說貓老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。仿照句子寫一寫

說貓老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。仿照句子寫一寫

1、說貓老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。仿照句子寫一寫

說貓老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。仿照句子寫一寫

說我妹妹膽小吧，她看到貓狗都回躲起來，但是當(dāng)他看到地上的蚯蚓卻要去玩一玩，甚至直接上手去拿。

2、北師大一年級數(shù)學(xué)上《小貓釣魚》描一描，寫一寫

北師大一年級數(shù)學(xué)上《小貓釣魚》描一描，寫一寫

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3、北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 《可愛的小貓》 想一想，填一填。

北師大一年級數(shù)學(xué)上冊 《可愛的小貓》 想一想，填一填。

1+3=4

3+1=4

4-1=3

4-3=1

4、想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做什么?仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說

⊙想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做什么?仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說。

參考答案:我想一一/我們的祖先，/可曾在那些小河里/捉魚，/摸螃蟹?/可曾在那片樹蔭下/燃起篝火，/跳起舞蹈?

5、第十一課 葡萄溝 讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花， 。

下課了，同學(xué)們在操場上活動， ，處處歡聲笑語，熱鬧極了。

(1)花兒千姿百態(tài)，非常好看 (2)有的同學(xué)在跳繩，有的在跑步，有的在打球 。

6、選做:小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧。

第二十三課 紙船和風(fēng)箏 課后練習(xí)題答案

選做:小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請你替他寫一寫吧。

松鼠，對不起！其實(shí)我早就想和你和好了，我們以后再也不吵架了。我們永遠(yuǎn)是好朋友！

7、仿照彩色的夢第2小節(jié),寫一寫你用彩色鉛筆畫出的內(nèi)容

仿照彩色的夢第2小節(jié),寫一寫你用彩色鉛筆畫出的內(nèi)容

你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第 節(jié),把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來

腳尖滑過的地方，

黃了大個(gè)的果子，

紅了大片的田野，花了，

大片的油菜花，

五一一顏一一六一一色！

8、選做,生活中有類似亡羊補(bǔ)牢,揠苗助長的事例嗎?寫一寫

選做,生活中有類似亡羊補(bǔ)牢,揠苗助長的事例嗎?寫一寫

①其實(shí)生活中有很多這類的情況，就像有的家長過分的包容自己的孩子過失，從而導(dǎo)致孩子有錯(cuò)也不知道改正，直到后面發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了以后才加強(qiáng)管教，這樣其實(shí)會更加的激起孩子的叛逆心。

②小鳥孵化的時(shí)候，有的人看到小鳥出殼那么的緩慢，就自己動手去給小鳥破殼，其實(shí)這是害了小鳥，有可能會導(dǎo)致小鳥死亡。

9、填一填，再說一說課文寫了大自然的哪些聲音。

部編版三年級語文上冊第21課《大自然的聲音》課后習(xí)題答案

填一填，再說一說課文寫了大自然的哪些聲音。

風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音樂家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：我在歌唱，我很快樂！

10、仿照三年級語文13課，課文表達(dá)鮮花開放的句子，寫一寫你喜歡的花

仿照三年級語文13課，課文表達(dá)鮮花開放的句子，寫一寫你喜歡的花

題目分析：本題讓我們仿造鮮花開放的句子，寫一寫自己喜歡的話，首先我們要知道的是花開的時(shí)間，然后可以通過擬人的手法將它寫出來。

答案示例：清晨六點(diǎn)，龍葵花張開它那白色五角星似的小手；下午五點(diǎn)；俏麗的紫茉莉慢慢的打開那嬌嫩的花瓣；秋剪羅在晚上七點(diǎn)綻開了笑臉！

11、1.說一說，一共有多少個(gè)方塊。

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)一數(shù)》練一練習(xí)題及答案

1.說一說，一共有多少個(gè)方塊。

12、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖表達(dá)特點(diǎn)

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖表達(dá)特點(diǎn)

讀一讀體會這段話的表達(dá)特點(diǎn)再照樣子寫一寫說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖他會找

說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

爺爺家的母雞真的是令人難以琢磨，說塔慈愛吧，確實(shí)如此，有時(shí)帶著自己一群小雞在草地上覓食，小雞爬到脊背上都心甘情愿?？墒怯写涡∝堄米ψ訐狭诵‰u，母雞卻伸著脖子，張開翅膀，向小貓沖過去，把小貓嚇跑了！

13、仿寫說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

仿寫說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

讀一讀,體會這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫一寫 說它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。

說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

說他膽小吧,他的確有時(shí)候很害怕蟲子,哪怕一只小小的蟲子也會把他嚇得魂飛魄散?？墒?當(dāng)他看到弟弟被人欺負(fù)了,他會馬上跳出來擋在弟弟身前,擺出哥哥的姿態(tài),嚇跑那些想要欺負(fù)弟弟的人。

14、說老實(shí)話吧,它的確有時(shí)候很乖仿寫

說老實(shí)話吧,它的確有時(shí)候很乖仿寫

讀一讀這段話表達(dá)特點(diǎn)再照例子寫一寫說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖巧她會找個(gè)暖和的地方, 成天睡大覺, 無憂無慮

妹妹膽子真的很小，說她膽子小吧，但是看到蚯蚓這類的動物，也會自己上手去拿，看到姐姐被欺負(fù)了也會主動的上前維護(hù)自己的姐姐。

15、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖他會找個(gè)暖和的地方仿寫

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖他會找個(gè)暖和的地方仿寫

示例3：爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱?dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

16、仿寫說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖

仿寫說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖

示例1：鄰居家的小妹妹說她膽子小吧，看到一個(gè)小飛蟲都能把她給嚇哭了?？墒?，當(dāng)她看到弟弟被欺負(fù)的時(shí)候，她又會立刻跑出來維護(hù)自己的弟弟，擺出姐姐應(yīng)該有的樣子，把欺負(fù)弟弟的人都給嚇跑了。

17、說它老實(shí)吧小練筆仿寫，根據(jù)課本仿寫

說它老實(shí)吧小練筆仿寫，根據(jù)課本仿寫

說小老鼠很膽小吧，一有動靜就躲起來，但是當(dāng)它看到有吃的東西，就算有人在它旁邊走過都不曾躲起來。

18、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖,讀完的感受

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖,讀完的感受

仿寫這句話說它老實(shí)吧它的確實(shí)有時(shí)候很乖他會找個(gè)暖和的地方成天睡大覺無憂無

說他膽小吧,他的確有時(shí)候很害怕蟲子,哪怕一只小小的蟲子也會把他嚇得魂飛魄散?？墒?當(dāng)他看到弟弟被人欺負(fù)了,他會馬上跳出來擋在弟弟身前,擺出哥哥的姿態(tài),嚇跑那些想要欺負(fù)弟弟的人。

19、說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖可是仿寫句子

說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖可是仿寫句子

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱?dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

20、讀一讀體會這段話表達(dá)特點(diǎn)再照樣子寫一寫說它老實(shí)吧

讀一讀體會這段話表達(dá)特點(diǎn)再照樣子寫一寫說它老實(shí)吧

鄰居家的小妹妹說她膽子小吧，看到一個(gè)小飛蟲都能把她給嚇哭了?？墒?，當(dāng)她看到弟弟被欺負(fù)的時(shí)候，她又會立刻跑出來維護(hù)自己的弟弟，擺出姐姐應(yīng)該有的樣子，把欺負(fù)弟弟的人都給嚇跑了。

21、四年級下冊13課說它老實(shí)吧它的確很乖小練筆

四年級下冊13課說它老實(shí)吧它的確很乖小練筆

爺爺家的白鵝說它高傲吧，它的確很拽，看到狗都敢去打架。但是看到有吃的東西了，就完全不顧形象的在那邊爭搶吃的，一個(gè)個(gè)在那邊爭吵著。

22、閱讀《貓》利用“說它老實(shí)吧它的確...可是...”造句

閱讀《貓》利用說它老實(shí)吧它的確...可是...造句

朋友家有一只小狗，說它老實(shí)吧的確有時(shí)候很乖，可是只要主人不在家，它就開始各種的拆家。

姐姐家有一只小貓，說它老實(shí)吧的確有時(shí)候很乖，可是當(dāng)看到老鼠的時(shí)候就開始上躥下跳。

23、任選一種動物,仿照下面的語段寫-寫。例:說它老實(shí)吧,

任選一種動物,仿照下面的語段寫-寫。例:說它老實(shí)吧,

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

24、仿寫課文說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

仿寫課文說它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫句子

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

25、讀一讀體會這段話的表達(dá)特點(diǎn)，再照樣子寫一寫說它老實(shí)吧這類句子

讀一讀體會這段話的表達(dá)特點(diǎn)，再照樣子寫一寫說它老實(shí)吧這類句子

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

26、讀一讀《貓》,體會這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫一寫,你會怎么寫

讀一讀《貓》,體會這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫一寫,你會怎么寫

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

27、說它老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖仿寫

說它老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖仿寫

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱?dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

28、 這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。句子在在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，照樣子寫一寫

這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。句子在在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，照樣子寫一寫

表達(dá)方式是對比，將經(jīng)歷過的事情對比記憶中的事物。

寫一寫：這里的山泉水真的很甜，可是我還是想念故鄉(xiāng)的井水。

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29、10、牛郎織女（一） 2、課文中有些情節(jié)寫得很簡略，發(fā)揮想象把下面的情節(jié)說得更具體 ，再和同學(xué)演一演。

A、牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。

如：老牛啊，我看到山下有戶人家娶媳婦啦。

老牛啊，我看山那邊有家人生孩子啦。

老牛啊，我這輩子是娶不上媳婦啦！

B、仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。

例：天上的生活真是一點(diǎn)自由也沒有，現(xiàn)在王母娘娘睡著了，我們一起下界看看人間是什么樣的吧。

30、2、讀下面的句子，結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者是運(yùn)用哪些說明方法介紹太陽的，體會這樣寫的好處。

◇太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。

這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明太陽離地球很遠(yuǎn)。

◇約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽。

這句話運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，形象地說明了太陽大的特點(diǎn)。

◇到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。

這句話運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，生動地說明了太陽遠(yuǎn)的特點(diǎn)。

31、22、四季之美 3、選做 課文所寫景致不多，卻營造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。

寫作指導(dǎo)：

1. 調(diào)動各種感官描寫景致。從景致的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)現(xiàn)美，多角度、多側(cè)面地描寫，力求豐富細(xì)膩，有立體感，讓人有如身臨其境，很有實(shí)在的感覺。

2.寫出景致的特點(diǎn)。有了特點(diǎn)才有區(qū)別。我們要學(xué)會按一定的順序觀察，然后抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。

3.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。寫作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用某種修辭手法，可以使描述形象生動，增強(qiáng)文字的感染力。

寫作示例：黃昏時(shí)的沙湖美艷動人。湖面很平，湖水清澈見底，水的顏色由淺到深，銀白、淺藍(lán)、墨綠，界限分明。天上的白云和兩側(cè)的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，唯一活動的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數(shù)的水花；一會兒用腳掌在水中撥動，蕩起一圈圈波紋。

32、仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。

部編版五年級語文上冊第22課《四季之美》課后練習(xí)及答案

選做

課文所寫景致不多，卻營造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個(gè)景致。

寫作指導(dǎo)：

1. 調(diào)動各種感官描寫景致。從景致的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)現(xiàn)美，多角度、多側(cè)面地描寫，力求豐富細(xì)膩，有立體感，讓人有如身臨其境，很有實(shí)在的感覺。

2.寫出景致的特點(diǎn)。有了特點(diǎn)才有區(qū)別。我們要學(xué)會按一定的順序觀察，然后抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫。

3.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。寫作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用某種修辭手法，可以使描述形象生動，增強(qiáng)文字的感染力。

寫作示例：黃昏時(shí)的沙湖美艷動人。湖面很平，湖水清澈見底，水的顏色由淺到深，銀白、淺藍(lán)、墨綠，界限分明。天上的白云和兩側(cè)的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，唯一活動的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數(shù)的水花；一會兒用腳掌在水中撥動，蕩起一圈圈波紋。

33、小練筆：仿照課文表達(dá)特點(diǎn)，從五官中選一個(gè)寫一段話

小練筆：仿照課文表達(dá)特點(diǎn)，從五官中選一個(gè)寫一段話

現(xiàn)實(shí)生活中,見得最多莫過于家長老師嚴(yán)厲的眼神了,真是納悶,為何那眼神總是陰雨連綿,不知何時(shí)才會放晴。同學(xué)的眼神是友善的,就算小打小鬧也無傷大雅,畢竟孩童的眼睛是最純真善良的,它沒有大人們的深沉復(fù)雜,值得任何人信任。陌生人的眼睛是匪夷所思的,你無法看透他們的內(nèi)心世界,但有一點(diǎn)必須記住害人之心不可有,防人之心不可無。

34、下面的句子在表達(dá)中有何特點(diǎn)，再照樣子寫一寫

下面的句子在表達(dá)中有何特點(diǎn)，再照樣子寫一寫

點(diǎn)撥：1.第一個(gè)句子寫出陽光明亮的特點(diǎn)，第二個(gè)句子寫出天氣炎熱的特點(diǎn)。作者主要通過描寫幾種事物的具體形態(tài)來表現(xiàn)事物特點(diǎn)。

2.第一句運(yùn)用排比的手法描寫廣闊背景之下的大月亮，以此對比家鄉(xiāng)的小月亮，突出故鄉(xiāng)月亮之美，表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情；第二句將杭州的桂花與家鄉(xiāng)的桂花對比，說明家鄉(xiāng)的桂花已經(jīng)融入母親的生活，成為母親生活中的一部分，表達(dá)母親對家鄉(xiāng)的思念之情；第三句把姑爹破舊的小船與紹興精致的烏篷船作對比，表達(dá)我對父親、對家鄉(xiāng)深深的思念之情?？梢园l(fā)現(xiàn)，這些句子都運(yùn)用了對比的手法，作用是更能突出所要表現(xiàn)的事物的特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力，給讀者留下深刻的印象和啟示。

（第二句的仿寫）例：這里的月亮再圓，也比不上家鄉(xiāng)樹梢的月亮。

（第三句的仿寫）例：雖然父親的自行車已經(jīng)很舊了，遠(yuǎn)比不上城里那些汽車寬敞舒服，但父親的自行車承載了我的美好童年，看起來是那么親切，那么熟悉

35、下面句子寫了人物與平時(shí)不同表現(xiàn)，體會表達(dá)效果照樣子說一說

○手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。

○平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實(shí)在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。

點(diǎn)撥：這兩個(gè)句子都先寫了人物原來所具有的性格特點(diǎn)，然后寫遇到這件事后的異常表現(xiàn)，通過對比表現(xiàn)出這件事對人物的影響。第一句中，沃克醫(yī)生在往常的手術(shù)中是從容鎮(zhèn)定，而在給拒絕麻醉的病人做手術(shù)時(shí)他卻是緊張的，這緊張與之前的從容鎮(zhèn)定形成了鮮明的對比，表現(xiàn)了病人的行為給沃克醫(yī)生帶來的極大震撼。第二句通過我面對不順心事的不同表現(xiàn)，通過前后對比，突出這件事對我的巨大影響。

答：工作中，李巖一向冷靜，可這次卻有些慌亂，他在辦公室里走來走去，眉頭緊鎖，嘴里不知在低聲說著什么。

36、小練筆： 照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中選一張，仿照第1自然段寫一寫。

部編版六年級上冊語文第24課《少年閏土》課后練習(xí)答案

小練筆：照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中選一張，仿照第1自然段寫一寫。

提示:第1自然段的寫作順序是從上到下，從景物到人物。

仿寫示例:藍(lán)藍(lán)的下面是一條彎彎的小河，旁邊開著一樹樹的鮮花?；▍仓校幸粋€(gè)八九歲的小姑娘，扎著長長的馬尾辮兒，穿著粉紅色的連衣裙，仰著臉甜甜地笑著，右手輕輕地把一朵白色的鮮花放到頭發(fā)。上面，微微瞇縫著眼睛，陶醉地嗅著芬芳撲鼻的花香.....這個(gè)小姑娘就是我可愛的妹妹。

37、看圖畫，寫一寫作文300字怎么寫

看圖畫，寫一寫作文300字怎么寫

放風(fēng)箏1

周末下午，陽光明媚，湛藍(lán)的天空中飄著幾朵淡淡的云彩，云時(shí)而聚，時(shí)而散，好似有一無形的手在身后推拉。小明、小剛和小美相約來到體育公園放風(fēng)箏。

這時(shí)，起風(fēng)了，小明讓小剛拿起了他的燕子風(fēng)箏，迎著風(fēng)，小明開始跑了，喊了一聲放，小剛松開手，小明加速跑了，風(fēng)箏迎著風(fēng)開始上升。小明一邊跑，一邊慢慢把風(fēng)箏線放長，風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏線也越放越長，不一會兒風(fēng)箏迎著風(fēng)飛上了天。此刻小明的臉上露出了燦爛的笑容，高興地說：我成功了！

看著小明成功了，小美心里癢癢的，提議道:要不然，我們比比誰的風(fēng)箏放的高吧！好啊！小明滿口答應(yīng)。那好!我來當(dāng)裁判！小剛說。

小美拿起了她的蝴蝶風(fēng)箏，學(xué)著小明剛才的樣子，也迎著風(fēng)跑了起來，漸漸地蝴蝶也像燕子一樣飛上了天，開始你追我趕。小明呢，眼見蝴蝶快要超過燕子了，他也不甘示弱，輕輕地拉扯燕子，將手中的線慢慢放長，開始新一番的追逐。

蝴蝶、燕子一會兒你在上，一會兒我在上，你超過了我，我又超過了你，越飛越高?？罩械尿隍?、老鷹、小金魚彩色三角都被拋在了身后。小剛瞪著眼睛，死死地盯著正在交戰(zhàn)的雙方。最后，燕子一鳴驚人，一舉超越了蝴蝶。

我宣布!對戰(zhàn)雙方，獲勝的是燕子!

耶！我贏了！小明高興地跳了起來。遠(yuǎn)處一家三口也投來贊賞的目光。

落日的余暉撒在他們身上，仿佛給他們罩上了一件金色的紗衣，黃昏下紗衣閃閃發(fā)光。他們在快樂中度過了美好的時(shí)光。

放風(fēng)箏2

星期天，天氣晴朗，暖風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場的草地上放風(fēng)箏。

廣場上的草已經(jīng)長出來了，嫩嫩的，綠綠的，非常可愛。廣場的上空已經(jīng)飛滿了風(fēng)箏，有兇猛的老鷹風(fēng)箏、長長的巨龍風(fēng)箏、拖著長尾巴的金魚風(fēng)箏天空成了風(fēng)箏的海洋。各種各樣的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映襯下，展翅飛翔。

看著這些美麗的風(fēng)箏，東東不禁說：快把我們的風(fēng)箏放起來吧！說著，他把風(fēng)箏高高地舉過頭頂，我右手拿著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，飛快地向前跑。這時(shí)，明明把風(fēng)箏向空中一拋，我急忙迎風(fēng)加速跑了起來，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來。我隨著風(fēng)的大小放線收線，風(fēng)箏一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地飛向了蔚藍(lán)的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。

我拉著風(fēng)箏線跑呀，跑呀，多么希望自己也變成一只風(fēng)箏，在天空中自由自在地飛翔啊！

放風(fēng)箏3

今天我們?nèi)ズ舆叿棚L(fēng)箏。

一到河邊我就看見了那有許多人已經(jīng)到河邊放風(fēng)箏了，天空中五顏六色的風(fēng)箏高高飛起，春風(fēng)微微地吹起，像春姑娘溫暖的手撫摸著我的臉。我就開始放風(fēng)箏了，我先把線跟風(fēng)箏捆好，一只手拿著風(fēng)箏，一只手拿著線，邊跑邊慢慢放線，風(fēng)箏就慢慢飄上天空，飛到了一定高度就不往上飛了，我把線一收一放，風(fēng)箏就慢慢向上飛去?？粗炜罩械尿唑扬L(fēng)箏，金魚風(fēng)箏而我的老鷹風(fēng)箏飛得最高，我心里美滋滋的，突然風(fēng)停了，我的黑鷹轉(zhuǎn)著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤收線，并飛也似的向高處跑去。黑鯊魚安全地落到了沙灘上。過了很久，風(fēng)才來，我又把風(fēng)箏放上藍(lán)天，我望著風(fēng)箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在教室里，那該多好呀。

今天真快樂呀！