說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖它會(huì)找個(gè)暖和的地方仿寫(xiě)

說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖它會(huì)找個(gè)暖和的地方仿寫(xiě)

1、說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖它會(huì)找個(gè)暖和的地方仿寫(xiě)

說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖它會(huì)找個(gè)暖和的地方仿寫(xiě)

鄰居家的小妹妹說(shuō)她膽子小吧，看到一個(gè)小飛蟲(chóng)都能把她給嚇哭了。可是，當(dāng)她看到弟弟被欺負(fù)的時(shí)候，她又會(huì)立刻跑出來(lái)維護(hù)自己的弟弟，擺出姐姐應(yīng)該有的樣子，把欺負(fù)弟弟的人都給嚇跑了。

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《上下》 2.分房子。把附頁(yè)中的動(dòng)物頭像剪下，貼在右圖中。想一想，說(shuō)一說(shuō)。 (1) 誰(shuí)住在最下面? (2)誰(shuí)住在第2層?它在誰(shuí)的上面?它的上面有誰(shuí)?第3層呢? (3)誰(shuí)住在最上面?

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《上下》

2.分房子。把附頁(yè)中的動(dòng)物頭像剪下，貼在右圖中。想一想，說(shuō)一說(shuō)。

(1) 誰(shuí)住在最下面?

答案：大象在最下面。

(2)誰(shuí)住在第2層?它在誰(shuí)的上面?它的上面有誰(shuí)?第3層呢?

答案：小狗住在第2層，它在大象的上面，它的上面是小兔。

小兔住在第3層，它在大象和小狗的上面，它的上面是小貓。

(3)誰(shuí)住在最上面?它的下面都有誰(shuí)?

答案：小貓住在最上面，它的下面都有大象、小狗和小兔。

3、一年級(jí)仿寫(xiě)《樹(shù)和喜鵲》“樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單”

一年級(jí)仿寫(xiě)《樹(shù)和喜鵲》樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單

這句話給我們展示的其實(shí)就是A什么，B也什么。所以我們仿寫(xiě)的時(shí)候就可以寫(xiě)。

哥哥喜歡踢足球，我也喜歡踢足球。

媽媽喜歡唱歌，姐姐也喜歡唱歌。

爸爸在看電視，我也在看電視。

4、仿寫(xiě)小動(dòng)物名稱(chēng)+地方+干什么寫(xiě)在本子上

仿寫(xiě)小動(dòng)物名稱(chēng)+地方+干什么寫(xiě)在本子上

鳥(niǎo)兒樹(shù)叢唱著歌；

蜘蛛角落在織網(wǎng)。

螞蟻地面搬糧食；

螳螂草叢在睡覺(jué)。

小貓?jiān)诩宜瘧杏X(jué)；

小狗門(mén)口當(dāng)護(hù)衛(wèi)。

5、在青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候都有誰(shuí)來(lái)幫它了？說(shuō)一說(shuō)

在青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候都有誰(shuí)來(lái)幫它了？說(shuō)一說(shuō)

答：在青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候有小蝌蚪、水泡泡、一串水珠來(lái)幫忙了。

6、暖和的近義詞

暖和的近義詞有什么？

暖和-----溫暖

暖和造句：

1、灼熱的火爐使整個(gè)屋子一下子變得暖和起來(lái)。

2、我們坐在新教室里，感覺(jué)既暖和，又舒適。

3、你把這碗熱湯喝了，暖和暖和身子。

4、這里冬天很暖和，偶爾下一場(chǎng)雪。

5、寒冷的夜晚，房間里開(kāi)了取暖器就暖和多了。

6、外面寒風(fēng)呼呼，屋子里又舒服又暖和。

7、在班里，我深深體會(huì)到老師的溫暖和同學(xué)的情誼。

8、爺爺那慈祥的目光，使我感到溫暖和幸福。

9、小貓咪吃飽喝足了就找個(gè)暖和的地方瞇盹兒。

10、我家的房子是向陽(yáng)的，很暖和。

溫暖造句：

1、全國(guó)人民的無(wú)私援助，溫暖了災(zāi)區(qū)人民的心。

2、她下狠心離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家庭。

3、綠油油的禾苗沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。

4、春天的翠屏山，氣候溫暖，景色宜人。

5、溫暖的春風(fēng)吹拂著大地，農(nóng)民播下的種子正在萌芽。

6、春天到來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光普照著大地。

7、在班里，我深深體會(huì)到老師的溫暖和同學(xué)的情誼。

8、請(qǐng)打開(kāi)窗戶(hù),讓溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。

9、爺爺那慈祥的目光，使我感到溫暖和幸福。

10、春天到了，溫暖的陽(yáng)光普照著大地。

7、朗讀《“貝”的故事》，給家人說(shuō)說(shuō)它的故事吧！

朗讀《貝的故事》，給家人說(shuō)說(shuō)它的故事吧！

答：一些生活在水里的動(dòng)物，都會(huì)使用貝殼來(lái)保護(hù)自己的身體，因此甲骨文中的貝字就像是貝類(lèi)的兩扇殼張開(kāi)的樣子。而且因?yàn)樗劣终滟F，所以很多人會(huì)用它來(lái)當(dāng)飾品戴在身上，而且這又不容易損壞所以以前的古人會(huì)用這個(gè)來(lái)當(dāng)做錢(qián)幣，這也是為什么賺賠購(gòu)這類(lèi)的有關(guān)錢(qián)財(cái)?shù)淖制耘c貝有關(guān)于的原因。

8、祖先的搖籃的仿寫(xiě)句子

祖先的搖籃的仿寫(xiě)句子

范文一：

我想

我們的祖先，

可曾在這些小河里，

拾貝殼，

捉螃蟹？

可曾在茂密的樹(shù)林里，

挖草藥，

采蘑菇？

那時(shí)候，

孩子們也在這里，

捉泥鰍，

打水仗嗎？

也在這里，

看螞蟻搬家，

逮螢火蟲(chóng)照亮嗎？

范文二：

我想

我們的祖先，

可曾在這些小河邊，

扔石子，

捉昆蟲(chóng)，

可曾在那些草地上

聽(tīng)百靈鳥(niǎo)唱歌，

看兔子賽跑？

那時(shí)候，

孩子們也在這里

逗小白兔，

采蘑菇嗎？

也在這里，

捉小螢火蟲(chóng)，

逮螞蟻嗎？

9、選擇你喜歡的照片或圖畫(huà)仿寫(xiě)課文說(shuō)說(shuō)上面有什么？

選擇你喜歡的照片或圖畫(huà)仿寫(xiě)課文說(shuō)說(shuō)上面有什么？

例：我最喜歡的是這一幅畫(huà)，一個(gè)地球，一艘飛船，一個(gè)宇航員，一直小狗，在這浩瀚的宇宙中只有的飛來(lái)飛去。

10、《大青樹(shù)下的小學(xué)》這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大青樹(shù)下的小學(xué)》課后練習(xí)題答案解析，這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

答：這里的孩子來(lái)自不同的民族，穿著鮮艷的服裝上學(xué)；這里有很多的動(dòng)物；這里有古老的銅鐘和美麗的鳳尾竹。

11、仿寫(xiě)清脆的小球還去過(guò)哪些地方呢

仿寫(xiě)清脆的小球還去過(guò)哪些地方呢

◇借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。

◇到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。

◇或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上

肥皂泡輕悠悠地飄過(guò)屋頂，飛上樹(shù)梢，又低低地落下，落到了小鳥(niǎo)的翅膀上，和小鳥(niǎo)一起去森林中旅行

12、朗讀課文用自己的話說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的肥皂泡的過(guò)程它飛到了哪里三年級(jí)下冊(cè)

朗讀課文用自己的話說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的肥皂泡的過(guò)程它飛到了哪里三年級(jí)下冊(cè)

◇借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。

◇到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。

◇或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上

肥皂泡輕悠悠地飄過(guò)屋頂，飛上樹(shù)梢，又低低地落下，落到了小鳥(niǎo)的翅膀上，和小鳥(niǎo)一起去森林中旅行

13、小練筆：仿寫(xiě)“極普通的事物”中找到的美的句子

小練筆：仿寫(xiě)極普通的事物中找到的美的句子。

○雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

○黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

○夏日，在大樹(shù)下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹(shù)帶來(lái)這么多綠蔭。

○冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)透明的玩具氣球。

14、蟋蟀的住宅我有一些問(wèn)題想提出來(lái)和大家討論：從哪些地方可以看出蟋蟀：”不肯隨遇而安” ?它的住宅為什么可以算是“偉大的工程”？

我有一些問(wèn)題想提出來(lái)和大家討論：從哪些地方可以看出蟋蟀：不肯隨遇而安 ?它的住宅為什么可以算是偉大的工程？

答：一問(wèn)：蟋蟀慎重選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。從這些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安。

二問(wèn)：因?yàn)轶笆怯盟闹荒_和鉗子，如此簡(jiǎn)單的工具，建造出那么平坦、清潔、干燥、衛(wèi)生的住宅，所以可以算是一個(gè)偉大的工程了。

15、你可以利用納米技術(shù)把它運(yùn)用到生活中的哪些地方？

　　如果讓你利用納米技術(shù)，你會(huì)把它運(yùn)用到生活中的哪些地方？發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)。

　　納米技術(shù)很神奇，我打算把它運(yùn)用到衣食住行中。例如裝修新房時(shí)，使用納米涂層，既能殺菌，又能除臭。玻璃和瓷磚表面涂上納米薄層，可以制成自潔玻璃和自潔瓷磚。

16、體會(huì)“說(shuō)它老實(shí)吧，的確有時(shí)候很乖。會(huì)找個(gè)暖和的地方睡大覺(jué)”這段話的表達(dá)特點(diǎn)

體會(huì)說(shuō)它老實(shí)吧，的確有時(shí)候很乖。會(huì)找個(gè)暖和的地方睡大覺(jué)這段話的表達(dá)特點(diǎn)

答：通過(guò)這段話的描寫(xiě)我們也能夠從中了解到貓咪的乖巧、貪玩和盡職。在表達(dá)貓咪可愛(ài)的時(shí)候也是和第一自然段一樣的寫(xiě)作手法，寫(xiě)了貓咪的可愛(ài)。

17、體會(huì)說(shuō)它老實(shí)吧，他的確有時(shí)候很乖這段話的表達(dá)特點(diǎn)

體會(huì)說(shuō)它老實(shí)吧，他的確有時(shí)候很乖這段話的表達(dá)特點(diǎn)。

答：通過(guò)擬人的修辭手法，將小貓的乖，小貓的愛(ài)睡大覺(jué)，愛(ài)玩寫(xiě)的淋漓盡致。

舉例：說(shuō)他膽小吧，有時(shí)候看到蟲(chóng)子都會(huì)覺(jué)得害怕，哪怕一只小小的蟲(chóng)子也能把他嚇得魂飛魄散?？墒?，當(dāng)他看到弟弟被人欺負(fù)了，他會(huì)馬上跳出來(lái)?yè)踉诘艿苌砬埃瑪[出哥哥的姿態(tài)，嚇跑那些想要欺負(fù)弟弟的人。

18、說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖表達(dá)特點(diǎn)

說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖表達(dá)特點(diǎn)

讀一讀體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn)再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖他會(huì)找

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

爺爺家的母雞真的是令人難以琢磨，說(shuō)塔慈愛(ài)吧，確實(shí)如此，有時(shí)帶著自己一群小雞在草地上覓食，小雞爬到脊背上都心甘情愿?？墒怯写涡∝堄米ψ訐狭诵‰u，母雞卻伸著脖子，張開(kāi)翅膀，向小貓沖過(guò)去，把小貓嚇跑了！

19、仿寫(xiě)說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)句子

仿寫(xiě)說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)句子

讀一讀,體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫(xiě)一寫(xiě) 說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

說(shuō)他膽小吧,他的確有時(shí)候很害怕蟲(chóng)子,哪怕一只小小的蟲(chóng)子也會(huì)把他嚇得魂飛魄散。可是,當(dāng)他看到弟弟被人欺負(fù)了,他會(huì)馬上跳出來(lái)?yè)踉诘艿苌砬?擺出哥哥的姿態(tài),嚇跑那些想要欺負(fù)弟弟的人。

20、說(shuō)他老實(shí)吧他的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)

說(shuō)他老實(shí)吧他的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)

照樣子,寫(xiě)句子。 示例:說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。 它會(huì)找個(gè)暖和的地方, 成天睡大覺(jué), 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

妹妹膽子真的很小，說(shuō)她膽子小吧，但是看到蚯蚓這類(lèi)的動(dòng)物，也會(huì)自己上手去拿，看到姐姐被欺負(fù)了也會(huì)主動(dòng)的上前維護(hù)自己的姐姐。

21、仿寫(xiě)說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖

仿寫(xiě)說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖

示例1：鄰居家的小妹妹說(shuō)她膽子小吧，看到一個(gè)小飛蟲(chóng)都能把她給嚇哭了?？墒?，當(dāng)她看到弟弟被欺負(fù)的時(shí)候，她又會(huì)立刻跑出來(lái)維護(hù)自己的弟弟，擺出姐姐應(yīng)該有的樣子，把欺負(fù)弟弟的人都給嚇跑了。

22、說(shuō)它老實(shí)吧小練筆仿寫(xiě)，根據(jù)課本仿寫(xiě)

說(shuō)它老實(shí)吧小練筆仿寫(xiě)，根據(jù)課本仿寫(xiě)

說(shuō)小老鼠很膽小吧，一有動(dòng)靜就躲起來(lái)，但是當(dāng)它看到有吃的東西，就算有人在它旁邊走過(guò)都不曾躲起來(lái)。

23、說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)句子150字

說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)句子150字

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說(shuō)它慈愛(ài)吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱?dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開(kāi)翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

24、說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)句子(寫(xiě)動(dòng)物)

說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)句子(寫(xiě)動(dòng)物)

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說(shuō)它慈愛(ài)吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱?dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開(kāi)翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

25、說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖可是仿寫(xiě)句子

說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖可是仿寫(xiě)句子

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說(shuō)它慈愛(ài)吧！有的時(shí)候時(shí)常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱?dāng)有一次小貓用爪子抓傷了小雞，它卻一直伸著脖子，張開(kāi)翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

26、仿照說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候什么

仿照說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候什么

讀一讀體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn),說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖他會(huì)找個(gè)暖和的地方

我家養(yǎng)的小兔子說(shuō)它安靜吧，確實(shí)每天都是乖乖的在睡覺(jué)。可是，當(dāng)它看到有紙箱的時(shí)候，總是會(huì)第一個(gè)跑過(guò)去，將紙箱咬的一個(gè)個(gè)小洞，自己睡在里面，比哈士奇還會(huì)拆家。

27、說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖這一段的表達(dá)特點(diǎn)

說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖這一段的表達(dá)特點(diǎn)

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

這句話主要采用了擬人的修辭手法，將貓的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮表達(dá)出來(lái)。同時(shí)也將貓的性格，要出去玩玩，誰(shuí)都叫不會(huì)來(lái)的個(gè)性，表達(dá)了出來(lái)。

28、閱讀四年級(jí)下冊(cè)《貓》說(shuō)它老實(shí)吧仿寫(xiě)人寫(xiě)一段

閱讀四年級(jí)下冊(cè)《貓》說(shuō)它老實(shí)吧仿寫(xiě)人寫(xiě)一段

鄰居家的小妹妹說(shuō)她膽子大吧，看恐怖片都不帶眨眼的，但是卻不敢一人走夜路，晚上回家都要找同伴先把自己送回家。

29、說(shuō)老實(shí)吧它有時(shí)候的確很乖照樣子仿寫(xiě)句子

說(shuō)老實(shí)吧它有時(shí)候的確很乖照樣子仿寫(xiě)句子

小林說(shuō)他膽子大吧，有時(shí)候經(jīng)常喜歡一個(gè)人在家看恐怖系列的電影，但是出去玩的時(shí)候，看到別人家的小狗在對(duì)著他叫，他都會(huì)直接躲在別人的身后。

30、說(shuō)他老實(shí)吧他的確有時(shí)候很乖他會(huì)找個(gè)暖和的

說(shuō)他老實(shí)吧他的確有時(shí)候很乖他會(huì)找個(gè)暖和的

小林說(shuō)他膽子大吧，有時(shí)候經(jīng)常喜歡一個(gè)人在家看恐怖系列的電影，但是出去玩的時(shí)候，看到別人家的小狗在對(duì)著他叫，他都會(huì)直接躲在別人的身后。

31、說(shuō)它老實(shí)吧小練筆

說(shuō)它老實(shí)吧小練筆

照樣子寫(xiě)出和說(shuō)他老實(shí)吧,他的確有時(shí)候很乖,他和他會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué)

小林說(shuō)他膽子大吧，有時(shí)候經(jīng)常喜歡一個(gè)人在家看恐怖系列的電影，但是出去玩的時(shí)候，看到別人家的小狗在對(duì)著他叫，他都會(huì)直接躲在別人的身后。

32、任選一種動(dòng)物,仿照下面的語(yǔ)段寫(xiě)-寫(xiě)。例:說(shuō)它老實(shí)吧,

任選一種動(dòng)物,仿照下面的語(yǔ)段寫(xiě)-寫(xiě)。例:說(shuō)它老實(shí)吧,

我家的小貓說(shuō)它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來(lái)就直接躲起來(lái)，而且叫它也不會(huì)出來(lái)。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒(méi)有了力氣才慢悠悠的開(kāi)始它的美食！

33、仿寫(xiě)課文說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)句子

仿寫(xiě)課文說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)句子

我家的小貓說(shuō)它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來(lái)就直接躲起來(lái)，而且叫它也不會(huì)出來(lái)。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒(méi)有了力氣才慢悠悠的開(kāi)始它的美食！

34、說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖，根據(jù)這段話仿寫(xiě)句子

說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖，根據(jù)這段話仿寫(xiě)句子

我家的小貓說(shuō)它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來(lái)就直接躲起來(lái)，而且叫它也不會(huì)出來(lái)。但是當(dāng)它看到有老鼠的時(shí)候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會(huì)逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒(méi)有了力氣才慢悠悠的開(kāi)始它的美食！

35、選擇幾個(gè)描寫(xiě)白樺的詞說(shuō)一說(shuō)它給你留下了怎樣的印象？

選擇幾個(gè)描寫(xiě)白樺的詞說(shuō)一說(shuō)它給你留下了怎樣的印象？

潔白的流蘇 燦燦的金暉 姍姍來(lái)遲的朝霞

晶亮的雪花 銀色的光華 白雪皚皚的樹(shù)枝

答：潔白的流蘇給我留下的印象是下過(guò)雪以后，那毛茸茸的雪枝像串串綻放的花穗流蘇一般好看；燦燦的金暉給我留下的印象是太陽(yáng)剛升起來(lái)，金光射向白樺樹(shù)；姍姍來(lái)遲的朝霞給我留下的印象是天邊慢慢出現(xiàn)的朝霞，形態(tài)很美；晶亮的雪花給我留下的印象是太陽(yáng)照在白樺樹(shù)上覆蓋的雪上，發(fā)出奪目的光彩；銀色的光華給我留下的印象是太陽(yáng)的霞光照射到落滿(mǎn)積雪的白樺樹(shù)上，積雪發(fā)出銀色的光芒；白雪皚皚的樹(shù)枝給我留下的印象是一場(chǎng)大雪過(guò)后，白樺樹(shù)上落了一層厚厚的的積雪。

挺拔的白樺站立在那里，四周是姍姍來(lái)遲的朝霞。在朝霞的映襯下，白樺閃著燦燦的金暉。白樺雖不具有那種姹紫嫣紅的美，可是卻這樣默默地奉獻(xiàn)著它的魅力，這樣的悄無(wú)聲息，卻又讓你難以忘懷。

36、從活潑的小狗細(xì)心的小亮熱心腸的老奶奶中選一個(gè)仿寫(xiě)

從活潑的小狗細(xì)心的小亮熱心腸的老奶奶中選一個(gè)仿寫(xiě)

例：我們家隔壁住著一個(gè)熱心腸的老奶奶：她總是閑不住，今天幫東家看個(gè)孩子，明天幫西家買(mǎi)個(gè)菜，渾身好像有使不完的力氣。

37、月下的某個(gè)場(chǎng)景仿寫(xiě)

月下的某個(gè)場(chǎng)景仿寫(xiě)

示例：

鄉(xiāng)村的秋夜，靜謐，安詳。仔細(xì)聆聽(tīng)，有秋蟲(chóng)咿咿呀呀的鳴叫聲傳來(lái)，讓這原本就靜謐的夜晚顯得更加寧?kù)o。走出家門(mén)，來(lái)到草地上。月光籠罩著整個(gè)草地，像是給草地穿上了無(wú)邊的輕柔的白色紗裙，月色讓草地顯得十分溫柔。站在草地上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，村外的山在月光的籠罩下，整個(gè)山酷似一條迂回的黑色的巨龍冒著仙氣，山上的小樹(shù)就是那條巨龍的鱗片，那條巨龍仿佛在漆黑的夜空下自由地飛翔，而且不被人們發(fā)現(xiàn)。沿著蜿蜒的小泥路前行，路旁有金燦燦的稻田。成熟的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著誘人的芳香。走進(jìn)小樹(shù)林，細(xì)碎的月光撒在地上，映出斑駁又迷離的影子，一攤又一攤，攤攤都不盡相同，就像一幅幅色彩不一的水墨畫(huà)。月光就這樣靜靜地流淌著，傾瀉了一地。月朦朧，鳥(niǎo)朦朧。漸漸地月下的花草樹(shù)木也都像是被披上了一層白色的輕紗般，如仙似幻。

38、小練筆，仿寫(xiě)一種植物記錄它的變化

小練筆，仿寫(xiě)一種植物記錄它的變化

小練筆

選一種植物，觀察一段時(shí)間，試著用資料袋中提供的方法，記錄它的變化。

示例：

觀察豆子

我一直想看看豆子是怎么發(fā)芽的。星期一，我就開(kāi)始泡豆子了。找了一個(gè)杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進(jìn)杯子。撲通!拿起一粒花生,撲通！又是一顆黑豆和一?；ㄉ?，都接二連三地被我放進(jìn)杯子。雖然這四個(gè)生命還沒(méi)蘇醒，但已經(jīng)在我心中萌芽了。

星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些豆子沒(méi)有發(fā)芽，我真恨不得大聲對(duì)那些豆子喊：喂！你快醒醒！但忍住了。我不能這么心急，或許過(guò)幾天就好了，我安慰自己。過(guò)了一會(huì)兒，我就把這件事忘了。

星期三，我懷著怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理準(zhǔn)備。唉！還是不發(fā)芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛(ài)。雖然沒(méi)有看到它們發(fā)芽，能有個(gè)小胖豆也不錯(cuò)?。?/p>

星期四，望著那四顆日漸膨脹的豆子，我覺(jué)得信心倍增，也許快發(fā)芽了。

在學(xué)校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好氣又好笑。

一個(gè)星期過(guò)去了，豆子還沒(méi)有發(fā)芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了，準(zhǔn)備用十一的時(shí)間繼續(xù)觀察。

又是一個(gè)星期二，我的第一個(gè)花生發(fā)芽了，從花生的上面裂開(kāi)一點(diǎn)兒縫隙，露出一點(diǎn)點(diǎn)小白芽，非?？蓯?ài)。我覺(jué)得很有成就感，也非常高興。第一個(gè)生命就這樣誕生了。

星期五，第二個(gè)花生也冒出了小白芽，使我對(duì)它們的生長(zhǎng)充滿(mǎn)了信心。再看看第一個(gè)花生，他的芽已經(jīng)非常大了。我觀察了十二天一個(gè)星期零五天，工夫沒(méi)有白費(fèi)，正像爸爸媽媽常常教育我的：有付出就有回報(bào)！

39、釣魚(yú)的啟示課文中一些含義深刻的句子，如“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難?！闭?qǐng)把這樣的句子找出來(lái)，并結(jié)合上下文和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。

課文中一些含義深刻的句子，如道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。請(qǐng)把這樣的句子找出來(lái)，并結(jié)合上下文和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。

答：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。（是：對(duì)；非：錯(cuò)。捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間沒(méi)到，把釣到的鱸魚(yú)留著，這是錯(cuò)的；而把鱸魚(yú)放回湖里，就是對(duì)的。這么簡(jiǎn)單的道理作者知道，但要真正來(lái)這樣做到很難。實(shí)踐道德需要放棄個(gè)人利益。我想到在生活中也有這樣的道德抉擇，考試時(shí)老師多給了分?jǐn)?shù)，沒(méi)人知道，是告訴老師，還是不告訴老師；路上撿到錢(qián)，沒(méi)人看見(jiàn)，是交，還是不交。）

例：父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：孩子，你得把它放回湖里去。（從父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒可以體會(huì)到：父親也很喜愛(ài)這條漂亮的大鱸魚(yú)，父親也舍不得放掉它，父親盯著鱸魚(yú)看了好一會(huì)兒，是因?yàn)楦赣H也在經(jīng)歷道德的考驗(yàn)：放，還是不放？ 得：一定、必須，不容爭(zhēng)辯、沒(méi)有商量的余地，體會(huì)到父親的堅(jiān)決，父親是理解孩子的心情的，但實(shí)踐道德必須從小嚴(yán)格要求，這是作為一位真正愛(ài)孩子的父親必須做的。）

40、6.一個(gè)指示牌的形狀是一個(gè)組合圖形，求它的面積。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十二》練習(xí)題及答案

6.一個(gè)指示牌的形狀是一個(gè)組合圖形，求它的面積。

S=2010+20102

=200+100

300(cm)

答:它的面積是300cm。

41、（2）把每個(gè)點(diǎn)的第一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的2倍，第二個(gè)數(shù)不變，得到一個(gè)新的位置。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十五》練習(xí)題及答案

（2）把每個(gè)點(diǎn)的第一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的2倍，第二個(gè)數(shù)不變，得到一個(gè)新的位置。然后在附頁(yè)中的方格紙上描出各點(diǎn)，并將它們連成一條小魚(yú)。

42、1.在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形，使得它的面積是16cm2，邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm) (1)有哪幾種畫(huà)法?與同伴說(shuō)一說(shuō)。 (2)在下面橫線上寫(xiě)出16的全部因數(shù)。 16的全部因數(shù):

1.在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形，使得它的面積是16cm，邊長(zhǎng)是整厘米數(shù)。(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm)

(1)有哪幾種畫(huà)法?與同伴說(shuō)一說(shuō)。

4X4=16 2X8=16 1X16=16

(2)在下面橫線上寫(xiě)出16的全部因數(shù)。

16的全部因數(shù):1,16,2,8,4

43、1.下圖是一個(gè)三角形的花圃。 (1)如何求出這個(gè)三角形花圃的面積?想一想并與同伴交流。 (2)已知這個(gè)花圃的高為6m，對(duì)應(yīng)的底為12m，求出它的面積。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：三角形的面積》

1.下圖是一個(gè)三角形的花圃。

(1)如何求出這個(gè)三角形花圃的面積?想一想并與同伴交流。

三角形的面積=底X高2

公式表示:S=ah2

(2)已知這個(gè)花圃的高為6m，對(duì)應(yīng)的底為12m，求出它的面積。

6X122=36(m)

44、2.有一圓形蓄水池。它的周長(zhǎng)是31.4m，它的占地面積約是多少?

=78.5(m)

答:它的占地面積是78.5平方米。

45、一個(gè)圓形餐桌面的直徑是2m。（1）它的面積是多少平方米？

一個(gè)圓形餐桌面的直徑是2m。

（1）它的面積是多少平方米？

（2）如果一個(gè)人需要0.5m寬的位置就坐，這張餐桌大約能坐多少人？

（3）如果在這張餐桌的中央放一個(gè)半徑是0.5m的圓形轉(zhuǎn)盤(pán)，剩下的桌面面積是多少？

（1）3.14（22）=3.14（平方米）

（2）3.1420.512（人）

（3）3.14（22）-3.140.5

=3.141-3.140.25

=3.14-0.785

=2.355（平方米）

答：它的面積是3.14平方米，這張餐桌大約能坐12人，剩下的桌面面積是2.355平方米．

46、“我想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧”這句話怎么理解

我想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧這句話怎么理解

◇我想,大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。

這句話通過(guò)我內(nèi)心的一個(gè)心理描寫(xiě)，也反映出來(lái)了我小時(shí)候心中充滿(mǎn)了美妙的東西，和奇特的一些想法，是具有童趣童真的。

47、仿寫(xiě)課文的寫(xiě)法用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

仿寫(xiě)課文的寫(xiě)法用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)如有志者事竟成玩也能玩出名堂

其實(shí)我們生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂這類(lèi)的事例有很多，像清代的小說(shuō)家蒲松齡他自己在后期的一些科舉中屢次不中，生活也過(guò)的十分的落魄，于是就自己親筆寫(xiě)下了勵(lì)志自勉聯(lián):有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。最終憑著自己的一部《聊齋志異》名垂千史。

春秋時(shí)期的吳越相爭(zhēng)，越王勾踐淪為階下囚，但是他一直不甘屈服，立志報(bào)仇，最終將吳國(guó)打敗。留下了臥薪嘗膽的美名。

48、照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間仿寫(xiě)

照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間仿寫(xiě)

照片上的我，扎著羊角辮，穿著粉色的花裙子，坐在草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的鮮花，紅的、白的、黃的、紫的真像個(gè)美麗的大花壇。我身旁有條小溪，小溪里面有許許多多的小魚(yú)，有一條銀色的小魚(yú)躍出水面，像要飛起來(lái)似的。還有許多只小鹿在溪邊玩耍，有的俯下身子在喝水，有的側(cè)著腦袋在欣賞自己映在水里的影子。有一只小松鼠膽子可大了，都爬到我身上了。最可愛(ài)的是那只小白兔，正在聞我的臭腳丫呢。 在如此美麗的環(huán)境里，我就是一個(gè)快樂(lè)的小公主！