirt  blouse  pants  shirts  weater

難點(diǎn)：理解并運(yùn)用句型What is he/she wearing? He/She is wearing    .

教具、學(xué)具：教師詞匯卡片、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶。

教學(xué)過程：

一、         開始上課和復(fù)習(xí)

 1、師生互致問候 

      2、唱歌：Stand up  Sit down

 3、操練：老師板書What is he/she doing?  He/She is    .帶領(lǐng)全班進(jìn)行問答練習(xí)。

T：（指一名學(xué)生）Stand up please.（指站起來的學(xué)生）What is he/she doing?

Ss：He/She is standing.

提醒學(xué)生___ing意思是此時(shí)此刻正在做某事。如：We are___ing.我們正在干或正在做某事。

        比較: Li Ming gose to school everyday.

             Li Ming is going to school now.

     4、操練：用問答的形式復(fù)習(xí)顏色名稱

              What color is it？ Is it ___?  Is it ___or___?

二、         新授

1、             skirt  blouse  pants  shirts  weater

1）             示范：老師出示各種衣服的卡片或指學(xué)生穿的衣服來介紹skirt  blouse  pants  shirts  weater 并與學(xué)生一起重復(fù)讀幾遍上述單詞

2）             播放錄音No.1 What is it?讓學(xué)生看書跟讀。

3）             講解pants這個(gè)詞在英語中是一個(gè)有趣的詞，指一件東西卻是復(fù)數(shù)形式。這和以前我們曾經(jīng)接觸過的單詞scissors（剪刀）是一樣的。

4）             操練：老師指著班上所穿的衣服帶領(lǐng)學(xué)生做如下問答練習(xí)  Is this a ___?  Yes/No.  What is this?  It’s a ___.

Is this a ___or a___?  It’s a ___.

當(dāng)學(xué)生很有把握的回答這些問題后,在句型中加入表示顏色的詞.如讓學(xué)生看書中的圖畫,帶領(lǐng)他們做下面的練習(xí)

T: What are they?(指pants)    Ss:They are pants.

T: What color are they?       Ss:They are blue.

T: Yes.They are blue pants.Blue pants.

用其他衣服聯(lián)系單數(shù)形式

T: What is it?(指襯衣)        Ss:It’s a shirt.

T: What color is it?           Ss:It’s white and yellow.

叫幾名學(xué)生到前面，帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)操練

T:(指學(xué)生穿的襯衣) What is it? Ss: It’s a shirt.

T: What color is it?           Ss: It’s a ___.

T:Oh yes. It’s a___shirt.

2、             What is he/she doing?

1）示范：用漢語解釋wear的意思為“穿”或“戴”。板書wear，用手指著這個(gè)單詞領(lǐng)學(xué)生讀若干遍。wearing表示“正穿著”，再指某個(gè)學(xué)生所穿的衣服做對(duì)話練習(xí)。

         T：（指一學(xué)生穿的衣服）What is he/she wearing?  He/She is wearing a     ____.(領(lǐng)學(xué)生讀此句)

         Ss: He/She is wearing a     ____.

         T:(指另一學(xué)生) What is he/she wearing?

         Ss: He/She is wearing a     ____.

         T:(再指一學(xué)生) What are you wearing?

         S:I’m wearing a     ____.

         T:(指自己的衣服) What am I wearing?

         S:You are wearing a     ____.

2)播放錄音No.2 What’s he wearing? What’s she wearing讓學(xué)生先靜聽兩遍然后再看書跟讀2-3遍后讓學(xué)生自己將句子譯成漢語.

3)練習(xí):把學(xué)生分成若干小組,讓他們根據(jù)所穿的衣服用下列句型進(jìn)行輪流問答.

         What is he/she wearing?  He/She is wearing a    .

         What are you wearing?   I’m wearing a     ____.

4)表演:請幾組學(xué)生向全班表演他們所練習(xí)的對(duì)話

三、檢查理解情況

四、結(jié)束課堂教學(xué)：

  1、做《活動(dòng)手冊》

  2、布置課外作業(yè)

  3、Say“Goodbye！”to the students.

板書:

Lesson17 Skirt  and Pants

skirt  blouse  pants  shirts  weater

wear—wearing