在餐桌上的教案 教學設計

在餐桌上的教案 教學設計

 8、在餐桌上

教學要求：

引導學生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性。認識到不挑食、營養(yǎng)全面對小學生的成長是非常重要的。認識到就餐時的文明習慣是新時代兒童的精神風貌，培養(yǎng)學生對飲食的科學態(tài)度。

教學過程：

一、談話揭示課題。

  同學們都喜歡吃自助餐，現(xiàn)在老師帶著大家去自助餐廳選擇你最喜歡吃的食品好嗎？

二、學習課文

1、  同學們，每天只吃你喜歡吃的食物是否科學呢？它能滿足你長身體的需要嗎？請大家討論討論。

2、你們想知道飲食到底有哪些科學知識嗎？

3、談談自己的飲食習慣。

說說你平時都喜歡吃什么食物，不喜歡吃什么食品？

4、你們知道哪些行為在餐桌上什么是文明的行為，什么是不文明的行為？

三、表演

  同學們，就餐時如何表現(xiàn)你的文明行為呢？請大家以小組為單位表演《在餐桌上》

四、總結談話。（略）