關于大家都在學的教案 教學設計

關于大家都在學的教案 教學設計

關于大家都在學的教案  教學設計

大家都在學

一、教學目標:

1、通過觀察自己周邊大人們學習的情況,感受當今的社會是學習的社會,學習將伴隨人的一生。

2、感受社會的發(fā)展和文明程度的不斷提高,給人們提出了新的要求,不學習就會落伍。

3、在觀察中找到身邊的榜樣,并從大人們“學而不厭”、“學習不止”中受到鼓舞。

二、教學重點:

通過看圖,讓學生知道當今社會,不論男女老少,都不斷地學習,接受新鮮事物。

教學難點:

通過學習,培養(yǎng)學生學習大人們“學而不厭”、“學習不止”的精神。

教學關鍵點:

通過學習,啟發(fā)學生珍惜時間,抓緊學習,掌握更多知識和本領。

三、前準備:

a)教學課件。

b)要求學生做好調查,家里的人近兩年來新學到什么知識和本領,現在又在學什么?

四、教學過程:

1、談話引入,檢查調查結果。

(學生都說出家里人近兩年新學到的知識和本領,教師以一個學生小明家為例,向同學們展示一下。)

2、電腦出示課本40~41頁的八幅圖,每幅圖都有旁白說明

3、 小組討論:他們都那么大了,為什么還要學習?

4、 引出課題:大家都在學

5、 師說:小明爺爺是一位種田能手,很多事情都干,是村里有名的能人?,F在,爺爺遇到了新問題。電腦出示書中42頁的三幅圖。

6、教師小結:通過過去是勞動能手,今天卻遇到了新問題,說明了社會進步真快呀!天天都有新變化。大人們在抓緊時間學習。我們要和他們比一比,看誰學得更好。

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大家都在學

學而不厭   學習不止