小學(xué)教學(xué)《三角形面積的計算》教學(xué)設(shè)計

　　【設(shè)計意圖：通過驗證，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度，同時從啟發(fā)學(xué)生應(yīng)用不同的剪拼法中，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。】

　?。ǘw納、小結(jié)。

　　1.從上面的實踐活動中，你能說出求三角形面積的計算公式嗎？三角形的面積同哪些因素有關(guān)？證明“三角形面積=底×高÷2”。（板書：三角形面積=底×高÷2）

　　2.如果用S表示三角形的面積，a和h分別表示三角形的底和高，那么三角形的面積公式可以怎么寫？（板書： S= ah÷2）

　?。ㄈ?yīng)用。

　　例 一塊三角形鋼板，底是8米，高是2.5米，它的面積是多少？

　　學(xué)生試做后，反饋、評講。

　　【設(shè)計意圖：通過試做例題，讓學(xué)生及時把發(fā)現(xiàn)的三角形面積計算方法應(yīng)用于實踐，同時起到及時鞏固作用。】

　　三、鞏固練習(xí)。

　?。ㄒ唬┗揪毩?xí)。

　　1.口算出每個三角形的面積。

　?、俚?米，高7米 ②底5分米，高12分米③a：4厘米，h：2.5厘米 ④a：20分米，h：5.4分米

　　2.課本35頁第②題，看圖填寫答案。（每一格代表1平方厘米）

　　這些三角形的面積都是：□×□÷2=□（平方厘米）。

　　3.先量一量，標(biāo)出圖形的長度后，再計算各三角形的面積。

　?。ǘ┓謱泳毩?xí)。

　　A組學(xué)生：做選擇題。

　　①求右圖面積的算式是（ ）。

　　A.9×4÷2 B.15×4÷2

　　C.15×9÷2 D.15×4

　　A.5.2×3.5÷2

　　B.5.2×4.1÷2

　　C.4.1×3.5 D.4.1×3.5÷2

　　A.25×20 B.18×25

　　C.18×20 D.18×20÷2

　?、陬}：在格子圖上畫面積都是12平方厘米的三角形（每一小格表示1平方厘米），并在表中分別填上所有三角形的底和高。（圖、表見課本。略）

　　C組學(xué)生：先求出下面三個三角形ABC、BCD、BCE的面積。再比較一下，它們的面積相等嗎？為什么？

　　四、課堂小結(jié)。

　　這節(jié)課研究了哪些內(nèi)容？三角形面積計算方法是什么，你是怎么研究出來的？

　　【設(shè)計意圖：通過提問，不僅回顧了所學(xué)知識，而且總結(jié)了所研究的方法，真正體現(xiàn)出不僅要授之以“魚”，更要導(dǎo)之以“漁”?！?/p>

　　五、布置作業(yè)。（略）

　?。ù宋墨@“第二屆全國小學(xué)課堂教學(xué)征文大賽”一等獎）