說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖寫寫你家的動(dòng)物

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖寫寫你家的動(dòng)物

1、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖寫寫你家的動(dòng)物

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖寫寫你家的動(dòng)物

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會(huì)出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

2、你感覺自己什么時(shí)候很大，什么時(shí)候很??？你感覺自己什么時(shí)候很大，什么時(shí)候很??？

你感覺自己什么時(shí)候很大，什么時(shí)候很??？

答：當(dāng)我自己的事情自己能夠解決時(shí)，我覺得自己很大；

（當(dāng)我能夠幫助別人做力所能及的事情時(shí)，我覺得自己很大；）

當(dāng)我還需要父母的幫助，還依賴他們的時(shí)候，我覺得自己很小。

（當(dāng)我因?yàn)橐粋€(gè)人睡覺害怕，需要抱著娃娃的時(shí)候，我覺得自己很小。）

3、10大還是小 你什么時(shí)候覺得自己很大?什么時(shí)候覺得自己很小?

覺得自己很大:獨(dú)自完成作業(yè),獨(dú)自上學(xué),自己洗漱等。

覺得自己很小:讓媽媽講睡前故事等。

4、用動(dòng)物寫誰在那干什么用動(dòng)物寫誰在那干什么

用動(dòng)物寫誰在那干什么

小雞屋前找飯吃。

小鴨水塘在游泳。

小狗地上打著滾。

小貓屋頂曬太陽。

螞蟻地上運(yùn)食物。

蜜蜂花間采蜜忙。

5、一年級(jí)動(dòng)物兒歌寫了幾種動(dòng)物

一年級(jí)動(dòng)物兒歌寫了幾種動(dòng)物

這首詩歌介紹了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛這六種動(dòng)物

6、什么時(shí)候你會(huì)覺得自己很大？什么時(shí)候覺得自己很小呢？

什么時(shí)候你會(huì)覺得自己很大？什么時(shí)候覺得自己很小呢？

答：當(dāng)我自己的事情自己能夠解決時(shí)，我覺得自己很大；

（當(dāng)我能夠幫助別人做力所能及的事情時(shí)，我覺得自己很大；）

當(dāng)我還需要父母的幫助，還依賴他們的時(shí)候，我覺得自己很小。

（當(dāng)我因?yàn)橐粋€(gè)人睡覺害怕，需要抱著娃娃的時(shí)候，我覺得自己很小。）

7、語文園地三每個(gè)人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，在寫下來。

寫話

每個(gè)人都有自己喜愛的玩具。你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？它好玩在哪里？先和同學(xué)交流，在寫下來。

點(diǎn)撥：首先要確定自己喜歡的玩具是什么，交代玩具的名字，然后把玩具介紹一下，再說說你的玩具有哪些玩法，怎么玩。注意把話說完整。

例：我有好多玩具：布娃娃、變形金剛、賽車、積木、皮球、籃球 在這些玩具中，我最喜歡變形金剛。變形金剛是我今年過生日時(shí)爸爸給我買的禮物，每天作業(yè)寫完我就開始玩變形金剛，有時(shí)我把變形金剛變成汽車，有時(shí)我把變形金剛變成一個(gè)機(jī)器人，有時(shí)又把它變成一架大飛機(jī)。有一次媽媽加班去了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，天很晚了，可是媽媽還沒有回來，我心里非常害怕，一抬頭看見了變形金剛，它好像在對我說：不用怕，有我呢，我連忙把變形金剛拿到了書桌上，又認(rèn)真的寫起了作業(yè)。從此以后，每次媽媽不在家，我都把變形金剛拿過來和我作伴，它成了我形影不離的好朋友。

8、16.小麗家的居民樓有三個(gè)單元。下面是該樓的住戶10月份的用水情況統(tǒng)計(jì)表。

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊練習(xí)二十一參考答案

16.小麗家的居民樓有三個(gè)單元。下面是該樓的住戶10月份的用水情況統(tǒng)計(jì)表。

(1)把上表填完整。

21618=12（t）

20020=10（t）

19818=11（t）

18+20+18=56(戶)

216+200+198=614(t)

(2)第二單元共交水費(fèi)600元，計(jì)算出全樓應(yīng)交的水費(fèi)。

600200=3(元)

6143=1842(元)

答:全樓應(yīng)交的水費(fèi)1842元。

9、體會(huì)說它老實(shí)吧，他的確有時(shí)候很乖這段話的表達(dá)特點(diǎn)

體會(huì)說它老實(shí)吧，他的確有時(shí)候很乖這段話的表達(dá)特點(diǎn)。

答：通過擬人的修辭手法，將小貓的乖，小貓的愛睡大覺，愛玩寫的淋漓盡致。

舉例：說他膽小吧，有時(shí)候看到蟲子都會(huì)覺得害怕，哪怕一只小小的蟲子也能把他嚇得魂飛魄散。可是，當(dāng)他看到弟弟被人欺負(fù)了，他會(huì)馬上跳出來擋在弟弟身前，擺出哥哥的姿態(tài)，嚇跑那些想要欺負(fù)弟弟的人。

10、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

讀一讀,體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫一寫 說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。

妹妹膽子真的很小，說她膽子小吧，但是看到蚯蚓這類的動(dòng)物，也會(huì)自己上手去拿，看到姐姐被欺負(fù)了也會(huì)主動(dòng)的上前維護(hù)自己的姐姐。

11、寫作：我的動(dòng)物朋友。你打算從哪些方面介紹它的特點(diǎn)？

寫作：我的動(dòng)物朋友。你打算從哪些方面介紹它的特點(diǎn)？

分析：家家戶戶應(yīng)該都有養(yǎng)各種各樣的小寵物，大多數(shù)的家庭應(yīng)該都是養(yǎng)的貓或者狗，還有一些家庭也會(huì)養(yǎng)兔子或者倉鼠。你們家里有嗎？如果讓大家寫 一篇我的動(dòng)物朋友，你們會(huì)怎么介紹呢？

我的動(dòng)物朋友-小兔子

我家有一只特別可愛的小兔子，很多人都以為兔子都是白色的毛，紅色的眼睛，其實(shí)并不是，我家的兔子就是黑白相間的毛，還有黑色的大眼珠子，看著就像一個(gè)熊貓一樣，所以它有一種名字叫做-熊貓兔。

它喜歡吃各種好吃的水果和蔬菜，但是為了它的身體健康，我給它吃的一直都是兔糧和干草，還有白開水，很多人說兔子不能夠喝水，其實(shí)并不是這樣的，只是家養(yǎng)的兔子吃的大多是蔬菜、水果里面含有大量的水分，如果再喝水的話容易拉稀，而且也會(huì)更加的臭。而我家的都是喝的白開水，吃的干草，所以身上都是青草的味道。

它喜歡跟我玩捉迷藏，也喜歡跟著我當(dāng)我的小跟屁蟲，我很喜歡我家的兔子，它也非常的愛我。

12、說它老實(shí)吧小練筆仿寫，說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖

說它老實(shí)吧小練筆仿寫，說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖

說哈士奇很老實(shí)吧，有時(shí)候確實(shí)很聽話，但是經(jīng)常會(huì)趁著家里沒有人，把家里面給拆了，特別是沙發(fā)會(huì)搞得這里都是洞，那里都是洞，搞得不得不買新的家具。

13、小貓老實(shí)近義詞，閱讀《貓》說一說

小貓老實(shí)近義詞，閱讀《貓》說一說

說他老實(shí)吧, 他的確很乖。 他會(huì)找個(gè)暖和的地方, 成天睡大覺, 無憂無慮

老實(shí)的近義詞誠實(shí)

14、說他老實(shí)吧他的確有時(shí)候很乖仿寫

說他老實(shí)吧他的確有時(shí)候很乖仿寫

照樣子,寫句子。 示例:說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。 它會(huì)找個(gè)暖和的地方, 成天睡大覺, 無憂無慮

妹妹膽子真的很小，說她膽子小吧，但是看到蚯蚓這類的動(dòng)物，也會(huì)自己上手去拿，看到姐姐被欺負(fù)了也會(huì)主動(dòng)的上前維護(hù)自己的姐姐。

15、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖他會(huì)找個(gè)暖和的地方仿寫

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖他會(huì)找個(gè)暖和的地方仿寫

示例3：爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱?dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

16、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫一段話

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫一段話

照樣子寫一寫說它老實(shí)吧它確實(shí)有結(jié)婚他會(huì)找個(gè)暖和的地方成天睡大覺無憂無慮什

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱?dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

17、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子150字

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子150字

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱?dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

18、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子(寫動(dòng)物)

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子(寫動(dòng)物)

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱?dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

19、仿照說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候什么

仿照說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候什么

讀一讀體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn),說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖他會(huì)找個(gè)暖和的地方

我家養(yǎng)的小兔子說它安靜吧，確實(shí)每天都是乖乖的在睡覺?？墒?，當(dāng)它看到有紙箱的時(shí)候，總是會(huì)第一個(gè)跑過去，將紙箱咬的一個(gè)個(gè)小洞，自己睡在里面，比哈士奇還會(huì)拆家。

20、讀一讀體會(huì)這段話表達(dá)特點(diǎn)再照樣子寫一寫說它老實(shí)吧

讀一讀體會(huì)這段話表達(dá)特點(diǎn)再照樣子寫一寫說它老實(shí)吧

鄰居家的小妹妹說她膽子小吧，看到一個(gè)小飛蟲都能把她給嚇哭了?？墒牵?dāng)她看到弟弟被欺負(fù)的時(shí)候，她又會(huì)立刻跑出來維護(hù)自己的弟弟，擺出姐姐應(yīng)該有的樣子，把欺負(fù)弟弟的人都給嚇跑了。

21、說它老實(shí)吧小練筆仿寫

說它老實(shí)吧小練筆仿寫

仿寫說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖他會(huì)找個(gè)暖和的地方成天睡大覺無憂無慮什么事

我家養(yǎng)的小兔子說它安靜吧，確實(shí)每天都是乖乖的在睡覺。可是，當(dāng)它看到有紙箱的時(shí)候，總是會(huì)第一個(gè)跑過去，將紙箱咬的一個(gè)個(gè)小洞，自己睡在里面，比哈士奇還會(huì)拆家。

22、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖造句

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖造句

朋友家有一只小狗，說它老實(shí)吧的確有時(shí)候很乖，可是只要主人不在家，它就開始各種的拆家。

姐姐家有一只小貓，說它老實(shí)吧的確有時(shí)候很乖，可是當(dāng)看到老鼠的時(shí)候就開始上躥下跳。

23、仿寫說他老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖仿寫

仿寫說他老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖仿寫

爺爺家的白鵝說它高傲吧，它的確很拽，看到狗都敢去打架。但是看到有吃的東西了，就完全不顧形象的在那邊爭搶吃的，一個(gè)個(gè)在那邊爭吵著。

24、說老實(shí)吧它有時(shí)候的確很乖照樣子仿寫句子

說老實(shí)吧它有時(shí)候的確很乖照樣子仿寫句子

小林說他膽子大吧，有時(shí)候經(jīng)常喜歡一個(gè)人在家看恐怖系列的電影，但是出去玩的時(shí)候，看到別人家的小狗在對著他叫，他都會(huì)直接躲在別人的身后。

25、說他老實(shí)吧他的確有時(shí)候很乖他會(huì)找個(gè)暖和的

說他老實(shí)吧他的確有時(shí)候很乖他會(huì)找個(gè)暖和的

小林說他膽子大吧，有時(shí)候經(jīng)常喜歡一個(gè)人在家看恐怖系列的電影，但是出去玩的時(shí)候，看到別人家的小狗在對著他叫，他都會(huì)直接躲在別人的身后。

26、看一看說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫貓句子,你會(huì)怎么寫？

看一看說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫貓句子,你會(huì)怎么寫？

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會(huì)出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

27、小練筆,說一說,體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫一寫說它老實(shí)吧

小練筆,說一說,體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫一寫說它老實(shí)吧

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會(huì)出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

28、任選一種動(dòng)物,仿照下面的語段寫-寫。例:說它老實(shí)吧,

任選一種動(dòng)物,仿照下面的語段寫-寫。例:說它老實(shí)吧,

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會(huì)出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

29、仿寫課文說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

仿寫課文說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會(huì)出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

30、根據(jù)說他老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖仿寫

根據(jù)說他老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖仿寫

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會(huì)出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

31、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖，根據(jù)這段話仿寫句子

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖，根據(jù)這段話仿寫句子

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會(huì)出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

32、四年級(jí)下冊《我們家的男子漢》組詞和拼音

四年級(jí)下冊《我們家的男子漢》組詞和拼音

徽huī 安徽、徽州、徽戲

姆mǔ 保姆、歐姆、阿姆

謎m 謎語、謎底、迷人

拇mǔ 拇指、拇指印、大拇指

唇chn嘴唇、唇印、兔唇

翹qio翹起來、翹班、連翹

靡m 風(fēng)靡、奢靡、萎靡

惚hū 恍惚、神思恍惚、迷離恍惚

尚shng尚且、尚工、和尚

葷hūn 葷素、葷菜、開葷

33、我們家的男子漢課后作業(yè)

我們家的男子漢課后作業(yè)

結(jié)合全文，說一說作者為什么要稱這個(gè)孩子是男子漢

因?yàn)樗哂新收嫠瑲?、自主自立、沉著勇敢的男子漢特點(diǎn)。同時(shí)也是作者對于孩子的一種關(guān)心、愛護(hù)和喜愛之情。

34、從哪些方面看出來我們家的男子漢性格

從哪些方面看出來我們家的男子漢性格

從他對食物的興趣我們就可以看出他可愛率真，從他對獨(dú)立的要求能看出他的獨(dú)立自主，從他面對生活的挑戰(zhàn)我們能夠看出他的沉著勇敢。

35、說它老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖仿寫

說它老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖仿寫

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱?dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

36、四年級(jí)20課《我們家的男子漢》詞語理解

四年級(jí)20課《我們家的男子漢》詞語理解

①風(fēng)靡：形容事情很風(fēng)行，像風(fēng)吹倒草木。靡，順風(fēng)倒下的意思。

②恍惚：課文中形容像喝醉酒似的眼神不集中的樣子。

③崇拜：尊敬欽佩。

④拌嘴：吵嘴。

⑤沮喪：灰心失望。

37、選擇幾個(gè)描寫白樺的詞說一說它給你留下了怎樣的印象？

選擇幾個(gè)描寫白樺的詞說一說它給你留下了怎樣的印象？

潔白的流蘇 燦燦的金暉 姍姍來遲的朝霞

晶亮的雪花 銀色的光華 白雪皚皚的樹枝

答：潔白的流蘇給我留下的印象是下過雪以后，那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗流蘇一般好看；燦燦的金暉給我留下的印象是太陽剛升起來，金光射向白樺樹；姍姍來遲的朝霞給我留下的印象是天邊慢慢出現(xiàn)的朝霞，形態(tài)很美；晶亮的雪花給我留下的印象是太陽照在白樺樹上覆蓋的雪上，發(fā)出奪目的光彩；銀色的光華給我留下的印象是太陽的霞光照射到落滿積雪的白樺樹上，積雪發(fā)出銀色的光芒；白雪皚皚的樹枝給我留下的印象是一場大雪過后，白樺樹上落了一層厚厚的的積雪。

挺拔的白樺站立在那里，四周是姍姍來遲的朝霞。在朝霞的映襯下，白樺閃著燦燦的金暉。白樺雖不具有那種姹紫嫣紅的美，可是卻這樣默默地奉獻(xiàn)著它的魅力，這樣的悄無聲息，卻又讓你難以忘懷。

38、11.小萍家的地板離地有多高？這幢樓共有15層，我家住7樓。

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊練習(xí)七參考答案

11.小萍家的地板離地有多高？這幢樓共有15層，我家住7樓。

5015（7-1）

=50156

=10/36

=20（m）

答：小萍家的地板離地有20m高。

39、14.（1）說一說小動(dòng)物們居住的位置。（2）請你幫小熊、小象、小鹿解決一下他們提出的問題。

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊練習(xí)二十三參考答案

14.（1）說一說小動(dòng)物們居住的位置。

（2）請你幫小熊、小象、小鹿解決一下他們提出的問題。

（3）你能提出什么數(shù)學(xué)問題并加以解決嗎？

參考答案：

小猴住在我的南偏東40400m處。

先往西偏南40走300m，在往東300m，再往東走400m到小鹿家。

400+400=800（m）

40、這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時(shí)候才不說了，你有這樣的經(jīng)驗(yàn)嗎

這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時(shí)候才不說了，你有這樣的經(jīng)驗(yàn)嗎

小時(shí)候的時(shí)候我總是問我媽媽我是哪里來的，媽媽總說我是田里面撿來的，我那時(shí)候一直都在想原來是是田里長出來的，但是慢慢的等我長大了以后發(fā)現(xiàn)原來田是不會(huì)長小孩的。慢慢的我也不會(huì)去問這種事情，因?yàn)槲抑懒宋覀內(nèi)耸悄睦飦淼摹?/p>

41、這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時(shí)候才不說了你也有過這樣的經(jīng)歷嗎

這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時(shí)候才不說了你也有過這樣的經(jīng)歷嗎

小時(shí)候的時(shí)候我總是問我媽媽我是哪里來的，媽媽總說我是田里面撿來的，我那時(shí)候一直都在想原來是是田里長出來的，但是慢慢的等我長大了以后發(fā)現(xiàn)原來田是不會(huì)長小孩的。慢慢的我也不會(huì)去問這種事情，因?yàn)槲抑懒宋覀內(nèi)耸悄睦飦淼摹?/p>

42、選做：這樣的話我不知說了多久，也不知道什么時(shí)候不說了，你有這樣的經(jīng)歷嗎？

選做：這樣的話我不知說了多久，也不知道什么時(shí)候不說了，你有這樣的經(jīng)歷嗎？

小時(shí)候，我們家是上樓梯的，當(dāng)時(shí)是八樓，每一層都有聲控?zé)簟Ｓ幸淮?，我問媽媽：媽媽，為什么這些燈會(huì)自動(dòng)亮起來？媽媽說：因?yàn)檫@些燈都和你一樣有禮貌。從此，我每次上樓的時(shí)候，到等下鞠90躬說：你好。這樣的話不知說了多久，也不知道什么時(shí)候不說了。

43、四年級(jí)下我們家的男子漢課文讀后感

四年級(jí)下我們家的男子漢課文讀后感

今天，我讀了《我們家的男子漢》這篇文章，感覺文中的男子漢太可愛了！

這篇文章分三大部分。第一大部分主要講了我在帶姐姐家的孩子我們家的男子漢買東西時(shí)，他經(jīng)常要求自己買，不讓大人幫助。如果大人幫助了，他就會(huì)十分沮喪。后來他會(huì)自己買了，出去時(shí)就不讓別人跟著。最后他的獨(dú)立要求鍛煉了他。

第二部分主要講了他很堅(jiān)強(qiáng)。上幼兒院時(shí)，他從來不哭就算打針、挨打都不哭，所以，他很堅(jiān)強(qiáng)。

第三部分主要寫了他回安徽時(shí)上車的情景，寫出了他面對生活挑戰(zhàn)的沉著。

這個(gè)男子漢在作者的筆下寫得栩栩如生。在寫他自己買東西時(shí)，作者運(yùn)用了一系列的語言描寫，如：我說：你遞上錢，我?guī)湍阏f好了。不要，不要，我自己說。他說。到了柜臺(tái)前，他又囑咐我一句：你不要講話哦等。多么好的一篇文章！

44、四年級(jí)下我們家的男子漢教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

四年級(jí)下我們家的男子漢教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例

設(shè)計(jì)說明

這篇文章生動(dòng)有趣，描寫了一個(gè)小男孩的成長經(jīng)歷，他的成長過程正是男子漢的成長過程。本文按照人物性格特征來組織材料，在行文過程中我們徜徉在幽默的語言中，感受著一個(gè)男孩的男子漢魅力。在一課時(shí)內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對人物性格特點(diǎn)的分析與概括，同時(shí)理解男子漢的含義，培養(yǎng)爭做男子漢的信心、勇氣和敢于面對挑戰(zhàn)的意識(shí)。教學(xué)理念既體現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》通過多種形式朗讀、小組討論等手段充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的參與和體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，又結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)分析人物性格特點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：1.課件(掛圖、幻燈片等)。2．生字、多音字、新詞卡片。

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集作者有關(guān)資料。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過程

一、揭題導(dǎo)入，激趣閱讀

1．(板書：男子漢)你們印象中的男子漢是怎樣的？

生1：頂天立地，敢做敢當(dāng)。

生2：正直無私，心胸寬廣。

2．看來每個(gè)人心中的男子漢都是不同的。今天，我們就來看一看王安憶筆下的男子漢又是什么樣子的吧！

3．師補(bǔ)全課題，生齊讀。了解作者筆下的男子漢是作者姐姐家的小男孩。

4．課前老師讓你們搜集有關(guān)作者的資料。誰愿意介紹一下作者？

(生簡介作者)

設(shè)計(jì)意圖：對男子漢的理解，詞典中的表述較為抽象，對已有一定生活經(jīng)驗(yàn)的四年級(jí)學(xué)生來說，應(yīng)引導(dǎo)他們聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表自己的見解。教師可從學(xué)生的交流中，初步掌握學(xué)生的情感起點(diǎn)，為下面對文本的解讀做鋪墊。介紹作者王安憶，主要是讓學(xué)生了解她是上海人，以及她在文壇的地位，激起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，并為學(xué)生感受王安憶對姐姐的孩子的殷切期盼做鋪墊。

二、借助標(biāo)題，把握內(nèi)容

1．嘗試用較快的速度默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2．思考：這篇文章和我們以前接觸過的課文有什么不同？

引導(dǎo)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)這篇課文有三個(gè)小標(biāo)題，進(jìn)一步了解小標(biāo)題的作用。(有小標(biāo)題)

3．教師相機(jī)板書3個(gè)小標(biāo)題。那么小標(biāo)題的作用是什么？回憶以前學(xué)過的有小標(biāo)題的文章，想一想。

4．師小結(jié)：作者運(yùn)用3個(gè)小標(biāo)題使文章條理清晰，眉目分明。小標(biāo)題具有概括、提示段落主要內(nèi)容的作用，便于讀者把握長文章的主要內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意圖：作家根據(jù)人物性格特點(diǎn)列小標(biāo)題的形式在教材中是第一次出現(xiàn)，教師應(yīng)有意識(shí)地幫助學(xué)生理解小標(biāo)題的作用(即概括、提示段落主要內(nèi)容，體現(xiàn)作者的寫作思路)，讓學(xué)生了解通過列小標(biāo)題來組織材料是寫作中常用的一種方法。

三、品味語言，感受性格

(一)他對食物的興趣。

出示：他吃飯很爽氣。以至前邊的嘴唇都有些翹了起來。

1．快速地閱讀這部分，能用一個(gè)詞語來形象地概括他對食物的興趣嗎？(板書：濃厚)

2．在課文中畫出體現(xiàn)這個(gè)男子漢對食物的興趣的語句，讀一讀。說一說：從哪里可以看出他對食物的興趣很濃？

(概括三個(gè)事例并板書：耐心等　編謎語　吃拇指)

3．引讀這段內(nèi)容。

4．根據(jù)提示簡單地說說他對食物的興趣。

出示：他對所有的滋味都很有興趣，_____________________

5．出示：當(dāng)《少林寺》風(fēng)靡全國時(shí)我們感到非常抱歉。

出示：雖然他對食物的興趣很濃，但是________________。

6．現(xiàn)在就讓我們回到課文中，細(xì)細(xì)地品味一下這段內(nèi)容。

可以通過理解文中的關(guān)鍵詞語，理解概括文中的主要事例。

(1)理解風(fēng)靡向往。

(2)師引讀。

(3)小結(jié)：他為了實(shí)現(xiàn)自己的理想多么執(zhí)著啊！(板書：執(zhí)著)

(二)他對獨(dú)立的要求。

1．自由讀，找出表現(xiàn)男子漢獨(dú)立的語句。

2．交流：不愿讓人牽他的手、自己去換橘子水喝、滿頭大汗地等待換橘子水。

(1)根據(jù)課件出示的內(nèi)容，用/來劃分三個(gè)階段。

(2)自己讀第一個(gè)階段，用不要要試著概括。

3．以第一個(gè)階段為例，用不要要試著概括第二個(gè)和第三個(gè)階段。

4．用不要要連起來說說這三個(gè)階段。

5．這三個(gè)階段的順序能不能顛倒？

6．圈出表現(xiàn)小男孩心情變化的詞語：膽怯緊張沮喪高漲狂熱耐心。

7．理解膽怯沮喪狂熱。

8．引讀這一部分：把男子漢的獨(dú)立的個(gè)性表現(xiàn)出來。

(三)他面對生活挑戰(zhàn)的沉著。

1．自由讀，思考：事情發(fā)生在什么時(shí)候？

2．同桌討論：男子漢面對什么情況表現(xiàn)出沉著？

交流：(1)兩周歲送幼兒園不哭。(2)四歲回安徽時(shí)：

①雖不愿意但覺得非回不可。

②抓住最得力的手躥進(jìn)車廂。

3．朗讀這段內(nèi)容。

設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)意在引導(dǎo)學(xué)生通過文中的幾個(gè)其他事例，學(xué)習(xí)把握長文章的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)按一定順序把事情經(jīng)過寫清楚的方法。

四、小結(jié)拓展

1．作者所選取的材料都能體現(xiàn)他是一個(gè)男子漢，這些材料的順序能不能顛倒？

2．出示：這就是我們家的男子漢。

3．引讀最后一個(gè)自然段。

4．其實(shí)不論年齡大小，只要勇敢、樂觀地拼搏，積極地面對人生，那就是男子漢或女強(qiáng)人。請同學(xué)們回憶一下：你小時(shí)候有稱得上男子漢的壯舉嗎？請用生動(dòng)、幽默的話語寫出來。

設(shè)計(jì)意圖：在對相對獨(dú)立的三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)之后，幫助學(xué)生對全文進(jìn)行梳理。對于四年級(jí)的學(xué)生來說，教師除了要讓他們學(xué)習(xí)作者的表達(dá)外，還應(yīng)在閱讀學(xué)習(xí)中慢慢滲透對作者的選材與組材的關(guān)注。因此，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生感受一下作者所列的三個(gè)小標(biāo)題順序能否顛倒，讓學(xué)生體會(huì)如何按一定順序把事情的過程寫清楚。通過教師的引讀學(xué)習(xí)課文最后一個(gè)自然段，引導(dǎo)學(xué)生明白作者發(fā)出的感慨是觀察小男孩成長過程中的點(diǎn)滴之后而產(chǎn)生的理解和愛，更寄寓了作者對小男孩的期望和祝愿。

45、四年級(jí)下我們家的男子漢教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)

四年級(jí)下我們家的男子漢教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)

《我們家的男子漢》是一篇語言風(fēng)趣生動(dòng)，富有童趣的文章，王安憶用女作家特有的細(xì)膩筆觸將他們家的小小男子漢可愛、陽光的成長片段呈現(xiàn)在我們的面前。在認(rèn)真研讀了文本后，我制定了教學(xué)目標(biāo)，確立了教學(xué)重難點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。但有美中不足的是：本文作者運(yùn)用了小標(biāo)題這一獨(dú)特的寫作方法，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的，如果學(xué)生小練筆的時(shí)間能夠更充裕些，也能圍繞小標(biāo)題選擇相關(guān)材料寫一段話，學(xué)生的收獲肯定會(huì)更大的`。