大班教案《重陽節(jié)》

大班教案《重陽節(jié)》

1、大班教案《重陽節(jié)》

　　大班：重陽節(jié)

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解重陽節(jié)的名稱和有關(guān)的習(xí)俗。

　　2.積極參與節(jié)日活動，主動表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)心和感謝之情。

　　3.體驗(yàn)與爺爺奶奶共同過重陽節(jié)的快樂。

　　4.通過參加重陽節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與重陽節(jié)的樂趣。

　　5.知道重陽節(jié)是幾月幾號。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒調(diào)查、了解有關(guān)重陽節(jié)的知識。了解爺爺奶奶在家做哪些事情，并在生活活動或下午火哦的那個時記錄下來。幼兒在家和爸爸媽媽一起制作一張感恩卡，寫上祝福的話，邀請爺爺奶奶參與活動。

　　2.師幼共同布置好活動室環(huán)境，幼兒分組排練一個小節(jié)目，音樂磁帶、錄音機(jī)，重陽糕(每人一份，教師也可根據(jù)當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗提供有關(guān)的重陽節(jié)食品)。

　　3. 教學(xué)掛圖、幼兒用書：《快樂重陽節(jié)》。

　　活動過程：

　　(一)幼兒交流、了解重陽節(jié)的由來。

　　1.幼兒分組交流。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述重陽節(jié)的時間、傳說及人們的活動。

　　教師：今天是什么節(jié)日?重陽節(jié)是幾月幾日?人們有哪些活動?(改為：重陽節(jié)是幾月幾日?你在重陽節(jié)那天做了哪些事情?)

　　2.個別幼兒在集體面前講述。

　　3.出示教學(xué)掛圖《快樂重陽節(jié)》，師幼共同小結(jié)：重陽節(jié)是中國農(nóng)歷九月初九。在這天，人們會吃重陽糕、賞菊花、登高?，F(xiàn)在人們把重陽節(jié)定為老人節(jié)。

　　(二)幼兒了解爺爺奶奶的故事。

　　1.爺爺奶奶和幼兒交流自己的經(jīng)歷、做法等。

　　教師：今天是重陽節(jié)，也是老人的節(jié)日。你們知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事嗎?(改為：你們知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事嗎?)

　　2.幼兒交流爺爺奶奶是怎樣關(guān)心自己的。

　　教師：小朋友也知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事，誰來說一說?

　　3.幼兒帶著自己做的感恩卡向爺爺奶奶祝賀節(jié)日，并向爺爺奶奶說一句祝福的話。

　　(三)幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕。

　　1.教師講述重陽糕的制作過程。

　　2.幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕，體驗(yàn)共同過節(jié)的快樂。

　　3.幼兒表演節(jié)目，請爺爺奶奶欣賞。

2、大班社會教案《重陽節(jié)》含反思

活動目的：

　　1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨(dú)特的活動和風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、知道“重陽節(jié)”的由來。

　　3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長輩。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、讓幼兒知道重陽節(jié)的日子。

活動準(zhǔn)備：

　　1、VCD光盤“常回家看看”

　　2、剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

　　3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》

　　4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把她請來.

　　5、幼兒人手一份自制禮物

活動過程：

　　一、請幼兒觀看VCD光盤“常回家看看”

　　談話：

　　1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

　　2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?

　　(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景)

　　3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)??日，介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。

　　4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?

　　二、介紹重陽節(jié)的來歷：

　　1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。

　　2、播放

　　課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。”讓幼兒領(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

活動反思：

　　相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗(yàn)一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。

3、大班優(yōu)秀社會教案《九九重陽節(jié)》含反思

【活動目標(biāo)】

　　1、知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。

　　2、學(xué)習(xí)如何幫助老人。

　　3、激發(fā)尊敬老人的情感。

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

【活動準(zhǔn)備】

　　1、VCD光盤《?；丶铱纯础?。

　　2、老人幸福生活的精彩片斷。

　　3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把他們請來。

　　4、幼兒人手一份自制禮物。

【活動過程】

　　一、請幼兒觀看VCD光盤《常回家看看》。

　　1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

　　2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景)

　　3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

　　4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?

　　二、介紹重陽節(jié)的來歷。

　　1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀(jì)念。

　　2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。

　　3、觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)

　　教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。

　　4、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

　　5、在重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)

　　6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?

　　三、敬老愛老活動。

　　1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。

　　2、給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。

　　3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《?；丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。

　　四、延伸活動。

　　1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達(dá)孝心。

　　2、在家中為老人做一件力所能及的事情。

【活動反思】

　　“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是和諧社會的基本道德要求。我們很容易做到“愛幼”，但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多時候也并不能真正做到關(guān)心和愛護(hù)老人，不知道如何尊重老人。所以，對幼兒實(shí)施“尊老”教育有著重要意義。

　　正逢“九九重陽節(jié)”，為了弘揚(yáng)中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的敬老意識，我們舉辦了以“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的主題活動。 我們從孩子們的身邊的老人開始講起，孩子們熱情高漲，分分介紹自己家里的老人，當(dāng)問到他們是如何尊敬老人的時候，孩子們沉默了，有幾個孩子說“我給爺爺捶背”，“我給奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的PPT，請孩子們觀看，這里有多種方式:攙扶老人的、給老人過生日的、和老人聊天、陪伴老人過節(jié)、帶老人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問問情況、 給老人泡泡腳、父母給老人買舒服的衣服等等。孩子們看過后好像知道自己該怎么做了，分分討論著自己最想做的事。為了讓孩子們表達(dá)自己的情感，我們又組織孩子們制作了敬老愛心卡，孩子們把自己最想說的話用圖畫的形式表現(xiàn)出來，活動在溫馨的氛圍中結(jié)束了，孩子們好像還意猶未盡。

　　今天活動唯一感到遺憾的是沒有請來我們孩子家里的老人，沒能讓孩子們更直接的表達(dá)自己對老人的愛。相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗(yàn)一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。

4、大班主題教案《九九重陽節(jié)》含反思

活動目標(biāo):

　　1、簡單地了解重陽節(jié)的來歷風(fēng)俗以及古今重陽的不同含義。

　　2、通過活動，進(jìn)一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關(guān)心孩子的。

　　3、能用自己喜歡的方式表達(dá)對爺爺、奶奶的熱愛之情。

　　4、體驗(yàn)解決問題的成就感。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

活動準(zhǔn)備:

　　1.實(shí)物：茱萸，重陽糕。

　　2.詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

　　3.錄像：人們在敬老院為老人做事的片段。

　　4.白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。

　　5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準(zhǔn)備好有關(guān)的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。

活動過程:

　　1.欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。

　　師："今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。(放錄音并出示圖片)師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)

　　2.了解重陽節(jié)的來歷。

　　(1)請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。

　　(2)聽爺爺講個重陽節(jié)的傳說故事。

　　3.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗。

　　(1)以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪。)

　　(2)現(xiàn)在人們的慶祝方式。(看錄像，說說他們在干什么?介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動。)

　　(3)認(rèn)識茱萸及重陽糕。

　　出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)這天用來辟邪。

　　出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點(diǎn)綴。

　　4.品嘗重陽糕。

　　小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗，自由討論。)

　　5.為老人制作禮物。

　　師：重陽糕真好吃，現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準(zhǔn)備怎樣報答他呢?(幼兒討論回答)師：這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制作禮物)

　　6.介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。

　　誰來介紹自己的作品，想想應(yīng)該對爺爺奶奶說些什么?(如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)請孩子們當(dāng)場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。

活動延伸:

　　孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。

活動簡評：

　　活動中充分利用家長資源，把老人請進(jìn)課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺?shù)慕榻B特別仔細(xì)，在為老人制作禮物是更是細(xì)心周到，最后的送禮物活動更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。

活動反思：

　　我園歷來重視家園共育，加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望，增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營造。

5、大班社會優(yōu)秀教案《重陽節(jié)》含反思

活動目的：

　　1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨(dú)特的活動和風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、知道“重陽節(jié)”的由來。

　　3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長輩。

　　4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準(zhǔn)備：

　　1.VCD光盤“?；丶铱纯础?/p>

　　2.剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中，百歲老人幸福生活的精彩片斷。

　　3.電腦課件《九月九日憶山東兄弟》

　　4.課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把她請來.

　　5.幼兒人手一份自制禮物

活動過程：

　　一、請幼兒觀看VCD光盤“?；丶铱纯础?/p>

　　談話：

　　1.剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)

　　2.片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景)

　　3.引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)崐日，介紹(農(nóng)歷九月九日)就是老人節(jié)。

　　4.你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?

　　二、介紹重陽節(jié)的來歷：

　　1.老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。

　　2.播放課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處，遍插萸少一人?！弊層變侯I(lǐng)略詩中重陽節(jié)插的風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。

　　3.教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又定為老人節(jié)。

　　4.觀看專題錄像片“百歲老人”(老人們歡樂度晚年的情景)。

　　教師講述：“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。

　　5.引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的?(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

　　6.在重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)

　　7.在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?

　　三、敬老愛老活動：

　　1.重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)，可是有一位老人卻是很孤單：(請出劉子平老人，讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹)她是我園的一位退休老教師，無兒無女，非常孤單，我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過重陽節(jié)，讓老人感到幸福溫暖。

　　2.給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。

　　3.請小朋友一起跟老人合影留念，活動在《?；丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。

延伸活動：

　　1.取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達(dá)孝心。

　　2.在家中為老人做一件力所能及的事情。

活動反思：

　　相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗(yàn)一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。

6、大班社會活動教案《重陽節(jié)》含反思

　　活動意圖：

　　農(nóng)歷九月初九中國老人節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日"重陽節(jié)"，也是我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨(dú)生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭教育不當(dāng)造成幼兒“小皇帝”意識，不知尊敬熱愛長輩的現(xiàn)象不少。開展此次活動。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛長輩，促進(jìn)他們健康全人格和社會性發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。

　　2.幫助老人。

　　3.尊敬老人。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.VCD光盤《常回家看看》。

　　2.老人幸福生活的精彩片斷。

　　3.重陽節(jié)這天請來幼兒的爺爺奶奶。

　　4.人手一份自制禮物。

　　活動過程：

　　(一)觀看VCD光盤《?；丶铱纯础?/p>

　　1.你看到的是什么?

　　2.什么內(nèi)容?

　　3.介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

　　4.老人節(jié)是怎么來的?

　　(二)介紹重陽節(jié)的來歷

　　1.老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。!.快思.教案網(wǎng)!因此，重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀(jì)念。

　　2.在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。

　　3.觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)

　　敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。

　　4.幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

　　5.重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)

　　6.你是怎樣尊敬老人的?

　　(三)敬老愛老活動

　　1.重陽節(jié)是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。

　　2.給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。

　　3.跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《?；丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。

　　(四)延伸活動

　　在家中為姥姥、姥爺、奶奶、爺爺做一件力所能及的事情。

　　活動反思：

　　重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)，顧名思義是尊敬老人，孝敬長輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過活動培養(yǎng)孩子尊敬長輩的情感。引導(dǎo)幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛護(hù)老人;其次感知體驗(yàn)重陽節(jié)的各種習(xí)俗，從多個角度了解中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗;再是增強(qiáng)家園間的溝通交流，活動在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心里。

7、大班主題優(yōu)質(zhì)課教案《九九重陽節(jié)》含反思

　　活動目標(biāo)：

　　1.簡單地了解重陽節(jié)的來歷風(fēng)俗以及古今重陽的不同含義。

　　2.通過活動，進(jìn)一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關(guān)心孩子的。

　　3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.實(shí)物：茱萸，重陽糕。

　　2.詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

　　3.錄像：人們在敬老院為老人做事的片段。

　　4.白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。

　　5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準(zhǔn)備好有關(guān)的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。

　　活動過程：

　　1.欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。

　　師："今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。(放錄音并出示圖片)師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)

　　2.了解重陽節(jié)的來歷。

　　(1) 請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。

　　(2) 聽爺爺講個重陽節(jié)的傳說故事。

　　3.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗。

　　(1) 以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪。)

　　(2) 現(xiàn)在人們的慶祝方式。(看錄像，說說他們在干什么?介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動。)

　　(3) 認(rèn)識茱萸及重陽糕。

　　出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)這天用來辟邪。

　　出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點(diǎn)綴。

　　4.品嘗重陽糕。

　　小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗，自由討論。)

　　5.為老人制作禮物。

　　師：重陽糕真好吃，現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準(zhǔn)備怎樣報答他呢?"教.案來自：快思教案網(wǎng)"(幼兒討論回答)師：這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制作禮物)

　　6.介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。

　　誰來介紹自己的作品，想想應(yīng)該對爺爺奶奶說些什么?(如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)請孩子們當(dāng)場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。

　　活動延伸：

　　孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。

　　活動反思：

　　活動中充分利用家長資源，把老人請進(jìn)課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺?shù)慕榻B特別仔細(xì)，在為老人制作禮物是更是細(xì)心周到，最后的送禮物活動更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。

8、小班教案《重陽節(jié)》含反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，并初步學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、通過兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對老人有禮貌

　　3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。

　　2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

　　活動過程：

　　開始本分一、播放圖片導(dǎo)入活動1、出示圖片引起幼兒的興趣。

　　2、觀看圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)。

　　3、他們?yōu)槭裁葱δ?(請小朋友說一說)4、原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。

　　基本部分二、欣賞兒歌《九月九》

　　1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

　　2、再次讓幼兒欣賞一遍。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個別音)結(jié)束部分三、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達(dá)對爺爺奶奶的愛。

　　1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。

　　2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

　　附兒歌：

　　九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。

　　教學(xué)反思：

　　農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"。當(dāng)今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達(dá)自己對家人的愛。所以，設(shè)計這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動非常重要。

9、大班教案《中秋節(jié)》

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲。

　　3、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　4、通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶祝活動的樂趣。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　●和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　●懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　●展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

　　區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)

　　(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

　　(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

　　家園共育：

　　●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

　　●與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠，最好是共同制作的。

　　●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動一：快樂的中秋

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　2.體驗(yàn)分享、合作的快樂。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

　　2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3.每個家庭準(zhǔn)備一個月餅帶來。

　　活動過程：

　　1.猜謎：

　　“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

　　出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節(jié)的來歷：

　　古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

　　3.人們怎樣過中秋。

　　1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

　　2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

　　4.吃月餅，共同分享快樂。

　　1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家 帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2)教師簡單小結(jié)，

　　月餅的分類(點(diǎn)擊課件)

　　3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　活動二，水果拼盤比賽

　　活動目標(biāo)：

　　通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

　　通過家庭小組式競賽活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

　　活動過程：

　　一，教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　二，介紹游戲規(guī)則;今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。

　　三、水果拼盤比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。

　　四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

　　五、教師進(jìn)行今天活動的小結(jié)你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

10、中班教案《重陽節(jié)》

　　活動目標(biāo)

　　1、 理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)

　　2、 關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望

　　3、 讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度重陽節(jié)

　　4、 知道重陽節(jié)是幾月幾號

　　活動重點(diǎn)

　　理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌

　　活動難點(diǎn)

　　知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習(xí)俗

　　活動準(zhǔn)備

　　掛圖;彩紙、筆、膠水等

　　活動流程

　　一、談話引題

　　1、重陽節(jié)是誰的節(jié)日?

　　2、你們想為爺爺奶奶做什么?

　　二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察

　　1、理解兒歌內(nèi)容

　　2、教師朗誦兒歌

　　提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里?

　　提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語?(登高)

　　提問3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀?

　　提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)?

　　3、教師完整朗誦兒歌。

　　三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌

　　四、討論給爺爺奶奶過節(jié)

　　活動反思

　　本次活動讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個好娃娃。

　　在活動中，我通過視(觀看圖片)、聽(聽歌曲)結(jié)合讓幼兒對歌曲的內(nèi)容有進(jìn)一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因?yàn)椤盃敔斈昙o(jì)大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因?yàn)椤澳棠棠昙o(jì)大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時也肯定了好娃娃的行為，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)他。通過感受歌曲(打節(jié)奏)------學(xué)唱歌曲------表演歌曲，幼兒的積極性充分調(diào)動起來。

11、小班活動教案《重陽節(jié)》含反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感

　　2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂

　　3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、皺紋紙搓成的小紙球

　　2、彩色橡皮泥

　　3、音樂"愛我你就親親我""過新年"

　　活動過程：

　　1、介紹重陽節(jié)：

　　老師：我們中國有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。

　　2、討論表達(dá)愛的方式老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的?(幼兒回答問題)我們小朋友能為他們做些什么呢?(觀看視頻)3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱(老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的?你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎?爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。)4、音樂律動--親親您、抱抱您(老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動)5、親子游戲：包餃子四、結(jié)束活動：作品展示合影留念

　　教學(xué)反思：

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無睹,覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節(jié)"開展慶?；顒樱尯⒆觽凅w驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對長輩們的情感。能把享受"長輩的愛"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

12、大班活動教案《重陽節(jié)》含反思

　　活動分三部分：

　　一、重陽節(jié)的傳說通過視頻播放《重陽節(jié)的傳說》，讓孩子們通過欣賞視頻，了解重陽節(jié)的故事，并引發(fā)對重陽節(jié)的興趣。

　　二、重陽節(jié)的風(fēng)俗通過觀看《重陽節(jié)》PPT，孩子們了解了"重陽節(jié)"命名的由來，以及風(fēng)俗習(xí)慣，之后就開始躍躍欲試，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一塊香噴噴的重陽糕呢!(誒呀，如果能去爬山就好了~~~~大班重陽節(jié)主題活動總結(jié))三、重陽節(jié)的禮物孩子們知道重陽有賞菊、喝菊花酒的風(fēng)俗，通過幻燈片欣賞到許多各具特色，婀娜多姿的菊花，然后就開始著手制作重陽節(jié)的禮物了。

　　用紙黏土捻出細(xì)細(xì)的條條，搓出一個個卷卷，按照菊花的形態(tài)，一片片地粘貼到板上，孩子們做得細(xì)心又細(xì)致，認(rèn)真又虔誠，活動室里一丁點(diǎn)兒的聲音都沒有，所有的愛與祝福都纏繞在孩子們靈巧的指尖上。

　　活動結(jié)束了，我們還討論了一下，可以為爺爺奶奶做哪些事情。有的說："為爺爺錘錘腿，為奶奶捶捶背。";有的說："為爺爺?shù)贡?，幫奶奶梳頭發(fā)";還有的說："幫奶奶洗洗腳..."。孩子們各抒己見，梓含同同家的老人不在身邊，所以猶豫著不知道能為老人做什么，這時候傳傳為他倆出主意："打個電話，寄封信，表達(dá)自己對他們的愛。"大班重陽節(jié)主題活動總結(jié)希望通過今天的重陽節(jié)主題活動，讓孩子們重視中國傳統(tǒng)節(jié)日，明白尊老、敬老的重要意義。

　　幼兒園重陽節(jié)活動小結(jié)重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚(yáng)民族文化，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在一年一度的"重陽節(jié)"的到來之際，教育幼兒有尊重長輩、關(guān)心、體貼長輩等良好品德養(yǎng)成更是乘勢而發(fā)的良好契機(jī)，是個好的教育氛圍。我班采取了幾點(diǎn)做法來教育幼兒：

　　一、晨間談話：

　　介紹重陽節(jié)的來歷：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因?yàn)榫旁戮湃?，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個值得慶賀的吉利日子，從很早就開始過此節(jié)日。在1989年，我國把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。我園歷來重視家園共育，加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望，增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流。

　　二、教學(xué)活動：

　　1.歌唱活動《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，用邊唱邊舞的形式，通過表情和動作表演，表達(dá)對爺爺奶奶的感情。

　　2.繪畫活動《慈祥的爺爺奶奶》，讓幼兒為親愛的爺爺奶奶畫張畫，祝福爺爺奶奶節(jié)日快樂。

　　3.手工活動《制作節(jié)日禮物--愛心卡》，讓孩子們在愛心卡上留下一句祝福的話。

　　三、延伸活動：

　　讓幼兒回家，把自己親手制作的愛心卡送給爺爺奶奶，并說上一句祝福的話;平時為爺爺奶奶做一些力所能及的事;用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿，用精彩的歌曲演唱慰藉老人們的心靈。

　　通過重陽節(jié)系列敬老愛老活動，讓小朋友們了解了重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心的良好品德。

　　教學(xué)反思：

　　今天是個特別的日子，首先要祝福天底下所有的爺爺奶奶們，節(jié)日快樂，福壽安康!大班重陽節(jié)主題活動總結(jié)大班重陽節(jié)主題活動總結(jié)隨著全國人口日趨老齡化，2012年6月，全國人大常委會初次審議老年人權(quán)益保障法修訂草案，草案規(guī)定每年農(nóng)歷九月初九(重陽節(jié))為老年節(jié)。而尊老、愛老、敬老、助老這一中華傳統(tǒng)美德也越來越急需讓孩子們繼承和發(fā)揚(yáng)。

　　所以，在重陽這天，決定做一期重陽節(jié)主題活動，幫助孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，推動孩子們在生活中關(guān)愛老人，懂得感恩。

13、中班教案《重陽節(jié)》含反思

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。

　　2.激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達(dá)對老人的關(guān)愛

　　3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。

　　4.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

　　5.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關(guān)知識

　　2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人

　　3、在本班老師的指導(dǎo)下制作小禮品

　　4、老人自備開口上衣和鞋子一雙5、糖果若干幼兒園重陽節(jié)

　　活動過程：

　　1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶(爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節(jié)拍)"重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好。"

　　2、老人進(jìn)入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬椅子請老人入座。

　　3、幼兒為老人表演節(jié)目4、請老人與幼兒一起看段視頻(1)請老人談?wù)勛约旱母惺?(2)請幼兒說說聽了爺爺奶奶的話我們小朋友今后該怎么做?

　　5、任選十名幼兒幼兒剝糖給老人吃并送上親吻

　　6、互動游戲：每位爺爺奶奶身邊放一個置物袋，請幼兒幫爺爺奶奶穿衣穿鞋。

　　7、幼兒給老人送上小禮品(音樂-愛的奉獻(xiàn))結(jié)束活動：

　　全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下表演《感恩的心》

　　教學(xué)反思：

　　能把享受"長輩的愛"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

14、大班活動教案《植樹節(jié)》

　　活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。

　　3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。

　　2、種植工具。

　　3、蒜頭。

　　4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

　　活動內(nèi)容

　　一、了解植樹節(jié)的意義。

　　教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

　　教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

　　二、觀看CD。

　　教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

　　教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動方案。

　　教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

　　三、豐富植物園。

　　教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

　　教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

　　教師講述種植的要求

　　教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

　　四、總結(jié)，結(jié)束活動。

　　教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。

　　五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

15、大班教案《九九重陽節(jié)》含反思

　　活動目的：

　　1、讓孩子明白重陽節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一，有其奇特的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣。

　　2、明白"重陽節(jié)"的來源。

　　3、讓孩子明白"敬老愛老"是祖國的光榮傳統(tǒng)，要敬愛長輩。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　1、音樂"?；丶铱纯?

　　2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目里，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。

　　3、古詩《九月九日憶山東兄弟》

　　教學(xué)過程：

　　一、請孩子聽歌曲"常回家瞅瞅"

　　交流：

　　1、你們剛聽到的是什么歌曲?

　　2、歌曲中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容?

　　(小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團(tuán)聚的場景)

　　3、導(dǎo)出長輩節(jié)：我們孩子有自個兒的節(jié)假日，長輩亦有自個兒的節(jié)??日，推薦(農(nóng)歷9月九日)即是長輩節(jié)。

　　4、你們明白長輩節(jié)是怎樣來的嗎?

　　二、推薦重陽節(jié)的來歷：

　　1、長輩節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在中國古時候有一個叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀(jì)念。

　　2、播放古詩《9月九日憶山東兄弟》

　　3、幼兒學(xué)習(xí)這首詩。

　　三、自制禮物送給家中的長輩。

　　教學(xué)反思：

　　我園歷來重視家園共育，加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望，增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營造。

16、大班教案《中秋節(jié)的來歷》含反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解八月十五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗及來歷。

　　2、通過故事和圖片欣賞等途徑，知道3個種族的節(jié)日風(fēng)俗。

　　3、學(xué)習(xí)詩歌《月亮婆婆過生日》。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動重難點(diǎn)：了解八月十五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗及來歷。 通過故事和圖片欣賞等途徑，知道3個種族的節(jié)日風(fēng)俗。

　　活動準(zhǔn)備：《爺爺為我打月餅》兒歌 PPT課件 詩歌《月亮婆婆過生日》

　　活動過程：

　　一、音樂欣賞：《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽這首歌好聽嗎?那你知道歌曲里都提到什么了?(引導(dǎo)幼兒回答：歌曲里有提到八月十五、月餅等)引出課題二、了解八月十五的來歷1、提問：小朋友們剛才我們聽到歌曲里提到月餅，那你們知道月餅在那天吃嗎?(八月十五)為什么呢?(因?yàn)槌栽嘛炇枪?jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。)那你們知道中秋節(jié)的來歷嗎?(引導(dǎo)幼兒大膽回答)師小結(jié)：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做"月夕"，"八月節(jié)"。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱"團(tuán)圓節(jié)"。中秋節(jié)是我國一個古老、傳統(tǒng)的節(jié)日。所以，每當(dāng)此時，合家團(tuán)聚，其樂融融。關(guān)于中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，如：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

　　2、你知道中秋節(jié)是一個怎樣的節(jié)日嗎?(引導(dǎo)幼兒回答：中秋節(jié)是親人相聚、團(tuán)圓的日子)3、那我們小朋友中秋節(jié)是怎么過的呢?(引導(dǎo)幼兒大膽講述)教師出示過節(jié)圖片，讓幼兒了解師小結(jié)：我們?nèi)覉F(tuán)圓，吃月餅，并且還會在吃完飯后去五四廣場放孔明燈。

　　4、了解3個不中種族的中秋習(xí)俗中秋節(jié)在中國是全民性的重大節(jié)日，不但我們漢族過中秋，侗族、壯族、朝鮮族等20多個少數(shù)民族也過中秋節(jié)，但風(fēng)俗各異。那么你們想不想知道其他少數(shù)民族過中秋是什么樣子的?(激起幼兒興趣)壯族：習(xí)慣于在河中的竹排房上用米餅拜月，少女在水面放花燈，以測一生的幸福，并演唱優(yōu)美的《請月姑》民歌。就會找到自己的心上人。

　　侗族：則在這時讓青年人郊游、歡會，稱為"趕坪節(jié)"。第一天是蘆笙會，第二天對歌。小伙子都要化妝，向心上人表達(dá)情意。

　　朝鮮族：其實(shí)朝鮮族和我們漢族差不多，但朝鮮族喜歡群慶，他們?nèi)依闲?，或親朋好友，結(jié)群成隊地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂器，到戶外去活動。所以每到節(jié)假日，你在廣場、公園、郊外等任何一個場所，都會看到身穿鮮艷民族服裝的人群圍成圈兒，載歌載舞，野餐聚會。一起合跳〈農(nóng)家樂舞〉三、學(xué)習(xí)詩歌：《月亮婆婆過生日》

　　八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。

　　八月十五月正高，月亮婆婆過生日。

　　甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。

　　送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。

　　活動延伸：讓幼兒將詩歌回家說給家人聽，并和家人一起觀察月亮的變化

　　教學(xué)反思：

　　在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。

17、大班美術(shù)教案《父親節(jié)》

　　活動目標(biāo)：

　　父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進(jìn)行商討。

　　感受到節(jié)日的快樂。

　　簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

　　2、記號筆若干

　　活動過程：

　　1、教師提出活動主題：

　　教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢?

　　2、幼兒分組商討采訪主題

　　效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

　　他們的打算有：

　　1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。

　　2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。

　　3、采訪整個大班的爸爸，統(tǒng)計出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)情況。

　　4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

　　5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計。

　　6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

　　7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

　　8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

　　9、比帥(把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。)

　　接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。

18、大班教案《重陽節(jié)》

　　大班：重陽節(jié)

　　活動目標(biāo)：

　　1.了解重陽節(jié)的名稱和有關(guān)的習(xí)俗。

　　2.積極參與節(jié)日活動，主動表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)心和感謝之情。

　　3.體驗(yàn)與爺爺奶奶共同過重陽節(jié)的快樂。

　　4.通過參加重陽節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與重陽節(jié)的樂趣。

　　5.知道重陽節(jié)是幾月幾號。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒調(diào)查、了解有關(guān)重陽節(jié)的知識。了解爺爺奶奶在家做哪些事情，并在生活活動或下午火哦的那個時記錄下來。幼兒在家和爸爸媽媽一起制作一張感恩卡，寫上祝福的話，邀請爺爺奶奶參與活動。

　　2.師幼共同布置好活動室環(huán)境，幼兒分組排練一個小節(jié)目，音樂磁帶、錄音機(jī)，重陽糕(每人一份，教師也可根據(jù)當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗提供有關(guān)的重陽節(jié)食品)。

　　3. 教學(xué)掛圖、幼兒用書：《快樂重陽節(jié)》。

　　活動過程：

　　(一)幼兒交流、了解重陽節(jié)的由來。

　　1.幼兒分組交流。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述重陽節(jié)的時間、傳說及人們的活動。

　　教師：今天是什么節(jié)日?重陽節(jié)是幾月幾日?人們有哪些活動?(改為：重陽節(jié)是幾月幾日?你在重陽節(jié)那天做了哪些事情?)

　　2.個別幼兒在集體面前講述。

　　3.出示教學(xué)掛圖《快樂重陽節(jié)》，師幼共同小結(jié)：重陽節(jié)是中國農(nóng)歷九月初九。在這天，人們會吃重陽糕、賞菊花、登高。現(xiàn)在人們把重陽節(jié)定為老人節(jié)。

　　(二)幼兒了解爺爺奶奶的故事。

　　1.爺爺奶奶和幼兒交流自己的經(jīng)歷、做法等。

　　教師：今天是重陽節(jié)，也是老人的節(jié)日。你們知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事嗎?(改為：你們知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事嗎?)

　　2.幼兒交流爺爺奶奶是怎樣關(guān)心自己的。

　　教師：小朋友也知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事，誰來說一說?

　　3.幼兒帶著自己做的感恩卡向爺爺奶奶祝賀節(jié)日，并向爺爺奶奶說一句祝福的話。

　　(三)幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕。

　　1.教師講述重陽糕的制作過程。

　　2.幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕，體驗(yàn)共同過節(jié)的快樂。

　　3.幼兒表演節(jié)目，請爺爺奶奶欣賞。

19、大班教案《國慶節(jié)》

　　活動目標(biāo)

　　1、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷。

　　2、仔細(xì)觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗(yàn)人們慶祝國慶的熱鬧場面。

　　3、通過參加國慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與國慶節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

　　4、讓學(xué)生了解國慶節(jié)的習(xí)俗。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè) 國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片

　　活動過程：

　　1.談話導(dǎo)入

　　(1)放假在家，你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日)

　　(2)國慶節(jié)時我們可以看見哪些平時不大看見的東西?國慶時什么東西最美麗?那些地方最熱鬧?

　　(3)國慶節(jié)你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?

　　小結(jié)：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。

　　二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進(jìn)行觀察老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅

　　圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?

　　圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋?，國慶的電視有什么好看的節(jié)目嗎?

　　圖3猜一猜，這個窗口里的人在做什么?然后打開窗說一說，想一想大家在做什么?唱什么歌?

　　三、交流體驗(yàn)

　　1各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的?

　　價值分析：

　　第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶，為后面的看圖觀察做鋪墊

　　第二環(huán)節(jié)是運(yùn)用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對自己的慶祝進(jìn)行聯(lián)想。

　　最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達(dá)到感受節(jié)日

　　反思與調(diào)整：

　　談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

　　在圖片出示中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對北京及相關(guān)的景點(diǎn)缺乏了解，因此這一環(huán)節(jié)主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續(xù)活動的內(nèi)容：首都北京及相關(guān)的景點(diǎn)，關(guān)于愛祖國的內(nèi)容。

20、大班教案《端午節(jié)》含反思

　　活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

　　2、通過實(shí)踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

　　3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

　　活動準(zhǔn)備

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

　　活動過程

　　一、引出話題。

　　T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認(rèn)識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

　　(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　(3) "棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端 陽，處處都端陽。

　　(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

　　教學(xué)反思

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

21、大班活動教案《端午節(jié)》

　　活動目標(biāo)：

　　1. 通過分享、交流，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

　　2. 嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　3. 愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4. 參與節(jié)日游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

　　2. 有關(guān)制作的各種材料：

　　粽子——粽葉、糯米、線等。

　　香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

　　五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

　　3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

　　活動過程：

　　講講看看：

　　要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語：

　　1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

　　2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

　　(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。 (2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

　　(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

　　(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　　(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

　　(6) 佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　(7) 五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　(8) 豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運(yùn)氣。

22、小班教案《重陽節(jié)》

　　一、活動目標(biāo):

　　1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

　　2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

　　3、知道重陽節(jié)是幾月幾號。

　　4、通過參加重陽節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　三、活動過程:

　　(一)、介紹重陽節(jié)

　　(1) 老師引出重陽節(jié)主題

　　師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?

　　(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)

　　師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

　　我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

　　注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。

　　(二)、幼兒表演環(huán)節(jié)

　　師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng),今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?

　　*歌曲:“我上幼兒園”

　　*律動:“我的小手”

　　*歌表演:“小豬吃的飽飽”

　　*兒歌:“拍皮球”

　　*歌表演:“兩只老虎“

　　(三)、 互動環(huán)節(jié)

　　(1) 擊鼓傳花

　　游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　(2) 小腳踩大腳

　　游戲規(guī)則:小朋友的腳 踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　(3) 剝橘子

　　師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。

　　(4) 品嘗重陽糕

　　和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　(5) 贈送禮物給爺爺奶奶

　　將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識到我們在長大。

　　四、活動結(jié)束：

　　教師表揚(yáng)和鼓勵今天幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。

　　五、活動延伸：

　　教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件鞥所能及的事情。

23、大班教案《端午節(jié)活動》含反思

　　活動一 (品嘗)

　　活動準(zhǔn)備：

　　粽子 (每班選家長代表參與包粽子)

　　活動過程：

　　1.全園開展端午節(jié)相關(guān)知識教育。

　　2.幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班)

　　3.各自帶回家品嘗。

　　活動二 (在家制作)

　　活動準(zhǔn)備：

　　糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中，人手一份。)

　　活動過程：

　　1.全園開展端午節(jié)相關(guān)知識教育。

　　2.發(fā)放粽子制作材料包。

　　3.請幼兒回家與家長共同完成。

　　活動三 (來園制作)

　　活動準(zhǔn)備：

　　制作材料：糯米、粽葉、粽繩

　　活動過程：

　　1.全園集體念兒歌——《端午習(xí)俗》

　　2. 全園集體玩音樂游戲——《端午節(jié)》

　　3.手工制作——包粽子

　　4.各自帶回家煮熟食用。

　　教學(xué)反思：

　　農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，和中秋節(jié)、春節(jié)并列為最重要的三個節(jié)慶。端午節(jié)時值夏季，正是疾病開始流行的季節(jié)，在這初夏蟲疫滋生之際，以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國詩人屈原的傳說，更增添了端午節(jié)的重要性。將端午節(jié)融入學(xué)校課程，使小朋友了解端午節(jié)的由來與相關(guān)習(xí)俗，并提醒小朋友預(yù)防各種傳染病的方法，將是一個非常有意義的學(xué)習(xí)活動。

24、大班社會教案《清明節(jié)》

　　活動目的：

　　1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。

　　2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。

　　3、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　5、參與節(jié)日游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

　　活動過程：

　　1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)

　　小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

　　2、教師講述清明節(jié)的由來。

　　3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。

　　(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

　　5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

　　6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

　　7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?

　　運(yùn)動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

　　飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。

　　8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

　　9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

　　10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

　　11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

　　12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

　　結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

　　大班社會教案《清明節(jié)》這篇文章共2158字。

25、大班教案《清明節(jié)》含反思

　　大班活動安排：清明

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。

　　2.通過活動感受體驗(yàn)哀思的情緒。

　　3.敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　4.愿意積極參加活動。

　　5.感受節(jié)日的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實(shí)物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

　　活動過程：

　　一、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié)) 二、教師講述清明節(jié)的由來。三、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

　　(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

　　四、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。

　　五.放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

　　六.與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?

　　運(yùn)動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

　　飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。

　　七.制作彩蛋

　　1.出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

　　2.幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

　　3.幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

　　大班教案《清明節(jié)》含反思這篇文章共1624字。

26、大班教案《六一兒童節(jié)》

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

　　2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

　　3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

　　2.操作材料，教學(xué)掛圖。

　　活動重點(diǎn)：

　　知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

　　活動難點(diǎn)：

　　能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

　　審美元素：

　　“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂?！傲弧笔敲總€孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

　　活動過程：

　　1.通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

　　師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

　　2.引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。

　　引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

　　師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

　　3.幼兒按自己的意愿分組，進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動。

　　(1)教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

　　(2)幼兒分組進(jìn)行手工操作活動，教師酌情給予幫助。

　　4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，欣賞自己的作品。

　　5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

　　(1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

　　(2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂!

27、大班科學(xué)教案《植樹節(jié)》

　　活動目標(biāo)

　　1、 了解樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。

　　2、 認(rèn)識3月12日植樹節(jié)，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的意識。

　　3、 體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感，知道環(huán)境影響人的身心健康。

　　4、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　5、 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備

　　電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個。

　　活動過程

　　一、 故事引入活動。

　　1、教師講述《大森林的故事》。(故事內(nèi)容見附頁)

　　2、引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。

　　——師：村子被風(fēng)吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒了嗎?(沒有)

　　——師：剛剛的故事告訴我們，樹可以防風(fēng)、防止水土流失，還可以防止土地沙化。

　　——師：請你們再想一想如果沒有了樹，還會怎樣呢?

　　二、教師借助圖片和多媒體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樹的其他作用。

　　1、美化環(huán)境的作用。

　　——教師出示兩幅不同的畫面，請幼兒說一說喜歡哪一幅?為什么?(一幅有花草樹木、一幅是沙漠)

　　——師：如果這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿意住在哪兒?為什么?

　　——師：樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢，這是樹的其中一個作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。

　　2、凈化空氣的作用。

　　——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。(一幅綠樹成蔭，蔚藍(lán)天空，人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽，看不到任何的樹)

　　——師：兩幅圖中的人為什么會有不同的表現(xiàn)?

　　——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。

　　——師：如果人們生活在這樣的環(huán)境里，就會嗆得咳嗽、惡心，時間長了，還會生好多疾病呢。

　　——師：后來，人們發(fā)現(xiàn)了一個秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在不同的地方種很多很多的樹。

　　——師：這是樹的另一個作用，這種作用叫“凈化空氣”。

　　3、調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)。

　　——師：天氣炎熱，我們戶外活動時，你們喜歡在哪里玩?(樹下面)

　　——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同?

　　——為什么有樹的地方就會涼快呢?原來夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，可以使溫度降低，這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。

　　三、激發(fā)愛護(hù)樹木的意識，認(rèn)識植樹節(jié)。

　　——師：樹有很多作用，我們該怎樣愛護(hù)樹呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

　　——師：樹有很多作用，為了使我們生活的環(huán)境更美好，人們就共同選擇了一個很重要的節(jié)日，來宣傳努力保護(hù)我們的環(huán)境，并鼓勵大家多種樹、愛護(hù)樹，這個節(jié)日叫“植樹節(jié)”，就在每年3月12日這一天，以后有機(jī)會，希望小朋友能和家人多植樹，保護(hù)我們的環(huán)境。

　　區(qū)角活動

　　語言區(qū)：投放幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀，了解樹的作用。

　　科學(xué)區(qū)：將樹的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調(diào)節(jié)氣溫”等詞配對。

　　美術(shù)區(qū)：鼓勵幼兒畫愛護(hù)樹木、植樹的情景。

　　家園互動

　　有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹，并給幼兒講解植樹的意義，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。

　　隨機(jī)教育

　　戶外活動時，教育幼兒不折樹枝、不摘花，愛護(hù)綠色植物。

28、大班教案《清明節(jié)》

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)音樂與古詩詞的意境，學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現(xiàn)。

　　2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演。

　　3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。

　　4、參與節(jié)日游戲。

　　5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，

　　音樂，紙，顏料等。

　　活動過程：

　　1、在情境中創(chuàng)編動作，初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

　　師：你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

　　2、按節(jié)奏吟誦《清明》

　　(1)教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。

　　(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

　　(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦，注意重拍的運(yùn)用。

　　(4)教師用動作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“清明時節(jié)”，幼

　　兒接“雨紛紛”，以此類推。

　　(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。

　　3、根據(jù)理解繪制圖畫

　　幼兒根據(jù)自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖

　　4、交流欣賞

　　幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。

29、大班教案《圣誕節(jié)》含反思

活動目標(biāo)

　　1. 讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對比， 感覺中西方節(jié)日的不同。

　　2. 讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼。

　　3. 讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　4. 樂于參與圣誕節(jié)的活動。

　　5. 能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過圣誕慶?；顒樱屆课挥變簠⑴c團(tuán)體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神。

活動準(zhǔn)備

　　知識準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

　　材料準(zhǔn)備：

　　1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀

　　2.音樂：鈴兒響叮當(dāng)

　　3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

　　4.幼兒自備小禮物

活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)：

　　聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　1. 播放幻燈片并提問圖中的老人是誰?他在做什么?

　　2.讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事.(教師加以補(bǔ)充)

　　3.今天很高興我們把圣誕老人請到了班級(另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級)小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?

　　4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們再仔細(xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物，放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧。

　　四、延伸環(huán)節(jié)：

　　在春節(jié)來臨之際，我們會放鞭炮，貼對聯(lián)，而外國的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么?請幼兒回家做個小調(diào)查。

活動反思：

　　能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

30、大班教案《清明節(jié)掃墓活動》含反思

　　參與人員：大班全體幼兒

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神。

　　2、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　事先進(jìn)行地形勘察，了解山路情況。

　　班級準(zhǔn)備：

　　1、讓家長了解此次活動和意義

　　2、幼兒帶好水、小零食，穿簡便的衣服、鞋子，便于步行和登山

　　3、人手做一朵小白花

　　4、進(jìn)行安全教育

　　過程：

　　一、談話，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

　　二、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律，提高出行的安全意識。

　　三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。

　　四、祭掃烈士墓

　　1、了解烈士的光榮事跡

　　2、向烈士獻(xiàn)花致敬

　　3、全體肅立，向革命先烈默哀

　　五、休息，吃點(diǎn)小零食

　　六、踏青：欣賞戚家山的春景、留影

　　七、整隊回幼兒園

　　八、活動要求及注意事項：

　　1、9：00準(zhǔn)時在操場集合。

　　2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù)，活動結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍，保證幼兒安全。

　　3、掃墓期間，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

　　4、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。

31、大班重陽節(jié)教案《爺爺奶奶好》含反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

　　2、嘗試用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事，表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

　　3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動過程：

　　1、教師介紹重陽節(jié)：

　　明天是重陽節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日，我們要為爺爺奶奶慶祝這個有意義的節(jié)日。

　　2、送祝福幼兒學(xué)說一句祝福的話，對爺爺奶奶送上祝福。

　　3、感恩活動小朋友，平時爺爺奶奶為小朋友燒飯、洗衣、接送我們上幼兒園，還會給我們買好吃的。在今天這個節(jié)日里，我們回家也為爺爺奶奶做一件事。

　　教學(xué)反思：

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，重陽節(jié)帶給我們的是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂。孩子從出生到上幼兒園，這成長的過程都離不開爺爺、奶奶的愛。所以在重陽節(jié)，為了讓孩子們感恩自己的爺爺、奶奶，我們的孩子用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶的關(guān)心和愛意。

　　每個小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，都在為爺爺、奶奶做一些力所能及的事：有的給奶奶捶捶背、有的幫奶奶撿菜、有的幫奶奶拖地，有的給爺爺?shù)共韬龋瑺敔斈棠痰哪樕蠈憹M了笑意。相信這個重陽節(jié)會在爺爺奶奶們的記憶中留下美好的回憶，它也讓孩子從小就懂得尊敬老人，增進(jìn)與老人間的濃濃親情。

32、大班節(jié)日教案《兒童節(jié)》

　　目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

　　2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

　　3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　準(zhǔn)備

　　1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

　　2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?/p>

　　3、紙、筆。

　　過程

　　1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

　　(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

　　(2)討論：為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

　　2、講述別人的快樂。

　　(1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么?

　　(2)你看到誰很快樂，他在做什么?

　　3、講述最感興趣或興的一件事。

　　“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?

　　4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

　　(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧!

　　(2)幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)

　　(3)把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

　　(4)集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。

　　5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎?

33、大中小班教案《重陽節(jié)感恩活動》含反思

　　通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

　　1農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫"老人節(jié)"。

　　2爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。

　　3每個小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　4重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

　　5體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　6了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大繩一根，小繩若干;花手絹;橘子若干。

　　2、音樂《感恩的心》、《小蘋果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。

　　3、現(xiàn)場作畫紙。

　　4、家長園地：請家長配合，提前鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;三、各年級主題活動小班：游戲《拉個圓圈走走》(小一班和小二班)、給爺爺奶奶捶捶背(小三班、芽芽班和小五班)中班 ：游戲《蹲蹲樂》(中一班和中二班)、《丟手絹》(中三班和苗苗班)大班 ：花樣跳繩(大一班和大二班)、現(xiàn)場作畫(大三班、果果班和大五班)集體活動：舞蹈表演四、具體活動程序總指揮：孫東鳳 祁豐鴿(一)活動主持： 祁巧利 宮萌萌安全管理： 全體班主任音樂播放: 王艷玲節(jié)目督導(dǎo)：李璐璐攝 像：潘曉會(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師(三)活動時間：201年10月21日(四)活動地點(diǎn)：合峪鎮(zhèn)敬老院(五)活動流程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節(jié)日，我們一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎 ?

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;4、老師和小朋友一起唱歌《好娃娃》。

　　5、花樣跳繩表演。

　　6、舞蹈表演。

　　7、做游戲。

　　8、現(xiàn)場作畫。

　　9、寶寶給爺爺奶奶捶背(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃)。

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　11、集體合影留念。

　　(六)、伴隨《感恩的心》結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　設(shè)計思考農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。重陽節(jié)帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創(chuàng)建一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。

34、小、中、大班教案《端午節(jié)》

　　設(shè)計思考

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

　?、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

　?、诙宋绻?jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。

　　“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　?、鄱宋绻?jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

　　④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　?、荻宋绻?jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

　　各年齡段主題活動目標(biāo)

　　(一)小班

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

　　2、通過實(shí)踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

　　(二)中班

　　1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣;

　　2、知道屈原是我國古代的愛國詩人，激發(fā)愛國情感;

　　3、喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參加端午節(jié)活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　(三)大班

　　1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等;

　　2、積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動，用多種方式表達(dá)自己對節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境;

　　3、具有較強(qiáng)的集體意識，體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂。

　　主題活動實(shí)施概況

　　(一)小班

　　活動內(nèi)容領(lǐng)域組織形式

　　參觀端午節(jié)的環(huán)境社會集體

　　好吃的粽子科學(xué)分組

　　綠豆糕藝術(shù)分組、區(qū)域

　　劃龍船健康體育、游戲

　　一起過端午綜合年級組活動

　　端午節(jié)親子活動綜合年級組活動

　　熱鬧的賽龍舟語言、社會集體

　　龍舟競賽健康、社會集體

　　一起過端午綜合大帶小活動

　　(二)中班

　　活動內(nèi)容領(lǐng)域組織形式

　　屈原的故事語言集體

　　童謠《拍手歌》語言分組

　　觀看龍舟賽社會集體

　　美麗的龍舟藝術(shù)集體

　　龍舟競賽健康集體

　　我愛吃粽子科學(xué)集體

　　端午節(jié)親子活動綜合年級組活動

　　(三)大班

　　活動內(nèi)容領(lǐng)域組織形式

　　我知道的端午節(jié)語言、社會集體

　　包粽子藝術(shù)集體

　　自制香包藝術(shù)分組

　　折紙粽藝術(shù)分組、區(qū)域

　　熱鬧的龍舟賽語言、社會集體

　　龍舟競賽健康、社會集體

　　一起過端午綜合大帶小活動

　　主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

　　(一) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景;

　　2、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

　　3、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：

　　(1) 中班、大班可以以“我的檢查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午節(jié)的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;

　　(2) 小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況;

　　4、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：

　　(1) 圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片;

　　(2) 體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;

　　(3) 動手區(qū)：中、大班提供紙等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

　　5、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等。

　　(二)資源利用

　　1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

　　2、請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

　　3、在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀并攝像。

　　五、主要教育活動方案

　　(一) 小班

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

　　活動過程：

　　1、引出話題

　　小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

　　活動介紹：

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　　2、品嘗粽子，并講述。

　?、僬J(rèn)識粽葉。

　　T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　?、谟變浩穱L。

　　T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　?、塾變褐v述粽子的餡及它的味道。

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　3、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

　?、傥逶挛澹嵌岁?。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　?、谖逶挛澹嵌宋?，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　?、圩刈酉?，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　?、芪逶鹿?jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

　　(二) 中班

　　活動一：屈原的故事

　　主要涉及領(lǐng)域：語言

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

　　2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

　　活動過程：

　　1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

　　★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

　　2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

　　★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

　　3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

　　活動二：童謠《拍手歌》

　　主要涉及領(lǐng)域：語言

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。

　　2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。

　　2、幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

　　活動過程：

　　1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

　　(1) 交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

　　★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?

　　(2) 欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容

　　★指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

　　2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

　　(1) 嘗試?yán)收b童謠。

　　(2) 討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

　　★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

　　(3) 兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

　　(三) 大班

　　活動一：我知道的端午節(jié)

　　主要涉及領(lǐng)域：語言、社會

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過調(diào)查、交流、討論等形式，進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

　　3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進(jìn)一步培養(yǎng)愛國主義的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒進(jìn)行過端午節(jié)的調(diào)查。

　　活動建議：

　　1、活動前，根據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。

　　2、活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類展示。

　　活動二：包粽子

　　主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動目標(biāo)：

　　1、在熟悉包粽子過程的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進(jìn)行表演。

　　2、能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應(yīng)動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶。

　　2、幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。

　　活動過程：

　　1、欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

　　(1) 欣賞音樂，感受音樂旋律。

　　★指導(dǎo)語：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

　　(2) 隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。

　　★指導(dǎo)語：這段音樂表現(xiàn)了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

　　2、遷移包粽子經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

　　★指導(dǎo)語：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?

　　3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

　　(1) 聽音樂自由匹配動作。

　　(2) 交流隨音樂表演時的經(jīng)驗(yàn)與問題，討論解決問題的方法。(引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。)

35、大班教案《父親節(jié)親子活動》含反思

　　幼兒園父親節(jié)活動方案、幼兒園父親節(jié)活動設(shè)計：大班歡慶父親節(jié)親子活動!父親節(jié)就快要到了，幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會到父愛的偉大，準(zhǔn)備了一系列的父親節(jié)親子活動，看看這個大班父親節(jié)親子活動，希望其他幼兒園的小朋友和老師都可以借鑒這個父親節(jié)活動方案!

　　一、主持人致詞：

　　父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

　　父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

　　在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

　　為了慶祝這份如山般堅強(qiáng)，如海般博大，寬厚、永恒的愛，今天我們在這里舉行了“歡慶父親節(jié)”親子活動，讓孩子和家長們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情，讓偉大的父親過上一個開心、愉快的節(jié)日!

　　二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。

　　三、親子游戲：梳頭。

　　游戲規(guī)則：每天請2到3名有辮子的女孩子以及爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求干凈、扎老即可。

　　四、猜謎游戲。

　　規(guī)則：看哪位家長或是寶貝舉手動作快為準(zhǔn)，猜中有獎!

　　五、親子游戲：吃西瓜

　　規(guī)則：一個西瓜切八等份，一份為一戶家庭，要求幼兒雙手拿西瓜，父親雙手放后背，用嘴吃西瓜，手不準(zhǔn)碰，以快為先。

　　六、親子游戲：大鞋與小鞋

　　規(guī)則：從起點(diǎn)到終點(diǎn)，孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上，看哪位父親走的快。

　　七、幼兒說祝福語。

　　八、合影留念。

　　教學(xué)反思：

　　通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。

36、大班教案《端午節(jié)的一天》含反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容;

　　2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié);

　　3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化(重點(diǎn))，對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感 (難點(diǎn));

　　4、認(rèn)讀字寶寶："龍舟、艾葉、粽子"

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　6、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子

　　2、圖片: 賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡

　　活動過程：

　　導(dǎo)入： 播放背景音樂，師生律動出場--乘火車(進(jìn)站)

　　一、開始部分

　　1、打招呼

　　2、手指游戲--《手指歌》

　　二、基礎(chǔ)部分

　　1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事

　　(1)小朋友看這是什么呢?(粽子)，你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?

　　(2) 你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié))

　　2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容)3、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解

　　( 1 ) 農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

　　(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

　　(3)為什么這個節(jié)日要吃粽子?

　　根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

　　4、拓展延伸

　　(1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國情感)

　　(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。(幼兒討論)師：除了這兩個習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說一說，你們認(rèn)識這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論 )師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗?幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合，加深印象)教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。

　　向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、欣賞兒歌

　　2、跟讀兒歌

　　3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)

　　4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動作

　　活動結(jié)束

　　(播放背景音樂，游戲退場)師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多，你們喜歡過端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)?

　　師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

　　帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室(通過游戲增進(jìn)對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識 )六、活動效果與反思：

　　本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。

　　首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話"端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

　　教學(xué)反思：

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

37、大班教案《中秋節(jié)水果沙拉》含反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　3、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。

　　4、學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀，體驗(yàn)和親人、同伴一起分享的快樂。

　　5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

　　6、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、布置中秋的背景圖，懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　2、桌子上鋪好餐布.香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個小碗，一把小勺 。

　　3、幼兒園學(xué)會唱歌曲<爺爺為我打月餅>。

　　活動過程:

　　1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

　　2.教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。<嫦娥奔月>

　　相傳，遠(yuǎn)古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴(yán)令最后一個太陽按時起落，為民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。

　　一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。

　　三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進(jìn)三步，無論怎樣也追不到跟前。

　　后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

　　3、師：你們知道中秋節(jié)要跟誰一起過嗎?(家人)我們小朋友今天也要跟家人一起過一個快樂的"水果沙拉中秋節(jié)"討論：

　　1、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

　　2、做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作?

　　3、教師逐一介紹所用材料和工具，說明主義事項。

　　4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。

　　制作水果沙拉：

　　1、請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。

　　2、將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

　　結(jié)束部分:

　　讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗。

　　播放音樂《爺爺為我打月餅》

38、小班主題優(yōu)秀教案《重陽節(jié)》含反思

　　一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

　　1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

　　2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　三、活動過程：

　　一.介紹重陽節(jié)

　　(1) 老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎?

　　(2) 邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?

　　我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

　　注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。

　　二.幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?

　　*歌曲："我上幼兒園"*律動："我的小手"*歌表演："小豬吃的飽飽"*兒歌："拍皮球"*歌表演："兩只老虎"

　　三.互動環(huán)節(jié)

　　(1) 擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　(2) 小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　(3) 剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　　(4) 品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　(5) 贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。

　　四.活動結(jié)束。

　　活動反思：

　　農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)(也稱敬老節(jié))，敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護(hù)多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)，設(shè)計了一系列的重陽節(jié)活動。通過這個活動，也讓孩子感恩祖輩的關(guān)愛，同時也學(xué)會為祖輩做一些什么。

39、大班主題教案《端午節(jié)》

　　重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域)

　　活動要求：

　　了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

　　培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

　　激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?

　　(鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 ……

　　你喜歡吃哪種粽子?

　　為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?

　　(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

　　2、說說端午節(jié)的古老故事。

　　提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

　　(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

　　教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。

　　拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

　　教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。

　　出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。

　　活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。

　　活動二：繪畫“端午節(jié)”

　　一、活動要求:

　　根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。

　　發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

　　三、活動過程：

　　回憶端午節(jié)。

　　提問：端午節(jié)你過得快樂嗎?

　　你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?

　　(幼兒討論并講述)

　　鼓勵幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

　　提出要求：

　　把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

　　幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。

　　作品評析及展覽。

　　引導(dǎo)幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。

　　四、自由活動

　　活動反饋：

　　幼兒對于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗(yàn)，語言又淺顯易懂。

　　活動三：美麗的龍舟

　　(一)活動要求：

　　1.引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

　　2.引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　(二)活動準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

　　2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

　　(三)活動過程：

　　1.結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

　　2.引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。

　　3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4.啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

　　三.戶外體育活動：

　　見周計劃。

　　活動反饋：

　　1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

　　2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。