學校辦學“活”校務公開“實”

學校辦學“活”校務公開“實”

近年來，大竹縣觀音鎮(zhèn)中心小學狠抓校務公開制度建設，不斷完善校務公開的內容和形式，扎實推進校務公開工作，學校辦學活力不斷增強。

該校在實施校務公開過程中，先后制定了《校務公開實施細則》、《學校校務公開監(jiān)督檢查和責任追究辦法»等，保證了校務公開從組織到實施、從內容到形式、從廣度到深度、從實施過程到評價結果，實施規(guī)范化，運作程序化，創(chuàng)造性地推行校務公開工作。具體做法是：一是堅持內容公開：(1)公開辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、學校校長的工作報告、財務預決算等重大事項；(2)公開評先、評職、增資、晉級的獎懲辦法；(3)公開教育教學水平考核評估細則；(4)公開經費收支和校產管理措施；（5）公開師德師風評估考核結果；（6）公開民主評議校級領導的情況；（7）公開學校教學設備設施添置、更換及校舍維修、基建賬目；（8）公開涉及教職工和學生切身利益的其它事項。要求公開的內容、項目必須具有針對性和實效性，尤其是教職工和學生家長普遍關心和反映的熱點難點問題，結合校情予以明確公布。二是堅持程序公開：學校凡重大事項和涉及教職工切身利益的問題，如學校的年度計劃總結、發(fā)展計劃、財務決算、教職工職稱考核、年3％提前晉升工資、評先選優(yōu)、崗位津貼、師德師風評議等提交教職工大會討論，形成制度和決議，照章辦理。程序的公開，變“暗箱操作”為“陽光工程”，大大增強校務公開的透明度，杜絕人為走過場。三是堅持結果公開：學校在校內醒目的位置設置永久性的校務公開欄，將社會、家長、教師、學生普遍關心的問題如學校收費項目和標準，對教師的考核、成績的考評結果等予以公布，廣泛接受社會監(jiān)督。通過校務公開的推行，學校領導民主管理意識不斷增強，教職工參與民主管理、民主監(jiān)督的積極性得到充分發(fā)揮，教育教學質量穩(wěn)步上升，極大地樹立了學校的良好社會形象，營造了一個教職工操主人心，學校領導盡主人責的教育教學環(huán)境。正如一位普通教師所說：“以前我們對校情了解不多，看問題片面，經常抱怨學校各方面的問題太多?，F(xiàn)在，我們對學校的校情有了深入的了解，對許多問題有了新的認識和理解，也增強了參與學校管理的積極性?！?/span>