英語(yǔ)課文 《Lesson5　BreakfastLunchandSupper》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)課文 《Lesson5　BreakfastLunchandSupper》教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson5　Breakfast Lunch and Supper

一、教學(xué)目標(biāo)

 1、知識(shí)目標(biāo)
(1) 能正確的說、認(rèn)識(shí)和口頭運(yùn)用下列單詞：breakfast lunch supper
(2) 能夠向他人介紹自己最喜歡的食物，并在生活中靈活運(yùn)用：
    My favourite food is ________.
 2、能力目標(biāo)

    能把所學(xué)單詞、句子運(yùn)用到日常生活之中，做到學(xué)以致用。如在向他人介紹自己最喜愛的食物，和父母一起討論彼此喜愛的食物……
二、教學(xué)重難點(diǎn)

(1)My favourite food is ________.
(2)breakfast、 lunch 、supper
    學(xué)會(huì)向別人介紹自己的喜好，同時(shí)學(xué)會(huì)去了解別人的喜好，并做到實(shí)際生活中的靈活運(yùn)用。
三、教具準(zhǔn)備
    多媒體課件、幻燈片、錄音機(jī)、學(xué)生自帶的食物、食物的卡片
四、教學(xué)過程
   Part1:Greetings!　
   (師生互相問候)師生問候，使課堂氣氛溫馨，拉近師生距離。
   Part2:Warming-up
   Sing a song: I get up in the morning (見L4中歌曲，活躍課堂氣氛，使孩子們情緒高漲，主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中。)
   Part3:Review
   利用食物圖片或?qū)W生自己帶的食物，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生介紹自己喜歡吃什么不喜歡吃什么，并通過動(dòng)作表情來讓別人對(duì)自己的喜好一目了然。很好的做到溫故知新！
    I like________. (微笑，點(diǎn)頭)
    I don’t like________.?。ò櫭?，搖頭）
   Part4:New Concepts

（１）做游戲Colour Point （出示食物大掛圖）
      利用食物大掛圖中顏色，做此游戲。Point to red , point to blue……用已學(xué)過的知識(shí)，讓更多的孩子有展示自己的機(jī)會(huì)。然后自然的導(dǎo)出以前所作游戲。
    T: What’s your favourite colour?
    S1:Blue.What’s your favourite colour?
    S2:Red.What’s your favourite colour?
    ……　……
    適當(dāng)?shù)膸捉M游戲，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，自然導(dǎo)入My Favourite Food的新授.

（２）T: What’s your favourite food?
    (從上一游戲自然導(dǎo)入，同時(shí)舉起一種食物，或指向圖片，向全班發(fā)問，并微笑點(diǎn)頭。語(yǔ)調(diào)中Favourite food要有所突出，應(yīng)起孩子們的注意——現(xiàn)在游戲有所變化了！)
     S3: My favourite food is ________.(舉起自己的食物或指大掛圖)
    T：Good! My Favourite Food. Say it ,please.
    全班讀數(shù)遍。
（３）依照My favourite colour接著做My favourite food的游戲，學(xué)生可以走到大掛圖前，也可以展示自己帶來的食物，向別人介紹自己Favourite Food.讓游戲涉及到更多的學(xué)生，讓英語(yǔ)課堂人人都有機(jī)會(huì)。
    S4: My favourite food is ________.
    What’s your favourite food?
    S5: My favourite food is ________.
    What’s your favourite food?
    ……　……
（４）T:我們都有自己喜歡的食物，讓我們?nèi)タ匆豢矗琖hat’s LiMing’s  favourite food？播放多媒體課件，看卡通片，并跟讀課文。翻譯delicious, good并說明delicious比good更進(jìn)一步.
    (栩栩如生的卡通片把枯燥無味的課本知識(shí)變得形象直觀，把需要老師用很多語(yǔ)言來表達(dá)的東西輕而易舉的表現(xiàn)出來。)

（５）操練：學(xué)生利用食物或卡片小組之間合作做游戲。
    S6: Do you like________?
    S7: Yes, I like________/No, I don’t like ________(微笑或皺眉)
    S8:What’s your favourite food?
    S9: My favourite food is ________.（做興高采烈狀）
    評(píng)選最佳小組，獎(jiǎng)勵(lì)小畫貼。讓孩子自己做評(píng)委，更公平。
 （６）利用多媒體課件，學(xué)習(xí)第二部分：breakfast,　lunch, supper
   ①放光盤，并讓學(xué)生觀察圖片，理解breakfast, lunch, supper的含義，并跟讀幾遍。
 ②用P11頁(yè)第二部分的內(nèi)容做歌詞，教授歌曲。
   采用曲調(diào)為This is the way we walk to school的曲調(diào)。
  （老歌新唱，降低了學(xué)習(xí)的難度，使孩子們學(xué)得更快，掌握起來格外的容易，孩子們就更愿意學(xué)了。）
  Part5:Class-Closing

（１）做活動(dòng)手冊(cè)——學(xué)生自我檢測(cè)本課所學(xué)。
     讓學(xué)生了解自己在課堂上的所得和不足，以便及時(shí)的進(jìn)行自我提高和更正。使孩子們能不斷進(jìn)步。
（２）唱歌結(jié)束課堂
     Sing an English song. 整堂課在輕松愉快的歌曲中結(jié)束.

五、板書

Lesson5　Breakfast Lunch and Supper