關(guān)于我的愛是什么的教案 教學(xué)設(shè)計

關(guān)于我的愛是什么的教案 教學(xué)設(shè)計

我的愛是什么

活動目標(biāo)

1．了解愛的不同表達(dá)方式，能采用自己的方式表達(dá)對家人的愛。

2．對家人講話有禮貌，注意家人的心情，學(xué)會關(guān)心、安慰家人。

3．通過愛心舉動調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生用舉手之勞表達(dá)對家人的愛。

活動準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：愛心舉動的調(diào)查表、錄音：“（奶奶）路上小心。（明明）奶奶真是嘮叨，煩死了！”

學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成“家人為我做了什么”的調(diào)查表、彩筆、卡片。

活動過程

一、匯報導(dǎo)入

教師：課前請大家調(diào)查家人為我做了什么，在調(diào)查的過程中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？請匯報一下。

學(xué)生匯報自己的發(fā)現(xiàn)。如：爸爸每天都幫我輔導(dǎo)功課；冬天，媽媽幫我換洗衣服，手都腫了；奶奶每天送我上學(xué)，還特別叮囑我回家路上要小心，等。

教師：家人為我們做了這么多事，你想對他們說些什么？

學(xué)生表達(dá)自己的感受。

二、愛是一句貼心的話

（一）小討論

教師：你們對父母的辛勤付出表示了感謝，可是有一個小朋友卻不是這樣說的，咱們聽聽！

聽錄音，請學(xué)生討論：你認(rèn)為明明這樣說話好不好？奶奶聽了這樣的話，心情會怎樣？

學(xué)生自由交流。

思考：你對家人說話有禮貌嗎，說說你是怎樣做的。

學(xué)生自我反思。

教師小結(jié)：愛是語言，能表達(dá)我們對父母的尊敬和愛戴。

（二）小表演

師生表演：媽媽為我做事的時候，我會說……

老師演媽媽，為孩子洗衣、整理書包；學(xué)生扮演孩子，對“媽媽”表達(dá)自己的情感。

三、愛是一個小小舉動

教師： 長輩們?yōu)榱宋覀兊某砷L，做了這么多事。那么我們用自己愛的舉動來回報他們吧！

（一）制作“愛心券”

教師：你認(rèn)為愛的舉動有哪些？

學(xué)生自由討論。

教師：老師很想了解一下咱們班哪些同學(xué)對家人非常有愛心，請和下面的表格對照一下。

愛的小小舉動

                                       經(jīng)常做  有時候做到   沒做到

1．爸爸媽媽下班了，為他們提包、遞拖鞋 （   ）    （   ）    （   ）

2．我會打開爸爸媽媽喜歡看的電視頻道   （   ）    （   ）    （   ）

3．爸爸媽媽累了，我會為他們捶捶背     （   ）    （   ）    （   ）

4．爸爸媽媽口渴時，我會端茶給他們喝   （   ）    （   ）    （   ）

5．奶奶愛吃的菜，我會夾給奶奶吃         （   ）    （   ）    （   ）

6．爺爺寂寞時，我能陪他聊聊天           （   ）    （   ）    （   ）

7．媽媽為我而生氣時，我能主動承認(rèn)錯誤   （   ）    （   ）    （   ）

8．爸爸媽媽的生日，我會送上自己的祝福   （   ）    （   ）    （   ）

9．和長輩交談時，我十分注意禮貌         （   ）    （   ）    （   ）

10．和長輩上街買東西，我能幫忙提點(diǎn)東西  （   ）    （   ）    （   ）

以上10條，如果有8條經(jīng)常做，那么你是一個非常有愛心的孩子，愿“愛，常住你們家”。

四、自由表達(dá)對家人的愛

教師：每個人對愛的表達(dá)方式都有所不同，你們想想還可以用哪些方式來表達(dá)愛。

學(xué)生說出很多種方式。如：寫一句感謝的話語；唱一首歌送給媽媽；制作一張卡片送給家人；給家人獻(xiàn)上小詩；畫一幅畫慰問爸爸，等等。

學(xué)生自由選擇方式，表達(dá)對家人的愛。