幼兒園教育科研

幼兒園教育科研

  

1、教育科研的意義:

有助于提高辦園水平和教學(xué)水平.通過教科研活動能促進老師自覺鉆研教育理論,并運用理論去了解,分析研究各種教育現(xiàn)象各問題,逐步探索和掌握教育規(guī)律,只有通過科研才能科學(xué)地總結(jié)經(jīng)驗。

通過科研活動可以提高保教質(zhì)量,提高教師的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

2、幼兒教育科研的內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容是教師對幼兒傳遞的主要信息是促進幼兒發(fā)展的中介。我們選擇的教材就是教學(xué)內(nèi)容的一部分，我們怎么樣科學(xué)合理地尋找、選擇教學(xué)內(nèi)容是幼兒教育科研的重要項目。

3、幼兒教育常用的教學(xué)方法：

A、直觀的方法：觀察、示范、演示、范例等。

B、口語的方法：講解、談話、練習(xí)、游戲等。

４、教育實驗的步驟：

（1）確定研究實驗課題。

選擇恰當(dāng)?shù)难芯空n題，提出解決問題的假設(shè)，參閱有關(guān)文獻和有關(guān)研究資料。

（2）進行實驗設(shè)計：

（ 3）選取實驗對象：

（4）準(zhǔn)備實驗：

實驗用具；教玩具、教材，教學(xué)記錄等。

（５）實施實驗處理：

按照實驗設(shè)計的程序編排，對實驗對象進行實驗處理，具體落實到教學(xué)[實驗之中，另外對教學(xué)實驗作詳細(xì)記錄，包括教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和解決的辦法。

?。ǎ叮嶒灁?shù)據(jù)的收集與處理分析：

實驗中的測定：對幼兒觀察力的記錄，思維能力的記錄解決問題能力的記錄及發(fā)生各種現(xiàn)象的記錄。

５教育成果的表述：

在教育科研活動中人們對一些教育現(xiàn)象教育問題進行深入研究實驗和探索，總結(jié)其發(fā)展規(guī)律，提示其本質(zhì)，提出新的見解，得出新的結(jié)論，并上升到理論高度進行論證說明。

教育論文的一般步驟。（略）

撰寫教育論文的一般步驟