英語(yǔ)課文 《Lesson31:TheLonelyLion》教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)課文 《Lesson31:TheLonelyLion》教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson31: The Lonely Lion

    一、教材分析：本課主要的內(nèi)容皆在為T(mén)he Lonely Lion這個(gè)故事做準(zhǔn)備，涉及到了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)：“What is ____ doing?”以及dream、feed、hug三個(gè)動(dòng)詞和lonely這個(gè)形容詞。和如何使用表示因果關(guān)系的句子Why?和Because_____.

    二、學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了-ing這個(gè)朋友，在表達(dá)“某人正在做某事的”句子中起著不可忽視的作用。這節(jié)課要通過(guò)課前的復(fù)習(xí)幫助學(xué)生加深對(duì)這個(gè)朋友的理解和記憶。

    三、教學(xué)目標(biāo)：

    知識(shí)目標(biāo):能夠用所學(xué)的動(dòng)詞描述正在進(jìn)行的動(dòng)作；理解故事并會(huì)讀故事中的簡(jiǎn)單句子。

    過(guò)程與方法：通過(guò)小象Dudu回歸大自然這個(gè)情景展開(kāi)教學(xué)。

    情感態(tài)度：通過(guò)幫助學(xué)生解決語(yǔ)言知識(shí)上的問(wèn)題，讓學(xué)生能夠理解故事，讓他們體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功。

    四、教具準(zhǔn)備：兩張自制掛圖

    五、教學(xué)重難點(diǎn)：dream、feed、hug三個(gè)動(dòng)詞和lonely這個(gè)形容詞。和如何使用表示因果關(guān)系的句子Why?和Because_____.

    六、教學(xué)建議：我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)情景來(lái)展開(kāi)本課動(dòng)詞及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的教學(xué)。（展示掛圖①：一只小象被關(guān)在籠子里它正在做夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了大森林）下面教師指著這幅圖說(shuō)：小象Dudu被關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園的籠子里，瞧，他正在做夢(mèng)呢！He is dreaming!（教學(xué)dream這個(gè)詞，并問(wèn)學(xué)生What is the elephant doing?讓學(xué)生盡量用英語(yǔ)說(shuō)出The elephant is dreaming.）他在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了什么？請(qǐng)同學(xué)們用所學(xué)單詞說(shuō)出Dudu夢(mèng)見(jiàn)的情景（river、mountain、grass、tree）原來(lái)，它是想家了，動(dòng)物們都和Dudu一樣，他們多想回到美麗的大森林呀！于是他們就逃了出來(lái)。同學(xué)們，你能猜出他們是誰(shuí)嗎？（教師說(shuō)迷語(yǔ)讓學(xué)生猜Ostrich:I am a big bird. But I can’t fly. I can run fast. Tiger:I have stripes . I like to eat meat. Monkey: I have a long tail and two long arms. I like to eat bananas.）動(dòng)物們跑啊跑啊，最后終于回到了美麗的大森林。同學(xué)們快來(lái)看，森林里的動(dòng)物們都在干什么呢？

    （展示掛圖②：在大森林的一個(gè)角落里，老虎正在睡覺(jué)；熊貓媽媽正在喂熊貓孩子竹子吃；小鳥(niǎo)正在歌唱；兩只兔子正在擁抱。通過(guò)討論動(dòng)物的活動(dòng)來(lái)引出feed、hug、sing和sleep等詞。）

    T: What is the tiger doing? Ss: The tiger is sleeping.

    T: What is the mother panda doing? Ss: The mother panda is feeding her baby.

    T: What is the bird doing? Ss: The bird is singing.

    T: What are the rabbits doing? Ss: The rabbits are hugging.

    教師可以問(wèn)學(xué)生們：Are the animals happy? Why? 引出本課第二部分的內(nèi)容。

    關(guān)于故事的教學(xué)在28課我談了大體思路，在這里我就不再多說(shuō)。

    以上是我結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐和課標(biāo)要求對(duì)本單元教學(xué)展開(kāi)的講述，還有很多不足與不盡完善之處歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和教師指出，謝謝！