關(guān)于班集體的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于班集體的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

班集體，我們的家

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生理解、體會(huì)班集體是我們的“家”的意義。

2.讓學(xué)生懂得自己和小伙伴一起在班集體里成長(zhǎng)；我們是班集體的一員，要熱愛(ài)自己的班集體；我們要為集體做力所能及的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件展示星星、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒的“家”和校園景色。

2.學(xué)生分小組準(zhǔn)備一份為“六一”準(zhǔn)備的節(jié)日小禮物。

3.一棵樹(shù)的模型。活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入活動(dòng)主題。

（1）課件分別出示“星星、鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒”的家和“校園”等畫(huà)面，讓學(xué)生感受到我們?cè)谝粋€(gè)集體里愉快地學(xué)習(xí)、生活 ，班集體就像一個(gè)大家庭。

教師問(wèn)：“家”給我們帶來(lái)了什么？我們?cè)凇凹摇敝杏衷撛趺醋觯孔鳛榧w中的成員，就要積極參加集體活動(dòng)，和同學(xué)們一起完成學(xué)校交給班集體的各項(xiàng)任務(wù)。

（2）學(xué)生齊聲讀“班集體，我們的家”。

（3）黑板上貼出無(wú)樹(shù)葉的“樹(shù)”干，課件呈現(xiàn)小詩(shī)：班集體是樹(shù)媽媽?zhuān)覀兪菢?shù)上的葉寶寶。每一個(gè)“我”長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一起把我們的樹(shù)媽媽打扮得更漂亮。

（4）教師：今天我們這節(jié)課，就是讓同學(xué)們來(lái)親自打扮這位樹(shù)媽媽。我們看看誰(shuí)的獎(jiǎng)品（樹(shù)葉或果子）多，為樹(shù)媽媽做的貢獻(xiàn)大？最后還要用自己獲得的獎(jiǎng)品，把樹(shù)媽媽打扮漂亮。

2.匯報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)的表現(xiàn)。

（1）在校內(nèi)的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色的運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)？獲得了什么名次？

（2）不是運(yùn)動(dòng)員的又做了些什么？

（3）小結(jié)：作為集體中的成員，要積極參加集體活動(dòng)，和同學(xué)們一起完成學(xué)校交給班集體的任務(wù)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，拉拉隊(duì)員吶喊助威，后勤隊(duì)員端茶遞水，每一個(gè)人都在獻(xiàn)出自己的一份力量。

3.我為“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備禮物。

（1）老師導(dǎo)入：孩子們，你們最喜歡、最想過(guò)的節(jié)日是什么節(jié)？（六一兒童節(jié)）今年的六一兒童節(jié)你打算怎樣過(guò)？今年你們都是一年級(jí)的小學(xué)生了，天天生活在一個(gè)溫暖的集體里。想不想用我們自己的畫(huà)筆、歌聲、舞姿……表達(dá)我們的心情，用最親切的話語(yǔ)向平常關(guān)心、疼愛(ài)我們的親人送上一句祝福呢？（學(xué)生歡呼）

各小組討論：自己確定準(zhǔn)備什么禮物？可以是小品、繪畫(huà)、講故事、做操、手工制作、唱歌、寫(xiě)祝福語(yǔ)等。

（2）選兩組繪畫(huà)的，到講臺(tái)參加繪畫(huà)比賽，發(fā)揚(yáng)合作精神，自由構(gòu)圖，同時(shí)，臺(tái)下的各小組積極準(zhǔn)備節(jié)日禮物。

（3）禮物展示、評(píng)比。

4.做值日活動(dòng)。

（1）交流：說(shuō)說(shuō)你是怎樣做值日的？遇到過(guò)難題嗎？又是怎樣解決的？你有做值日生的訣竅嗎？

（2）選兩組學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行“擦黑板”比賽。

要求各小組自己分工合作，開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法擦得又快又干凈。

（3）開(kāi)展“環(huán)境小衛(wèi)士”評(píng)比活動(dòng)。獲獎(jiǎng)?wù)呓o“樹(shù)葉或果子”。

5.打扮“樹(shù)媽媽”。

（1）凡是獲獎(jiǎng)?wù)呔陀H自把“樹(shù)葉”或“果子”拿上臺(tái)，打扮“樹(shù)媽媽”，同時(shí)播放輕音樂(lè)。

（2）讀、背誦兒歌。

（3）總結(jié)：為了“樹(shù)媽媽”的美麗，我們“葉寶寶”要一起為班集體做些事，哪怕是撿起一張紙屑、關(guān)好門(mén)窗、隨手把課桌扶正等。這些小事都是可貴的。為班集體出力，可以是轟轟烈烈地得大獎(jiǎng)，更多的是平常生活中心中有集體，心中有他人。一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕聲的問(wèn)候都能體現(xiàn)對(duì)集體、對(duì)他人的關(guān)懷。