英語(yǔ)課文 《Lesson11　WhenIsIt?》教案

英語(yǔ)課文 《Lesson11　WhenIsIt?》教案

Lesson 11　When Is It?

教學(xué)目標(biāo)：

1．           復(fù)習(xí)序數(shù)詞，以及英語(yǔ)中日期的表示方法。

2．           學(xué)習(xí)掌握句式When is ____ ? ______ .

3．           學(xué)習(xí)并掌握生詞 yesterday , today , tomorrow

4．           了解怎樣用英語(yǔ)表示新年、春節(jié)、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)掌握句式When is ____ ? ______ . 以及生詞 yesterday , today , tomorrow。

教學(xué)難點(diǎn)：

正確使用句式 When is _____ ? ______ .進(jìn)行問(wèn)答。

教學(xué)準(zhǔn)備：

日歷、單詞卡片、節(jié)日?qǐng)D片、錄音機(jī)、磁帶等。

教學(xué)過(guò)程：

一、        Class Opening and Review

1．Greeting .

教師先用How are you?等用語(yǔ)問(wèn)好，并和學(xué)生談?wù)撘幌绿鞖?，為下一課的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2．Review教師拿出日歷提問(wèn)：What day is it? 重點(diǎn)復(fù)習(xí)first , second , third, fifth , ninth , twelfth 。

二、        New Concepts

1．教授“When is _____ ? ______ .”

利用日歷演示：When is it ? 指著今天的日期，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話。

教師：What day is it ?

學(xué)生：_______ .

教師：Today is _____ . When is ______ ? Today . When is _____ ? Say it please , class .

學(xué)生：When is ______ ?

教師：When is  _____ ? Today . When is ______ ?

學(xué)生：Today .

教師：When is breakfast/lunch/supper ? In the _____ .

學(xué)生：____ morning/afternoon/evening .

學(xué)生模仿練習(xí)

2．介紹節(jié)日

　　教師指著6月1日向?qū)W生提問(wèn)，引出兒童節(jié) Children’s Day，然后合上日歷提問(wèn)學(xué)生：When is Children’s Day？引導(dǎo)學(xué)生回答：It is June first.然后教師拿出節(jié)日?qǐng)D片，用條件的話也可以放相關(guān)的影像資料，學(xué)生說(shuō)出節(jié)日的漢語(yǔ)名稱(chēng)，教師向?qū)W生介紹英語(yǔ)表示方法。如新年 New Year’s Day ，春節(jié) Spring Festival ，勞動(dòng)節(jié) International Worker’s Day ，兒童節(jié) Children’s Day ，教師節(jié) Teacher’s Day ，國(guó)慶節(jié) National Day 。在教一些比較長(zhǎng)的單詞的時(shí)候，可采用倒推火車(chē)的方法，如val—tival—Festival。

Practice：

教師提問(wèn)：When is ______ （節(jié)日名稱(chēng)）？

學(xué)生用英語(yǔ)回答出日期。

小組練習(xí)。

3．教授“yesterday , today , tomorrow”

教師利用日歷，指著今天的日期問(wèn)學(xué)生：What day is today? 學(xué)生回答：Today is____.　然后分別指著昨天和明天的日期問(wèn)：What day was yesterday/ is tomorrow?向?qū)W生介紹重點(diǎn)單詞yesterday , today , tomorrow ，學(xué)生跟讀。

4．利用課本和錄音帶

學(xué)生跟錄音帶看書(shū)讀。

5．           練習(xí)

學(xué)生分組練習(xí)，編對(duì)話。對(duì)話中要用到When is _______ ? yesterday , today ,tomorrow 等新知識(shí)，也要用到前面學(xué)過(guò)的舊知識(shí)。

6．           表演

學(xué)生將他們編的對(duì)話當(dāng)眾表演出來(lái)。

三、        Class Closing :完成手冊(cè)上的練習(xí)。