幼兒園教育探索
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幼兒園教育探索

  • 幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)與研究

    2022-10-11

                         一、問題的提出 21世紀是以科學化、信息化、國際化、快速變化為特征的世界,是一個挑戰(zhàn)與機遇并存的時代,也是一個充滿競爭的世紀。要在強手如林的境地中立穩(wěn)腳跟,必須要有高素質(zhì)的人才來支撐。黨中

  • 小、中、大班幼兒長短排序能力發(fā)展水平的測查

    2022-10-11

                        小、中、大班幼兒長短排序能力發(fā)展水平的測查一、文獻綜述    從皮亞杰的理論來看,排序是一種重要的邏輯能力,它有賴于兒童的序列結(jié)構(gòu)的發(fā)展。兒童的思維要具有可逆性(或者說相對性、雙重性)和傳遞性

  • 提高教育教學工作之我見

    2022-10-11

                        提高教育教學工作之我見教育教學工作是幼兒園的一個重要內(nèi)容,它的成效直接關(guān)系到幼兒園的教養(yǎng)質(zhì)量。因此,必須努力、認真地做好這項工作。那該如何使教育教學工作得以提高呢?一. 必須明確幼兒園教研

  • 關(guān)于教研員角色、教研工作方式

    2022-10-11

                         ――教研員角色和教研工作方式新《綱要》以新的理念為我們提供了全新的教育研究空間,它使我們每一位教研員與教師共處同一起跑線,共同經(jīng)歷著觀念轉(zhuǎn)變和思想革命的過程。在這個過程中,我們不斷地遇

  • 科學實踐中,對幼兒自主學習行為的調(diào)控的策略研究

    2022-10-11

                        科學實踐中,對幼兒自主學習行為的調(diào)控的策略研究――中期報告一、課題的提出:讓幼兒自主學習,是幼兒發(fā)展的需要,也是我們成人所希望看到的,對自主學習這一概念,我們也有了一定的了解,如我們知道了幼兒只

  • 幼兒教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查及健康促進

    2022-10-11

                        幼兒教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查及健康促進[摘要]幼兒教師心理健康問題是目前備受關(guān)注的一個問題,要促進幼兒教師心理健康首先需要對心理健康標準有充分的認識,并明確其影響因素。促進幼兒教師心理健康的

  • 幼兒道德教育個案觀察紀錄

    2022-10-11

                         我園自從承接“幼兒道德啟蒙教育”這一課題研究以來,多角度、多方位地了解幼兒生長環(huán)境與幼兒道德行為的發(fā)展,這期間我們發(fā)現(xiàn)家庭對幼兒道德教育的影響很大,于是,課題組決定了將進行“個案研究”作

  • 《創(chuàng)設與教育相適應環(huán)境的研究》實施方案

    2022-10-11

                          《創(chuàng)設與教育相適應環(huán)境的研究》實施方案 (2004――2005下學期) 郭友青 一、問題的提出   積極開發(fā)與利用園內(nèi)外顯性與潛在的教育資源,有著廣闊的空間。它對于密切幼兒園與社會的聯(lián)系、密切教育

  • 成長檔案的建立與幼兒的發(fā)展

    2022-10-11

                         成長檔案的建立與幼兒的發(fā)展 《綱要》指出:“尊重幼兒的發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,因人施教,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”?;谶@一理念,我積極為幼兒創(chuàng)設一個豐富

  • 依托三級管理網(wǎng)絡 提高我鎮(zhèn)科研水平

    2022-10-11

                        依托三級管理網(wǎng)絡  提高我鎮(zhèn)科研水平嘉興市秀洲區(qū)王江涇鎮(zhèn)中心幼兒園:鈕麗華 隨著我省城鄉(xiāng)經(jīng)濟及教育改革的深入發(fā)展,人民群眾對學前教育的需求越來越迫切。為了適應經(jīng)濟發(fā)展的需要,滿足廣大群眾希

  • 構(gòu)建積極的生態(tài)環(huán)境 促師幼共成長

    2022-10-11

                        環(huán)境對于人的認知、語言、情感態(tài)度等方面的獲得發(fā)展具有很大的影響,正如蒙臺梭利所說:“在教育上,環(huán)境所扮演的角色相當重要,因為孩子從環(huán)境中吸取所有的東西,并將其融入自己的生命之中?!薄毒V要》也

  • 淺議幼兒的潛能與激發(fā)

    2022-10-11

                        淺議幼兒的潛能與激發(fā)                ――幼兒智慧教育初探武漢市黃陂區(qū)95942部隊幼兒園     熊燕  潛能,顧名思義是一種隱而未現(xiàn)的,具有特殊性的潛在能力。人類在幼兒時期,就存在著這種潛能。醫(yī)學

  • 傳統(tǒng)思想對轉(zhuǎn)變觀念的影響

    2022-10-11

                          上面所說的轉(zhuǎn)變觀念的困難,與傳統(tǒng)觀念有關(guān)。中國傳統(tǒng)的儒家文化,對中國人以至世界華人都有根深蒂固的影響。儒家文化的傳統(tǒng)觀念,有其積極的因素,也有消極因素。我們在吸收西方現(xiàn)代教育思想和教育經(jīng)

  • 對“多資源整合教育”的思考

    2022-10-11

                        一流的幼兒教育需要先進的理念給予支撐,先進的理念可以給予我們每一位改革者一種信念、一種追求、一種改革成功的希望。追尋我區(qū)先進幼兒園的“生成教育”、“早期閱讀教育”等成功的經(jīng)驗,給我們的

  • 在教研活動中提升教師的專業(yè)化水平

    2022-10-11

                        上海市虹口區(qū)實驗幼兒園 浦東新區(qū)冰廠田幼兒園  在《幼兒園教育指導綱要》實踐過程中,我們深感教師是推進兒童個體建構(gòu)的中堅力量和保障,改革所追求的教育理想惟有通過教師的創(chuàng)造  性工作予以

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