幼兒園教育探索

• 3-4歲幼兒性別意識(shí)教育實(shí)踐與探索

  2022-10-11

                      3-4歲幼兒性別意識(shí)教育實(shí)踐與探索 寧波市第一幼兒園   陳春暉  姜曉燕    一、問(wèn)題提出研究表明，嬰兒從出生第一天開(kāi)始，便能從成人摸他和抱他的方式以及和他說(shuō)話的音調(diào)到體會(huì)到愛(ài)。2-3歲的孩子開(kāi)始

• 大班幼兒家園性格表現(xiàn)差異之調(diào)查研究

  2022-10-11

                      “內(nèi)容摘要：性格是一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征。良好的性格是健康心理的重要組成部分。幼兒在家庭和幼兒園兩個(gè)不同場(chǎng)所所表現(xiàn)出的性格存在諸多差異

• 圖標(biāo)和幼兒社會(huì)性的發(fā)展

  2022-10-11

                      一、            課題的意義圖標(biāo)，它是一種表示某一件事情或事物的符號(hào)，它帶有形象性、簡(jiǎn)潔明了性等特點(diǎn)。在生活中，我們隨處可見(jiàn)各式各樣的標(biāo)記，如：禁鳴喇叭、拐彎、殘疾人過(guò)道等，為我們的生活帶來(lái)了許

• 教育科研論文主要類(lèi)型的結(jié)構(gòu)-調(diào)查報(bào)告

  2022-10-11

                      調(diào)查報(bào)告是對(duì)教育科研現(xiàn)象的調(diào)查情況，經(jīng)過(guò)整理分析后的記錄。調(diào)查報(bào)告不是情況的羅列年、材料的拼湊，而是揭示教育現(xiàn)象的主要矛盾和最本質(zhì)的東西，是對(duì)材料的再加工再創(chuàng)造?！　≌{(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般由

• 小班幼兒新聞活動(dòng)中新聞敏感性的培養(yǎng)

  2022-10-11

                      小班幼兒新聞活動(dòng)中新聞敏感性的培養(yǎng)上海市浦東新區(qū)潼江幼兒園高橋新村部小（二）班    李曉琦敏感性是指一個(gè)“人”或其他有知覺(jué)的生物個(gè)體，在生命的發(fā)展過(guò)程中，會(huì)對(duì)外在環(huán)境的某些刺激，產(chǎn)生特別敏銳的

• 專(zhuān)題小結(jié)：社會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)中班幼兒形成積極自我概念的價(jià)值研究

  2022-10-11

                      “”一、     問(wèn)題的提出偉大的人民教育家陶行知先生曾提出過(guò)“社會(huì)即學(xué)校，生活即教育”的理論思想，教育源于生活，社會(huì)即是學(xué)校。由此，我們不妨將人的學(xué)習(xí)分成兩類(lèi)：一類(lèi)是智能方面的學(xué)習(xí)，另一類(lèi)就是社

• 試述開(kāi)放性活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言交往能力的影響開(kāi)題報(bào)告

  2022-10-11

                       試述開(kāi)放性活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言交往能力的影響開(kāi)題報(bào)告小欖鎮(zhèn)第三幼兒園   溫清媚 一、選題的背景    語(yǔ)言是人類(lèi)表達(dá)思想進(jìn)行交際的工具。教師和學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行的交往，叫語(yǔ)言交往，它是兒童

• 京劇與體育

  2022-10-11

                      一、課題名稱(chēng)：在京劇形體活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)二、情況分析現(xiàn)在的孩子是被父母抱大的一代、是被爺爺奶奶寵大的一代；是在電視機(jī)旁長(zhǎng)大的一代。我班的孩子都是獨(dú)生子女，在不同的家庭環(huán)境、不同的

• 表演游戲與幼兒語(yǔ)言運(yùn)用能力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究

  2022-10-11

                        一、問(wèn)題的提出：表演游戲是幼兒以故事（來(lái)自于文藝作品或自己創(chuàng)編的故事）為線索展開(kāi)的游戲活動(dòng)。他們按自己的理解，運(yùn)用聲音、動(dòng)作、手勢(shì)、表情等非言語(yǔ)手段來(lái)扮演各種角色表現(xiàn)故事。所謂“自己的理

• 在看圖講述中用電教手段對(duì)幼兒進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練和智力啟蒙教育的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

  2022-10-11

                        在看圖講述中用電教手段對(duì)幼兒進(jìn)行口語(yǔ)        訓(xùn)練和智力啟蒙教育的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 一、實(shí)驗(yàn)的目的在幼兒的語(yǔ)言發(fā)展中，看圖講述是發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的重要手段，也是幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的主要內(nèi)容之一，

• 原創(chuàng)　游戲輔導(dǎo)中的放松活動(dòng)

  2022-10-11

                      小議《情感性社會(huì)技能缺乏幼兒的短期團(tuán)體游戲輔導(dǎo)》課題研究的放松活動(dòng) 游戲是與生俱來(lái)的一種傾向，游戲是一種行為，一種情境。游戲?qū)和闹巧辖y(tǒng)整功能的發(fā)展有重要影響，它可使兒童人格特質(zhì)的組合

• 立足教學(xué)研究，強(qiáng)化科研意識(shí)。

  2022-10-11

                                    立足教學(xué)研究，強(qiáng)化科研意識(shí)。實(shí)用性課程的研究。a、“實(shí)用性”課程的提出：21世紀(jì)我們面臨著新的挑戰(zhàn)，那就是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。幼兒教育是基礎(chǔ)教育，這就意味著高質(zhì)量的現(xiàn)代化人才

• 走進(jìn)大自然

  2022-10-11

                                  走進(jìn)大自然   ――“我是香山小主人”綠色環(huán)?；顒?dòng)有感                             “藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的小花隨風(fēng)飄，彎彎彩虹象座橋，彩色的世界真奇妙”，聽(tīng)著兒子――惜緣的歌聲

• 家園合作開(kāi)展幼兒“體驗(yàn)式”交往合作能力培養(yǎng)的研究

  2022-10-11

                      家園合作開(kāi)展幼兒“體驗(yàn)式”交往合作能力培養(yǎng)的研究                            （研究方案）一、課題的提出：    （一）課題提出的社會(huì)背景：幼兒期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期，又是社會(huì)化逐步形成和發(fā)展的時(shí)

• 幼兒園教育科研

  2022-10-11

                            幼兒園教育科研1、教育科研的意義:有助于提高辦園水平和教學(xué)水平.通過(guò)教科研活動(dòng)能促進(jìn)老師自覺(jué)鉆研教育理論,并運(yùn)用理論去了解,分析研究各種教育現(xiàn)象各問(wèn)題,逐步探索和掌握教育規(guī)律,只有