關(guān)于我為你喝彩的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)品德與生活教案

關(guān)于我為你喝彩的教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)品德與生活教案

我為你喝彩

活動(dòng)目標(biāo)

1.能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生樂于并且善于發(fā)現(xiàn)、欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的能力。

2.心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。增進(jìn)朋友間的情誼。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每位學(xué)生自己準(zhǔn)備3～5張精美的小卡片。（學(xué)生夸獎(jiǎng)同學(xué)或朋友并想送什么給他們，就可以把卡片制成什么樣子，如白云形、星星形、大拇指形等）

2.大拇哥（橡皮泥捏成，游戲用）。

3.游戲中用到的媒體音樂。

活動(dòng)過程

談話導(dǎo)入。

教師：小朋友們近一年的學(xué)習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)每位小朋友都非常棒，有很多地方值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，好好想想周圍的好朋友都有哪些可愛的地方，你會(huì)對(duì)他說“你真棒呢”。

活動(dòng)一你真棒

1.發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)好朋友可愛的地方，你會(huì)用什么方式來夸他呢？你覺得什么方式最讓好朋友開心？

老師讓學(xué)生四人一組出謀劃策，讓組長記錄下組員的各種好主意。（這時(shí)老師下到各小組，聽聽他們的想法）

（組織學(xué)生交流討論，再發(fā)言。如，我會(huì)對(duì)他說你真棒；我會(huì)與他握手表示祝賀；我會(huì)面帶微笑地夸獎(jiǎng)他；我會(huì)舉大拇指向他表示祝賀……只要是真心祝福地表示，什么形式都可以肯定）

教師：你們看，在夸獎(jiǎng)別人的同時(shí)自己一定也想向他學(xué)習(xí)，這樣我們才會(huì)共同進(jìn)步！

2.夸夸同學(xué)：如果你覺得誰最棒，請(qǐng)大膽地站到臺(tái)前夸一夸他，讓好朋友也開心一下！

（學(xué)生踴躍發(fā)言：×××的書法得了市一等獎(jiǎng)；×××的口算能力強(qiáng)；×××玩呼啦圈又多又快……）

3.學(xué)生互動(dòng)：想好后，到你周圍的同學(xué)身邊去夸一夸他的優(yōu)點(diǎn)。教師隨機(jī)采訪被夸的同學(xué)的心情怎么樣，夸了別人的同學(xué)的心情如何。（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，別人會(huì)快樂，自己會(huì)進(jìn)步）

活動(dòng)二音樂傳情

1.大拇指游戲：現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲，叫《音樂傳情》。先放音樂，全班學(xué)生傳“大拇哥”（做的道具）。音樂停，大拇哥在誰的手上誰上臺(tái)。臺(tái)下同學(xué)找一找他有什么優(yōu)點(diǎn)，夸夸他。也可以由拿“大拇哥”的同學(xué)下臺(tái)尋找一個(gè)同學(xué)夸一夸。

2.寫、送卡片：每個(gè)小朋友都有優(yōu)點(diǎn)，那要看我們同學(xué)當(dāng)中誰最善于發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)拿出你們自己制作的“夸一夸”小卡片，把你發(fā)現(xiàn)的好朋友最讓你佩服的地方記在美麗的卡片上，并送給他留作紀(jì)念。（教師用課件展示一個(gè)樣板，讓學(xué)生欣賞一下，如下圖）

小軍： 每次你造的句子都那么好，我都有點(diǎn)不服氣了！ 靜靜  11月1日

3.活動(dòng)總結(jié)：是呀！得到別人的佩服是多么愉快的事呀！以后我們要互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。那樣就會(huì)得到更多的喝彩！來吧！讓我們一起開心地唱吧！跳吧！

4.學(xué)生在歡快的歌曲《我為你喝彩》中結(jié)束本課。