說貓老實吧，它的確有時候很乖。仿照句子寫一寫

說貓老實吧，它的確有時候很乖。仿照句子寫一寫

1、說貓老實吧，它的確有時候很乖。仿照句子寫一寫

說貓老實吧，它的確有時候很乖。仿照句子寫一寫

說我妹妹膽小吧，她看到貓狗都回躲起來，但是當他看到地上的蚯蚓卻要去玩一玩，甚至直接上手去拿。

2、北師大一年級數學上《小貓釣魚》描一描，寫一寫

北師大一年級數學上《小貓釣魚》描一描，寫一寫

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3、北師大一年級數學上冊 《可愛的小貓》 想一想，填一填。

北師大一年級數學上冊 《可愛的小貓》 想一想，填一填。

1+3=4

3+1=4

4-1=3

4-3=1

4、想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做什么?仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說

⊙想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做什么?仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說。

參考答案:我想一一/我們的祖先，/可曾在那些小河里/捉魚，/摸螃蟹?/可曾在那片樹蔭下/燃起篝火，/跳起舞蹈?

5、第十一課 葡萄溝 讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花， 。

下課了，同學們在操場上活動， ，處處歡聲笑語，熱鬧極了。

(1)花兒千姿百態(tài)，非常好看 (2)有的同學在跳繩，有的在跑步，有的在打球 。

6、選做:小熊也想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧。

第二十三課 紙船和風箏 課后練習題答案

選做:小熊也想寫一張卡片，掛在風箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧。

松鼠，對不起！其實我早就想和你和好了，我們以后再也不吵架了。我們永遠是好朋友！

7、仿照彩色的夢第2小節(jié),寫一寫你用彩色鉛筆畫出的內容

仿照彩色的夢第2小節(jié),寫一寫你用彩色鉛筆畫出的內容

你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第 節(jié),把想畫的內容用幾句話寫下來

腳尖滑過的地方，

黃了大個的果子，

紅了大片的田野，花了，

大片的油菜花，

五一一顏一一六一一色！

8、選做,生活中有類似亡羊補牢,揠苗助長的事例嗎?寫一寫

選做,生活中有類似亡羊補牢,揠苗助長的事例嗎?寫一寫

①其實生活中有很多這類的情況，就像有的家長過分的包容自己的孩子過失，從而導致孩子有錯也不知道改正，直到后面發(fā)現錯誤了以后才加強管教，這樣其實會更加的激起孩子的叛逆心。

②小鳥孵化的時候，有的人看到小鳥出殼那么的緩慢，就自己動手去給小鳥破殼，其實這是害了小鳥，有可能會導致小鳥死亡。

9、填一填，再說一說課文寫了大自然的哪些聲音。

部編版三年級語文上冊第21課《大自然的聲音》課后習題答案

填一填，再說一說課文寫了大自然的哪些聲音。

風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：我在歌唱，我很快樂！

10、仿照三年級語文13課，課文表達鮮花開放的句子，寫一寫你喜歡的花

仿照三年級語文13課，課文表達鮮花開放的句子，寫一寫你喜歡的花

題目分析：本題讓我們仿造鮮花開放的句子，寫一寫自己喜歡的話，首先我們要知道的是花開的時間，然后可以通過擬人的手法將它寫出來。

答案示例：清晨六點，龍葵花張開它那白色五角星似的小手；下午五點；俏麗的紫茉莉慢慢的打開那嬌嫩的花瓣；秋剪羅在晚上七點綻開了笑臉！

11、1.說一說，一共有多少個方塊。

北師大四年級數學上冊《數一數》練一練習題及答案

1.說一說，一共有多少個方塊。

12、說它老實吧它的確有時候很乖表達特點

說它老實吧它的確有時候很乖表達特點

讀一讀體會這段話的表達特點再照樣子寫一寫說它老實吧它的確有時候很乖他會找

說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

爺爺家的母雞真的是令人難以琢磨，說塔慈愛吧，確實如此，有時帶著自己一群小雞在草地上覓食，小雞爬到脊背上都心甘情愿?？墒怯写涡∝堄米ψ訐狭诵‰u，母雞卻伸著脖子，張開翅膀，向小貓沖過去，把小貓嚇跑了！

13、仿寫說它老實吧它的確有時候很乖仿寫句子

仿寫說它老實吧它的確有時候很乖仿寫句子

讀一讀,體會這段話的表達特點,再照樣子寫一寫 說它老實吧,它的確有時候很乖。

說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

說他膽小吧,他的確有時候很害怕蟲子,哪怕一只小小的蟲子也會把他嚇得魂飛魄散?？墒?當他看到弟弟被人欺負了,他會馬上跳出來擋在弟弟身前,擺出哥哥的姿態(tài),嚇跑那些想要欺負弟弟的人。

14、說老實話吧,它的確有時候很乖仿寫

說老實話吧,它的確有時候很乖仿寫

讀一讀這段話表達特點再照例子寫一寫說它老實吧它的確有時候很乖巧她會找個暖和的地方, 成天睡大覺, 無憂無慮

妹妹膽子真的很小，說她膽子小吧，但是看到蚯蚓這類的動物，也會自己上手去拿，看到姐姐被欺負了也會主動的上前維護自己的姐姐。

15、說它老實吧它的確有時候很乖他會找個暖和的地方仿寫

說它老實吧它的確有時候很乖他會找個暖和的地方仿寫

示例3：爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時候時常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱斢幸淮涡∝堄米ψ幼诵‰u，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

16、仿寫說它老實吧它的確有時候很乖

仿寫說它老實吧它的確有時候很乖

示例1：鄰居家的小妹妹說她膽子小吧，看到一個小飛蟲都能把她給嚇哭了?？墒牵斔吹降艿鼙黄圬摰臅r候，她又會立刻跑出來維護自己的弟弟，擺出姐姐應該有的樣子，把欺負弟弟的人都給嚇跑了。

17、說它老實吧小練筆仿寫，根據課本仿寫

說它老實吧小練筆仿寫，根據課本仿寫

說小老鼠很膽小吧，一有動靜就躲起來，但是當它看到有吃的東西，就算有人在它旁邊走過都不曾躲起來。

18、說它老實吧它的確有時候很乖,讀完的感受

說它老實吧它的確有時候很乖,讀完的感受

仿寫這句話說它老實吧它的確實有時候很乖他會找個暖和的地方成天睡大覺無憂無

說他膽小吧,他的確有時候很害怕蟲子,哪怕一只小小的蟲子也會把他嚇得魂飛魄散?？墒?當他看到弟弟被人欺負了,他會馬上跳出來擋在弟弟身前,擺出哥哥的姿態(tài),嚇跑那些想要欺負弟弟的人。

19、說它老實吧它的確有時候很乖可是仿寫句子

說它老實吧它的確有時候很乖可是仿寫句子

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時候時常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的。可是當有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

20、讀一讀體會這段話表達特點再照樣子寫一寫說它老實吧

讀一讀體會這段話表達特點再照樣子寫一寫說它老實吧

鄰居家的小妹妹說她膽子小吧，看到一個小飛蟲都能把她給嚇哭了。可是，當她看到弟弟被欺負的時候，她又會立刻跑出來維護自己的弟弟，擺出姐姐應該有的樣子，把欺負弟弟的人都給嚇跑了。

21、四年級下冊13課說它老實吧它的確很乖小練筆

四年級下冊13課說它老實吧它的確很乖小練筆

爺爺家的白鵝說它高傲吧，它的確很拽，看到狗都敢去打架。但是看到有吃的東西了，就完全不顧形象的在那邊爭搶吃的，一個個在那邊爭吵著。

22、閱讀《貓》利用“說它老實吧它的確...可是...”造句

閱讀《貓》利用說它老實吧它的確...可是...造句

朋友家有一只小狗，說它老實吧的確有時候很乖，可是只要主人不在家，它就開始各種的拆家。

姐姐家有一只小貓，說它老實吧的確有時候很乖，可是當看到老鼠的時候就開始上躥下跳。

23、任選一種動物,仿照下面的語段寫-寫。例:說它老實吧,

任選一種動物,仿照下面的語段寫-寫。例:說它老實吧,

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

24、仿寫課文說它老實吧它的確有時候很乖仿寫句子

仿寫課文說它老實吧它的確有時候很乖仿寫句子

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

25、讀一讀體會這段話的表達特點，再照樣子寫一寫說它老實吧這類句子

讀一讀體會這段話的表達特點，再照樣子寫一寫說它老實吧這類句子

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

26、讀一讀《貓》,體會這段話的表達特點,再照樣子寫一寫,你會怎么寫

讀一讀《貓》,體會這段話的表達特點,再照樣子寫一寫,你會怎么寫

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

27、說它老實吧,它有時候的確很乖仿寫

說它老實吧,它有時候的確很乖仿寫

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時候時常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的。可是當有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

28、 這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。句子在在表達上有什么特點，照樣子寫一寫

這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。句子在在表達上有什么特點，照樣子寫一寫

表達方式是對比，將經歷過的事情對比記憶中的事物。

寫一寫：這里的山泉水真的很甜，可是我還是想念故鄉(xiāng)的井水。

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29、10、牛郎織女（一） 2、課文中有些情節(jié)寫得很簡略，發(fā)揮想象把下面的情節(jié)說得更具體 ，再和同學演一演。

A、牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。

如：老牛啊，我看到山下有戶人家娶媳婦啦。

老牛啊，我看山那邊有家人生孩子啦。

老牛啊，我這輩子是娶不上媳婦啦！

B、仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。

例：天上的生活真是一點自由也沒有，現在王母娘娘睡著了，我們一起下界看看人間是什么樣的吧。

30、2、讀下面的句子，結合課文內容，說說作者是運用哪些說明方法介紹太陽的，體會這樣寫的好處。

◇太陽離我們約有一億五千萬千米遠。

這句話運用了列數字的說明方法，說明太陽離地球很遠。

◇約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

這句話運用了列數字和作比較的說明方法，形象地說明了太陽大的特點。

◇到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。

這句話運用了舉例子和列數字的說明方法，生動地說明了太陽遠的特點。

31、22、四季之美 3、選做 課文所寫景致不多，卻營造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個景致。

寫作指導：

1. 調動各種感官描寫景致。從景致的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質等著筆，調動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)現美，多角度、多側面地描寫，力求豐富細膩，有立體感，讓人有如身臨其境，很有實在的感覺。

2.寫出景致的特點。有了特點才有區(qū)別。我們要學會按一定的順序觀察，然后抓住特點進行描寫。

3.恰當運用修辭手法。寫作時恰當地運用某種修辭手法，可以使描述形象生動，增強文字的感染力。

寫作示例：黃昏時的沙湖美艷動人。湖面很平，湖水清澈見底，水的顏色由淺到深，銀白、淺藍、墨綠，界限分明。天上的白云和兩側的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，唯一活動的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數的水花；一會兒用腳掌在水中撥動，蕩起一圈圈波紋。

32、仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個景致。

部編版五年級語文上冊第22課《四季之美》課后練習及答案

選做

課文所寫景致不多，卻營造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個景致。

寫作指導：

1. 調動各種感官描寫景致。從景致的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質等著筆，調動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)現美，多角度、多側面地描寫，力求豐富細膩，有立體感，讓人有如身臨其境，很有實在的感覺。

2.寫出景致的特點。有了特點才有區(qū)別。我們要學會按一定的順序觀察，然后抓住特點進行描寫。

3.恰當運用修辭手法。寫作時恰當地運用某種修辭手法，可以使描述形象生動，增強文字的感染力。

寫作示例：黃昏時的沙湖美艷動人。湖面很平，湖水清澈見底，水的顏色由淺到深，銀白、淺藍、墨綠，界限分明。天上的白云和兩側的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，唯一活動的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數的水花；一會兒用腳掌在水中撥動，蕩起一圈圈波紋。

33、小練筆：仿照課文表達特點，從五官中選一個寫一段話

小練筆：仿照課文表達特點，從五官中選一個寫一段話

現實生活中,見得最多莫過于家長老師嚴厲的眼神了,真是納悶,為何那眼神總是陰雨連綿,不知何時才會放晴。同學的眼神是友善的,就算小打小鬧也無傷大雅,畢竟孩童的眼睛是最純真善良的,它沒有大人們的深沉復雜,值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的,你無法看透他們的內心世界,但有一點必須記住害人之心不可有,防人之心不可無。

34、下面的句子在表達中有何特點，再照樣子寫一寫

下面的句子在表達中有何特點，再照樣子寫一寫

點撥：1.第一個句子寫出陽光明亮的特點，第二個句子寫出天氣炎熱的特點。作者主要通過描寫幾種事物的具體形態(tài)來表現事物特點。

2.第一句運用排比的手法描寫廣闊背景之下的大月亮，以此對比家鄉(xiāng)的小月亮，突出故鄉(xiāng)月亮之美，表達自己的思鄉(xiāng)之情；第二句將杭州的桂花與家鄉(xiāng)的桂花對比，說明家鄉(xiāng)的桂花已經融入母親的生活，成為母親生活中的一部分，表達母親對家鄉(xiāng)的思念之情；第三句把姑爹破舊的小船與紹興精致的烏篷船作對比，表達我對父親、對家鄉(xiāng)深深的思念之情?？梢园l(fā)現，這些句子都運用了對比的手法，作用是更能突出所要表現的事物的特征，加強文章的藝術效果和感染力，給讀者留下深刻的印象和啟示。

（第二句的仿寫）例：這里的月亮再圓，也比不上家鄉(xiāng)樹梢的月亮。

（第三句的仿寫）例：雖然父親的自行車已經很舊了，遠比不上城里那些汽車寬敞舒服，但父親的自行車承載了我的美好童年，看起來是那么親切，那么熟悉

35、下面句子寫了人物與平時不同表現，體會表達效果照樣子說一說

○手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾,護士幫他擦了一次又一次。

○平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。

點撥：這兩個句子都先寫了人物原來所具有的性格特點，然后寫遇到這件事后的異常表現，通過對比表現出這件事對人物的影響。第一句中，沃克醫(yī)生在往常的手術中是從容鎮(zhèn)定，而在給拒絕麻醉的病人做手術時他卻是緊張的，這緊張與之前的從容鎮(zhèn)定形成了鮮明的對比，表現了病人的行為給沃克醫(yī)生帶來的極大震撼。第二句通過我面對不順心事的不同表現，通過前后對比，突出這件事對我的巨大影響。

答：工作中，李巖一向冷靜，可這次卻有些慌亂，他在辦公室里走來走去，眉頭緊鎖，嘴里不知在低聲說著什么。

36、小練筆： 照片凝固了我們生活中的一個個瞬間。從你的照片中選一張，仿照第1自然段寫一寫。

部編版六年級上冊語文第24課《少年閏土》課后練習答案

小練筆：照片凝固了我們生活中的一個個瞬間。從你的照片中選一張，仿照第1自然段寫一寫。

提示:第1自然段的寫作順序是從上到下，從景物到人物。

仿寫示例:藍藍的下面是一條彎彎的小河，旁邊開著一樹樹的鮮花。花叢中，有一個八九歲的小姑娘，扎著長長的馬尾辮兒，穿著粉紅色的連衣裙，仰著臉甜甜地笑著，右手輕輕地把一朵白色的鮮花放到頭發(fā)。上面，微微瞇縫著眼睛，陶醉地嗅著芬芳撲鼻的花香.....這個小姑娘就是我可愛的妹妹。

37、看圖畫，寫一寫作文300字怎么寫

看圖畫，寫一寫作文300字怎么寫

放風箏1

周末下午，陽光明媚，湛藍的天空中飄著幾朵淡淡的云彩，云時而聚，時而散，好似有一無形的手在身后推拉。小明、小剛和小美相約來到體育公園放風箏。

這時，起風了，小明讓小剛拿起了他的燕子風箏，迎著風，小明開始跑了，喊了一聲放，小剛松開手，小明加速跑了，風箏迎著風開始上升。小明一邊跑，一邊慢慢把風箏線放長，風箏越飛越高，風箏線也越放越長，不一會兒風箏迎著風飛上了天。此刻小明的臉上露出了燦爛的笑容，高興地說：我成功了！

看著小明成功了，小美心里癢癢的，提議道:要不然，我們比比誰的風箏放的高吧！好??！小明滿口答應。那好!我來當裁判！小剛說。

小美拿起了她的蝴蝶風箏，學著小明剛才的樣子，也迎著風跑了起來，漸漸地蝴蝶也像燕子一樣飛上了天，開始你追我趕。小明呢，眼見蝴蝶快要超過燕子了，他也不甘示弱，輕輕地拉扯燕子，將手中的線慢慢放長，開始新一番的追逐。

蝴蝶、燕子一會兒你在上，一會兒我在上，你超過了我，我又超過了你，越飛越高。空中的蜈蚣、老鷹、小金魚彩色三角都被拋在了身后。小剛瞪著眼睛，死死地盯著正在交戰(zhàn)的雙方。最后，燕子一鳴驚人，一舉超越了蝴蝶。

我宣布!對戰(zhàn)雙方，獲勝的是燕子!

耶！我贏了！小明高興地跳了起來。遠處一家三口也投來贊賞的目光。

落日的余暉撒在他們身上，仿佛給他們罩上了一件金色的紗衣，黃昏下紗衣閃閃發(fā)光。他們在快樂中度過了美好的時光。

放風箏2

星期天，天氣晴朗，暖風徐徐，正是放風箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場的草地上放風箏。

廣場上的草已經長出來了，嫩嫩的，綠綠的，非?？蓯?。廣場的上空已經飛滿了風箏，有兇猛的老鷹風箏、長長的巨龍風箏、拖著長尾巴的金魚風箏天空成了風箏的海洋。各種各樣的風箏，在藍天白云的映襯下，展翅飛翔。

看著這些美麗的風箏，東東不禁說：快把我們的風箏放起來吧！說著，他把風箏高高地舉過頭頂，我右手拿著線軸，左手拉著風箏線，飛快地向前跑。這時，明明把風箏向空中一拋，我急忙迎風加速跑了起來，風箏就搖搖晃晃地飛了起來。我隨著風的大小放線收線，風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。

我拉著風箏線跑呀，跑呀，多么希望自己也變成一只風箏，在天空中自由自在地飛翔啊！

放風箏3

今天我們去河邊放風箏。

一到河邊我就看見了那有許多人已經到河邊放風箏了，天空中五顏六色的風箏高高飛起，春風微微地吹起，像春姑娘溫暖的手撫摸著我的臉。我就開始放風箏了，我先把線跟風箏捆好，一只手拿著風箏，一只手拿著線，邊跑邊慢慢放線，風箏就慢慢飄上天空，飛到了一定高度就不往上飛了，我把線一收一放，風箏就慢慢向上飛去。看著天空中的蜻蜓風箏，金魚風箏而我的老鷹風箏飛得最高，我心里美滋滋的，突然風停了，我的黑鷹轉著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤收線，并飛也似的向高處跑去。黑鯊魚安全地落到了沙灘上。過了很久，風才來，我又把風箏放上藍天，我望著風箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在教室里，那該多好呀。

今天真快樂呀！