小學(xué)數(shù)學(xué)整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計

小學(xué)數(shù)學(xué)整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計

整數(shù)、小數(shù)四則混合運算

教學(xué)內(nèi)容：教材第121頁四則混合運算。

教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序，能按運算順序正確地進(jìn)行計算，并能靈活地選擇合理的算法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。

教學(xué)過程：

一、揭示課題

    在復(fù)習(xí)了運算定律和簡便算法后，我們再來復(fù)習(xí)整數(shù)、小數(shù)的四則混合運算。(板書課題)通過復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步掌握四則混合運算的運算順序，在運算的過程中，注意能簡便計算的用簡便算法。

二、復(fù)習(xí)運算順序

  1、提問：在四則運算里，第一級運算和第二級運算是怎樣規(guī)定的?

  2、整理運算順序。

    請同學(xué)們先看課本第121頁上的填空，再討論一下四則混合運算的運算順序，然后告訴大家。

  3、出示例1、例2。

    (1)讓學(xué)生說出每道題的運算順序。

    (2)做例1、例2。

      指名二人板演，其余學(xué)生分兩組，分別做題，完成在練習(xí)本上。集體訂正，注意運算順序，檢查計算過程。

    (3)討論例2還可以怎樣計算？做計算題時應(yīng)注意什么？

三、綜合練習(xí)

  1、做練習(xí)十五第6題。

   指出：計算時，不能簡便計算的一定要按運算順序算．

  2、做練習(xí)十五第7題。

    讓學(xué)生在練習(xí)本上依次列出綜合算式。指名口答，老師板書，要求說一說怎樣想的。讓學(xué)生說說每一題的運算順序。