關(guān)于別把花草弄疼了的教案 一年級(jí)品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于別把花草弄疼了的教案 一年級(jí)品德與生活教學(xué)設(shè)計(jì)

12別把花草弄疼了

活動(dòng)目標(biāo)要求：

　　1、情感與態(tài)度：通過了解花草樹木對(duì)人類生存的作用，培養(yǎng)兒童熱愛自然的情感和珍愛花草樹木的態(tài)度。

　　2、行為與習(xí)慣：通過活動(dòng)初步了解花草樹木也需要呵護(hù)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的文明行為和習(xí)慣。

　　3、知識(shí)與技能：初步了解自然常識(shí)，建立生態(tài)意識(shí)，學(xué)會(huì)種植花草的基本知識(shí)與技能。

活動(dòng)過程與方法：讓學(xué)生通過調(diào)查，了解在花木種養(yǎng)的過程中出現(xiàn)的一些問題，并嘗試用不同的方法進(jìn)行養(yǎng)護(hù)的探究。

活動(dòng)時(shí)間：兩課時(shí)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

                                                第一課時(shí)

活動(dòng)一：

1、小朋友們，我們生活在這個(gè)大地球上，每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入許多的氧氣，那么，你們知道這些氧氣是怎么來的嗎？

2、教師介紹科學(xué)知識(shí)《空氣的組成》，說明氧氣對(duì)人類的重要性。

3、你知道花草樹木都有哪些作用嗎？

4、分小組交流，然后全班小朋友進(jìn)行交流。

活動(dòng)二：

1、花草樹木那么美，對(duì)人類的貢獻(xiàn)這么大，我們?cè)鯓訍圩o(hù)它們呢？

2、我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌吧！

3、拍手念兒歌《愛護(hù)花草樹木》。

活動(dòng)三：

1、我們身邊的花草樹木，給生活帶來了活力，增添了綠色；但是，也有不少的小朋友不愛護(hù)花草樹木，做出一些損傷花草樹木的事情。

2、那么，下面我們就請(qǐng)大家四人一組，分別扮演花、草、樹木，來進(jìn)行一個(gè)角色扮演游戲活動(dòng)。

3、老師說明演出的:要求借助自己的生活經(jīng)驗(yàn)，小組交流，說明花草樹木 的作用，同時(shí)表達(dá)出花草樹木對(duì)小朋友的要求。

4、小組編排，并在全班進(jìn)行交流表演。

                                             第二課時(shí)

活動(dòng)一：

1、課前，我們到學(xué)校、街道、社區(qū)等地方，對(duì)花草樹木種養(yǎng)的情況進(jìn)行了調(diào)查，找到種花養(yǎng)草植樹護(hù)理的方法和知識(shí)。下面請(qǐng)大家來匯報(bào)調(diào)查的情況。

2、小組先回顧活動(dòng)的經(jīng)過，推選代表來匯報(bào)。

3、小組代表在全班進(jìn)行交流。

4、展示自己小組畫的圖，介紹養(yǎng)護(hù)花草樹木的方法。

活動(dòng)二：

1、我們還有哪些方法來養(yǎng)護(hù)花草樹木呢？

（1）觀察圖片：爺爺為小樹苗做了哪些事？

（2）你知道為什么要這樣做嗎？

（3）冬天，人們養(yǎng)護(hù)花草樹木還有其他方法嗎？

（4）學(xué)習(xí)兒歌《爺爺和小樹》，并自編動(dòng)作表演。

2、平時(shí)，在校園里，同學(xué)們是怎樣愛護(hù)樹木、花草的？

（1）給花草澆水。

（2）安插“愛護(hù)花草樹木”的標(biāo)識(shí)牌。

3、你和同學(xué)還那為校園里的花草樹木做些什么呢？

（1）小組討論。

（2）交流匯報(bào)：

A、做花草樹木有關(guān)知識(shí)的介紹標(biāo)識(shí)。

B、定期為花草樹木澆水。

C、經(jīng)常為花壇、草坪撿紙和葉子。

4、總結(jié)：花草樹木功勞大，是我們的好朋友，我們要積極投入到愛護(hù)花草樹木的行動(dòng)中去，為愛護(hù)它們做出自己的貢獻(xiàn)。

教學(xué)后記：