說老實話吧,它的確有時候很乖仿寫

說老實話吧,它的確有時候很乖仿寫

1、說老實話吧,它的確有時候很乖仿寫

說老實話吧,它的確有時候很乖仿寫

讀一讀這段話表達特點再照例子寫一寫說它老實吧它的確有時候很乖巧她會找個暖和的地方, 成天睡大覺, 無憂無慮

妹妹膽子真的很小，說她膽子小吧，但是看到蚯蚓這類的動物，也會自己上手去拿，看到姐姐被欺負了也會主動的上前維護自己的姐姐。

2、3.說一說圖的意思，再解答。

人教版一年級數學上冊《練習十六》練習題及答案

3.說一說圖的意思，再解答。

3+5=8（只）

9-2=7（只）

3、一年級下冊必考題型，簡單句子仿寫題型大全

一年級下冊必考題型，簡單句子仿寫題型大全

1、樹很孤單，喜鵲也很孤單

2、圓圓的荷葉像一把大綠傘

3、我們正忙著搬東西呢！

4、小蝌蚪在池塘里游來游去。

例句：1、我愛媽媽，我也愛爸爸/我很高興，妹妹也很高興。

2、燕子的尾巴像一把大剪刀/弟弟紅紅的臉蛋像一個大蘋果

3、老師正忙著改作業(yè)/媽媽正忙著做家務

4、小朋友在操場上跑來跑去/小燕子在天上飛來飛去

4、馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,攔住,吃驚

馬棚,愿意,磨坊,馱,擋住,為難,突然,攔住,吃驚

馬棚有一匹小馬長大了，媽媽讓它馱著半袋麥子去磨坊，它很愿意的就去了，但是去磨坊的路上有一條河擋住了它的去路，小馬為難了，但是已經離家很遠了，如果這時候回去的話又比較的麻煩。

于是小馬左顧右盼的看著四周，看到了一頭老牛在吃草，于是就過去問到牛伯伯，這條河我能蹚過去嗎？老牛說很淺的，剛好到小腿。于是小馬謝過了牛伯伯準備過河，這是和一只松鼠攔住小馬說：不要過去，這很深的，前幾天我一個朋友就淹死在里面了。

小馬聽了很是吃驚，于是只好回家問媽媽，媽媽就對小馬說：孩子不要光聽別人的，自己也要動腦筋，你自己去試試就好了聽了媽媽的話，小馬準備過河，才發(fā)現這河水不像牛說的那么淺，也不像松鼠說的那么深。

5、和同學說一說，羿射九日故事中有哪些神奇的內容

和同學說一說，羿射九日故事中有哪些神奇的內容

我覺得羿用弓箭射下太陽的情節(jié)很神奇。地面離太陽那么遠，羿竟然能一箭把太陽射中，把太陽射下來，真神奇。

6、有些很重要的句子能幫我們理解一段話意思，試著從文中找出來

有些很重要的句子能幫我們理解一段話意思，試著從文中找出來

提示：這樣的句子一般出現在一段話的開頭或結尾，又是也會出現在一段話的中間，這樣的句子也叫做中心句。本文中，這樣的句子有很多，如第四五六自然段的第一句話。

第四自然段：小城里每一個庭院都栽了很多樹。

第五自然段：小城的公園更美。

第六自然段：小城的街道也美。

7、體會“說它老實吧，的確有時候很乖。會找個暖和的地方睡大覺”這段話的表達特點

體會說它老實吧，的確有時候很乖。會找個暖和的地方睡大覺這段話的表達特點

答：通過這段話的描寫我們也能夠從中了解到貓咪的乖巧、貪玩和盡職。在表達貓咪可愛的時候也是和第一自然段一樣的寫作手法，寫了貓咪的可愛。

8、體會說它老實吧，他的確有時候很乖這段話的表達特點

體會說它老實吧，他的確有時候很乖這段話的表達特點。

答：通過擬人的修辭手法，將小貓的乖，小貓的愛睡大覺，愛玩寫的淋漓盡致。

舉例：說他膽小吧，有時候看到蟲子都會覺得害怕，哪怕一只小小的蟲子也能把他嚇得魂飛魄散。可是，當他看到弟弟被人欺負了，他會馬上跳出來擋在弟弟身前，擺出哥哥的姿態(tài)，嚇跑那些想要欺負弟弟的人。

9、說它老實吧,它的確有時候很乖表達特點

說它老實吧,它的確有時候很乖表達特點

讀一讀體會這段話的表達特點再照樣子寫一寫說它老實吧它的確有時候很乖他會找暖和的地方, 成天睡大覺, 無憂無慮

這篇文章從三個方面寫出來了貓的老實貪玩，表達了作者對于貓咪的喜愛之情。首先是表達了真摯的感情。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風格。

奶奶家的母雞讓人捉摸不透，說它慈愛愛吧，的確如此。有時候母雞帶領一群小雞在草地上覓食，任憑小雞爬上它的脊背它也心甘情愿。可是，有一次小貓用爪子撓了撓小雞，母雞卻伸著脖子，張開翅膀，沖向小貓，嚇得小貓撒腿就逃。

10、仿寫說它老實吧它的確有時候很乖仿寫句子

仿寫說它老實吧它的確有時候很乖仿寫句子

讀一讀,體會這段話的表達特點,再照樣子寫一寫 說它老實吧,它的確有時候很乖。

說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

說他膽小吧,他的確有時候很害怕蟲子,哪怕一只小小的蟲子也會把他嚇得魂飛魄散?？墒?當他看到弟弟被人欺負了,他會馬上跳出來擋在弟弟身前,擺出哥哥的姿態(tài),嚇跑那些想要欺負弟弟的人。

11、說老實話吧,它的確有時候很乖仿寫

說老實話吧,它的確有時候很乖仿寫

讀一讀這段話表達特點再照例子寫一寫說它老實吧它的確有時候很乖巧她會找個暖和的地方, 成天睡大覺, 無憂無慮

妹妹膽子真的很小，說她膽子小吧，但是看到蚯蚓這類的動物，也會自己上手去拿，看到姐姐被欺負了也會主動的上前維護自己的姐姐。

12、說它老實吧它的確有時候很乖它會找個暖和的地方仿寫

說它老實吧它的確有時候很乖它會找個暖和的地方仿寫

鄰居家的小妹妹說她膽子小吧，看到一個小飛蟲都能把她給嚇哭了?？墒牵斔吹降艿鼙黄圬摰臅r候，她又會立刻跑出來維護自己的弟弟，擺出姐姐應該有的樣子，把欺負弟弟的人都給嚇跑了。

13、仿寫說它老實吧它的確有時候很乖

仿寫說它老實吧它的確有時候很乖

示例1：鄰居家的小妹妹說她膽子小吧，看到一個小飛蟲都能把她給嚇哭了?？墒?，當她看到弟弟被欺負的時候，她又會立刻跑出來維護自己的弟弟，擺出姐姐應該有的樣子，把欺負弟弟的人都給嚇跑了。

14、說它老實吧它的確有時候很乖仿寫一段話

說它老實吧它的確有時候很乖仿寫一段話

照樣子寫一寫說它老實吧它確實有結婚他會找個暖和的地方成天睡大覺無憂無慮什

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時候時常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱斢幸淮涡∝堄米ψ幼诵‰u，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

15、說它老實吧它的確有時候很乖仿寫句子150字

說它老實吧它的確有時候很乖仿寫句子150字

爺爺家里養(yǎng)的母雞真的很令人難以捉摸，說它慈愛吧！有的時候時常帶著自己一群小雞仔在草地上覓食，就算小雞爬到脊背上也是心甘情愿的?？墒钱斢幸淮涡∝堄米ψ幼诵‰u，它卻一直伸著脖子，張開翅膀，想要跟小貓打架一樣，把小貓給嚇跑了。

16、說它老實吧,它的確有時候很乖這一段的表達特點

說它老實吧,它的確有時候很乖這一段的表達特點

說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。

這句話主要采用了擬人的修辭手法，將貓的無憂無慮表達出來。同時也將貓的性格，要出去玩玩，誰都叫不會來的個性，表達了出來。

17、說它老實吧它的確有時候很乖造句

說它老實吧它的確有時候很乖造句

朋友家有一只小狗，說它老實吧的確有時候很乖，可是只要主人不在家，它就開始各種的拆家。

姐姐家有一只小貓，說它老實吧的確有時候很乖，可是當看到老鼠的時候就開始上躥下跳。

18、說他老實吧仿寫小練筆80字

說他老實吧仿寫小練筆80字

爺爺家的白鵝說它高傲吧，它的確很拽，看到狗都敢去打架。但是看到有吃的東西了，就完全不顧形象的在那邊爭搶吃的，一個個在那邊爭吵著。

19、說它老實吧它的確有時候很乖它會找個暖和的地方仿句

說它老實吧它的確有時候很乖它會找個暖和的地方仿句

小林說他膽子大吧，有時候經常喜歡一個人在家看恐怖系列的電影，但是出去玩的時候，看到別人家的小狗在對著他叫，他都會直接躲在別人的身后。

20、說老實吧它有時候的確很乖照樣子仿寫句子

說老實吧它有時候的確很乖照樣子仿寫句子

小林說他膽子大吧，有時候經常喜歡一個人在家看恐怖系列的電影，但是出去玩的時候，看到別人家的小狗在對著他叫，他都會直接躲在別人的身后。

21、仿寫：說它老實吧，它的確有時候很乖

仿寫：說它老實吧，它的確有時候很乖

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

22、看一看說它老實吧它的確有時候很乖仿寫貓句子,你會怎么寫？

看一看說它老實吧它的確有時候很乖仿寫貓句子,你會怎么寫？

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

23、仿寫“說他老實吧,它的確有時候很乖"

仿寫說他老實吧,它的確有時候很乖

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

24、說它老實吧小練筆仿寫動物

說它老實吧小練筆仿寫動物

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

25、任選一種動物,仿照下面的語段寫-寫。例:說它老實吧,

任選一種動物,仿照下面的語段寫-寫。例:說它老實吧,

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

26、讀一讀體會這段話的表達特點，再照樣子寫一寫說它老實吧這類句子

讀一讀體會這段話的表達特點，再照樣子寫一寫說它老實吧這類句子

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

27、說它老實吧小練筆仿寫一段話

說它老實吧小練筆仿寫一段話

我家的小貓說它膽小吧，它的確很膽小，看到有陌生人來就直接躲起來，而且叫它也不會出來。但是當它看到有老鼠的時候，就直接自己去追，直到抓到為止。而且還會逗著老鼠，不讓它跑走，又不讓它死掉，將老鼠折磨的沒有了力氣才慢悠悠的開始它的美食！

28、借助注釋，理解文中每句話意思，并翻譯

借助注釋，理解文中每句話意思，并翻譯

1.胤/恭勤不倦，博學多通。

這句話交代了車胤的品質和成就，正因為他具有恭勤不倦的品質，才取得了博學多通的成就。

2.家貧/不常得油，夏月/則/練囊/盛/數十螢火/以/照書，以夜繼日/焉。

這句話寫車胤是在家境貧窮，點不起油燈的情況下，在夏夜靠白色薄絹做的口袋裝著螢火蟲來照明讀書。表現了他勤奮刻苦的精神。

3.太白/感其意，還卒業(yè)。

李白被老婦人的頑強意志和堅持不懈的精神感動，所以他后來能夠完成學業(yè)。這告訴我們：無論做什么事情，只要有恒心，就一定能成功。

29、小練筆，仿寫一種植物記錄它的變化

小練筆，仿寫一種植物記錄它的變化

小練筆

選一種植物，觀察一段時間，試著用資料袋中提供的方法，記錄它的變化。

示例：

觀察豆子

我一直想看看豆子是怎么發(fā)芽的。星期一，我就開始泡豆子了。找了一個杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進杯子。撲通!拿起一?；ㄉ?撲通！又是一顆黑豆和一?；ㄉ?，都接二連三地被我放進杯子。雖然這四個生命還沒蘇醒，但已經在我心中萌芽了。

星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些豆子沒有發(fā)芽，我真恨不得大聲對那些豆子喊：喂！你快醒醒！但忍住了。我不能這么心急，或許過幾天就好了，我安慰自己。過了一會兒，我就把這件事忘了。

星期三，我懷著怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理準備。唉！還是不發(fā)芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛。雖然沒有看到它們發(fā)芽，能有個小胖豆也不錯啊！

星期四，望著那四顆日漸膨脹的豆子，我覺得信心倍增，也許快發(fā)芽了。

在學校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好氣又好笑。

一個星期過去了，豆子還沒有發(fā)芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了，準備用十一的時間繼續(xù)觀察。

又是一個星期二，我的第一個花生發(fā)芽了，從花生的上面裂開一點兒縫隙，露出一點點小白芽，非?？蓯?。我覺得很有成就感，也非常高興。第一個生命就這樣誕生了。

星期五，第二個花生也冒出了小白芽，使我對它們的生長充滿了信心。再看看第一個花生，他的芽已經非常大了。我觀察了十二天一個星期零五天，工夫沒有白費，正像爸爸媽媽常常教育我的：有付出就有回報！

30、鯨課文在介紹鯨的時候，使用了一些說明方法。如，例舉數字“目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤?！闭n文還使用了哪些說明方法？找出來和同學們交流。

課文在介紹鯨的時候，使用了一些說明方法。如，例舉數字目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。課文還使用了哪些說明方法？找出來和同學們交流。

答：課文還使用了作比較、分類別、舉例子、打比方。

31、1.一個停車位是平行四邊形，它的底長5m，高2.5m。它的面積是多少?

人教版五年級數學上冊《練習十九》練習題及答案

1.一個停車位是平行四邊形，它的底長5m，高2.5m。它的面積是多少?

S=ah

=52.5

=12.5(m)

答:它的面積是12.5m。

32、生活中你也有過與人惜別的經歷吧，和同學交流。

與同學交流自己和別人惜別的經歷時，要注意描述清楚當時的具體情景，并表達出依依惜別的情景。

示例：記得讀三年級時，我有一個特別要好的同學，每天我們總是一起上學，放學一起回家，幾乎是形影不離。可是有一天，他突然對我說：今天，這也許是我們最后一次見面了我疑惑地看著他，心里琢磨著：什么叫最后一次見面了？他要去哪兒？我們來到湖邊坐下，他看著我疑惑的雙眼，笑了一下，從袋子拿出一支精致的鋼筆，給你。我伸出手，接過李江給我的鋼筆，我要搬家了，要到廣州上學了。這是我給你的送別禮，希望你能喜歡。我愣住了，腦海里全都是我與李江的美好回憶，兩行淚不知何時從我眼里流了下來，他繼續(xù)說道：我要離開這所城市了，我希望你能記住我！我有點茫然，過了良久，才說：你要走了，還回來嗎？回來記得找我。我們在湖邊聊了很久很久，夕陽把我們倆的影子拉得很長很長

33、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，你從課文哪些地方體會到了“蒙漢情深” ？生活中你也有過與人惜別的經歷吧，和同學交流。

示例：記得讀三年級時，我有一個特別要好的同學，每天我們總是一起上學，放學一起回家，幾乎是形影不離?？墒怯幸惶欤蝗粚ξ艺f：今天，這也許是我們最后一次見面了我疑惑地看著他，心里琢磨著：什么叫最后一次見面了？他要去哪兒？我們來到湖邊坐下，他看著我疑惑的雙眼，笑了一下，從袋子拿出一支精致的鋼筆，給你。我伸出手，接過李江給我的鋼筆，我要搬家了，要到廣州上學了。這是我給你的送別禮，希望你能喜歡。我愣住了，腦海里全都是我與李江的美好回憶，兩行淚不知何時從我眼里流了下來，他繼續(xù)說道：我要離開這所城市了，我希望你能記住我！我有點茫然，過了良久，才說：你要走了，還回來嗎？回來記得找我。我們在湖邊聊了很久很久，夕陽把我們倆的影子拉得很長很長

34、“我想，大半因為它有好聽的聲音吧”這句話怎么理解

我想，大半因為它有好聽的聲音吧這句話怎么理解

◇我想,大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。

這句話通過我內心的一個心理描寫，也反映出來了我小時候心中充滿了美妙的東西，和奇特的一些想法，是具有童趣童真的。

35、這樣的話不知道說了多久,也不知道什么時候才不說了

這樣的話不知道說了多久,也不知道什么時候才不說了

經歷：小的時候看過西游記，我也總是好奇我是哪里來的，問媽媽，媽媽就跟我說我跟美猴王一樣，都是從石頭縫里面蹦出來的。所以那時候我總是很開心的和小朋友們說我跟美猴王一樣都是從石頭縫里出來拯救世界的。慢慢的長大了以后我也知道我是這么來的，就也不知道什么時候不說了。

36、這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時候才不說了，你有這樣的經驗嗎

這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時候才不說了，你有這樣的經驗嗎

小時候的時候我總是問我媽媽我是哪里來的，媽媽總說我是田里面撿來的，我那時候一直都在想原來是是田里長出來的，但是慢慢的等我長大了以后發(fā)現原來田是不會長小孩的。慢慢的我也不會去問這種事情，因為我知道了我們人是哪里來的。

37、如何理解“這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了”

如何理解這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了

因為小時候我對身邊環(huán)境中聲音的好奇，同時也對父親的表充滿了好奇，并對父親懷里的表是怎樣發(fā)出聲音的產生疑問。一天，我想要拿父親的表態(tài)個究竟，卻卻被拒絕了。

就這樣痛苦了許多天，父親做出了讓步，我看到了表里的世界，并印證了我的猜想。此后，我經常請求父親把表打開給我看。并對父親的說法信以為真，后來，我逢人就說我的猜想，不知道說了多久，也不知道什么時候不說了。

38、“這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了”小練筆

這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了小練筆

小時候的時候我總是問我媽媽我是哪里來的，媽媽總說我是田里面撿來的，我那時候一直都在想原來是是田里長出來的，但是慢慢的等我長大了以后發(fā)現原來田是不會長小孩的。慢慢的我也不會去問這種事情，因為我知道了我們人是哪里來的。

39、有志者事竟成,玩也能玩出名堂仿寫

有志者事竟成,玩也能玩出名堂仿寫

茅以升立志建橋

茅以升十一歲那年的端陽節(jié)，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍船比賽。他和小伙伴約好，一塊兒到河畔看個痛快。由于看龍船的人太多，把一座叫做文德橋的古老拱僑給擠塌了，許多人掉到河里淹死了。

茅以升的頭腦幾乎被橋占據了。他出門只要見到橋，總要上上下下看個仔細；讀書讀到有關橋的內容，就立即將其抄在本子上。他收藏的各種橋的圖畫、照片，更是數不勝數。因為這個，他還得了個小橋迷的綽號！

司馬遷發(fā)憤寫史記

司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字，就這樣司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著《史記》。

40、這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了

這樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了

小的時候我總是會好奇我究竟是哪里來的，問爸爸媽媽得到的答案永遠都是我是從垃圾桶里撿來的，我是從田里撿來的，總的來說答案都是撿來的。所以我從小都覺得原來我是這么來的，但是慢慢的長大了，在學校學習了好多的知識，我也了解到了我究竟是怎么來的，我也就不好奇我究竟是哪里來的了，這樣的話我究竟是哪里來的我也不知道說了多久，也不知道什么時候不說了。也許是因為我知道這方面的知識了吧！

41、仿寫六年級語文15課，用你知道的名人例子說明一個觀點

仿寫六年級語文15課，用你知道的名人例子說明一個觀點

仿照課文的寫法用具體事例說明一個觀點如有志者事竟成玩也能玩出名堂

玩也能玩出名堂事例: 富爾頓發(fā)明了輪船

富爾頓有一天劃著船在海上游玩，因為劃得比較累了就想著休息一下，但是不知不覺的他感覺到船在自己慢慢的游動，在沒有劃槳且風平浪靜的時候，船竟然自己滑動了，那時候那非常的好奇，后面才突然發(fā)現，原來是自己的雙腳，因為他把雙腳放在海水中不聽的戲耍，起到了漿的作用，才推動了船飄轉，之后他又經過了一系列的實驗，最后發(fā)明了我們現在都有在使用的輪船，解放了雙手。

有志者事竟成事例:王獻之練字

王獻之是著名的書法家王羲之的第七個兒子，因為受到了父親的影響，他從小酷愛寫字，他看很多人都臨摹父親的字很是羨慕，也想要成為像父親一樣的大書法家。

一天，他忍不住問了父親，為什么他的字會寫得那么好，父親就帶他來到了院子，并說想要知道秘訣，明天早上來院子。第二天父親早早的就來練字了，并指著院子里的十八缸水說：書法沒有秘訣，你寫完這十八缸水，你的字自然也會好了。從這天開始，王獻之夜以繼日的練字，轉眼過去了好多年，他也成功的寫完了這十八缸的水，他也成為了一個偉大的書法家。

42、生活中你也有過與人惜別的經歷吧,和同學交流

生活中你也有過與人惜別的經歷吧,和同學交流

與同學交流自己和別人惜別的經歷時，要注意描述清楚當時的具體情景，并表達出依依惜別的情景。

示例：幼兒園生活結束了，如今我成為了一名小學，但是我還是會不時的想起我幼兒園時的那些朋友們，幼兒園一畢業(yè)，我們東奔西走各自去了不同的地方，現在我也會時常想起當天我們惜別時的情景來。

　　那一天，我們去了學校拿通知書，我們一群朋友，但是收到的通知書大都不一樣，就那么一個信封一樣的東西，從此就將我們這一群打打鬧鬧了三年的朋友分開。那一天里，我們將通知書拽在手里，每個人的心情都很復雜，既有對未來生活的向往，同樣也有對現今分別時涌出的傷感，。

　　朋友，我們要分別了。

　　我們圍坐在教室里，每個人都沉默不語，那時，那刻，我們有著千言萬語想要述說，可是又無從說起，分別總是一件帶著灰色的事情，灰色的背景，灰色的心情，不知道是誰，偷偷的抽泣了一聲，這一聲在安靜的教室里格外的顯耳，我們心里都滿帶著不舍，有人將不舍化作了眼眶里旋轉的晶瑩淚，有人將不舍化作了喉間的哽咽，也有人將這種不舍化作了內心里最深的記憶。

　　那一天，就算我們再不舍，我們還是一起走出了教室，一起走過校園里的操場，然后一起出了校門，似乎到終點了，我們站在校園外面，我們的家在不同的方向，我們今后要走的路也各不相同，我們一一擁抱著，在校門口告別。

　　我們告別的那天，相互約定著，明年的今天，此后每年的今天，我們都要相聚一番。

　　那一天，我們依依不舍的告別，現在，朋友人肯定也都如我一般，都已經走進了各自的新校園里，然后開始了一段新的校園生活，我期待著，期待著明年那一天的再次相聚，朋友們，你們可一定都要來，這是我們定下的承諾。

43、舅,津,斬,限,凱,葛,述,賈,衰,刊,瑣,樸,篇,某的組詞

舅,津,斬,限,凱,葛,述,賈,衰,刊,瑣,樸,篇,某的組詞

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。當我們一次又一次暢游書海的時候，我們的胸懷變得更加寬廣；當我們一次又一次感悟書香的時候，我們的靈魂變得更加高尚。今天，我說課的內容是國家統(tǒng)編教材小學語文五年級上冊書單元的第二篇課文《憶讀書》。

舅：ji（舅舅、舅父、舅媽）

津：jīn（天津、津津有味、無人問津）

斬：zhǎn（斬首、斬斷、先斬后奏）

限：xin （限制、無限、局限）

凱：kǎi（凱旋、凱歌、奏凱）

葛：gě（姓葛、諸葛、諸葛亮）

述：sh（講述、述說、敘述）

賈：jiǎ（姓賈、賈道、賈寶玉）

衰：shuāi（衰老、衰弱、衰敗）

刊：kān（刊物、報刊、創(chuàng)刊）

瑣：suǒ（瑣事、瑣細、煩瑣）

樸：pǔ（樸實、樸素、簡樸）

篇：piān（詩篇、篇幅、篇目）

某：mǒu （某人、某個、某事）

44、擱,綜,澄,萍,藻,漾,焰,削,瞬,凝,驟,擲,陡的組詞

擱,綜,澄,萍,藻,漾,焰,削,瞬,凝,驟,擲,陡的組詞

好的故事其實是一個夢境，文章首先描寫了我在昏沉的夜靠在椅背上，進入夢鄉(xiāng)，引出夢境中好的故事。接著以這故事很美麗，幽雅，有趣為總領，點出了這個故事的特點。圍繞這個故事的美麗，幽雅，有趣，作者描繪了夢境中回憶山陰道兩岸的美麗風景，進而指出現在我所見的故事也如此，并具體描繪了這個故事中的無數美的人和美的事。最后，作者寫夢醒時分，好的故事消失，我又回到了昏沉的夜，但總記得見過這一篇好的故事。

擱：gē（耽擱、擱置、擱淺）

綜：zōng（綜合、綜述、錯綜復雜）

澄：chng（澄靜、澄澈、澄凈

萍：png（萍蹤、浮萍、萍水相逢）

藻：zǎo（水藻、綠藻、海藻）

漾：yng（蕩漾、漾奶）

焰：yn（烈焰、火焰、氣焰）

削：xuē（削減、削除、剝削）

瞬：shn（瞬間、轉瞬、瞬息萬變）

凝：nng（凝聚、凝視、屏氣凝神）

驟：zhu（驟然、急驟、暴風驟雨）

擲：zh（拋擲、投擲、擲地有聲）

陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡變）

45、濱,灰,漁,遍,躺,載,靠,栽,亞,夏,除,踩,潔的組詞

濱,灰,漁,遍,躺,載,靠,栽,亞,夏,除,踩,潔的組詞

本文主要描寫了海濱小城的美麗景色，語言清晰，字里行間流露出作者對小城的熱愛之情。作者先寫海濱，再寫小城，意在把小城放在海濱這個大的背景下，使小城更加美麗。在教學設計中，引導學生按照從海濱到小城的順序一一抓住景物特點，結合重點詞語體會海濱小城之美。同時，引導學生學習借助關鍵句理解一段話的意思的方法，在自主探究的基礎上，引導學生發(fā)現文章總分的構段方式之美，嘗試在習作中運用此種構段方式。

我會寫

濱bīn（海濱、湖濱、濱海）

灰huī（灰色、灰白、灰心喪氣）

漁y（漁民、漁業(yè)、漁翁得利）

遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）

躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）

載zi（滿載、載貨、滿載而歸）

靠ko（靠岸、依靠、無依無靠）

栽 zāi（栽樹、栽植、栽跟頭）

亞y（亞熱帶、亞軍、東亞）

夏 xi（初夏、立夏、夏令營）

除ch（除了、除法、刪除）

踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）

潔ji（整潔、潔凈、冰清玉潔）

我會認

鷗ōu（海鷗、鷗盟、水鷗）

胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窩）

臂bei（胳臂）

睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）

凰hung（鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅）

榕rng（榕樹、榕城、榕海）

凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）

逢fng（每逢、重逢、相逢）