2008-11-30
寶寶四五個(gè)月的時(shí)候喜歡吮吸手指，甚至凡是觸手可及的物體總愛放到嘴巴里咬一咬。心理學(xué)家弗洛伊德把嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”，是人格發(fā)展的第一個(gè)基礎(chǔ)階段。孩子是通過吮、舔、咬等方式來嘗試認(rèn)知事物、感知世界的。強(qiáng)硬地制止孩子吃手，會(huì)給孩子心理上造成陰影，長大后容易焦慮、發(fā)脾氣，缺乏基本的信任和安全感。
2008-11-30
開心4～5個(gè)月時(shí)，我們就和他一起看大書，每天有計(jì)劃有目的、定時(shí)地閱讀色彩鮮艷、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右開心開始閱讀《嬰兒畫報(bào)》。一周給他講2～3個(gè)故事，反復(fù)、輪流、循環(huán)地講。一個(gè)故事開始講時(shí)我們是非?？谡Z化的，盡可能地發(fā)揮想象，拓展講述許多畫面上沒有直接表現(xiàn)的線索、情節(jié)、對(duì)話、心理活動(dòng)等，為寶寶對(duì)故事的理解作好鋪墊。寶寶慢慢熟悉后，我們講述同一個(gè)故事時(shí)再慢慢提煉較為規(guī)范的書面語言，便于開心在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞匯、語句，嘗試簡單的復(fù)述故事。
2008-11-30
廣東省人民醫(yī)院、廣東省精神衛(wèi)生研究所副主任醫(yī)師戚元麗說，在幼兒園里，孩子主要還是以“玩”為主，一旦“好動(dòng)”的孩子上了小學(xué)之后，在統(tǒng)一的教學(xué)模式下，注意力低下、學(xué)習(xí)成績差的問題就會(huì)凸顯出來。這個(gè)時(shí)候，家長才會(huì)因?yàn)楹⒆咏?jīng)常出現(xiàn)完不成作業(yè)留堂、上課不能集中精神、學(xué)習(xí)成績差等問題而求醫(yī)。當(dāng)然，孩子是否屬于多動(dòng)癥需要經(jīng)醫(yī)生嚴(yán)格的評(píng)估才能確診，家長不能因?yàn)楹⒆印昂脛?dòng)”就輕易給孩子扣上“多動(dòng)癥”的帽子。
2008-11-30
“批評(píng)”這兩個(gè)字，評(píng)是批的前提。所以，批評(píng)孩子要掌握的第一個(gè)分寸是，當(dāng)你想批評(píng)時(shí)，先要弄清楚自己欲“批”孩子的“錯(cuò)誤”，是否是真正的錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)，有些父母認(rèn)為孩子犯了“錯(cuò)”，對(duì)他們發(fā)怒，是源于自身的認(rèn)識(shí)偏差或是本身的無理，而非孩子犯了錯(cuò)。比如，孩子由于情緒緊張，考試失利，家長便對(duì)孩子多方指責(zé)；孩子尊老愛幼，在公車上給老人讓座，有些家長也會(huì)批評(píng)孩子……這樣，就會(huì)讓孩子感到不公正，對(duì)你的信任度降低；還會(huì)使年紀(jì)小的孩子是非觀模糊。
2008-11-30
孩子犯了錯(cuò)誤，父母應(yīng)該盡快指出，才能真正起到督促作用。如果拖延時(shí)間，孩子對(duì)自己所犯錯(cuò)誤已經(jīng)印象不深，甚至根本忘記，這樣的批評(píng)就起不到應(yīng)有的效果。孩子的錯(cuò)誤如果比較嚴(yán)重，采用冷處理是必要的，但不能拖延太久，錯(cuò)失教育的最佳時(shí)機(jī)。
2008-11-30
把孩子往書本上“誘”，往學(xué)習(xí)上“導(dǎo)”，使其好奇心和求知欲逐漸轉(zhuǎn)移到文化科學(xué)知識(shí)上去，學(xué)習(xí)興趣濃了，玩心自然淡了。還有重要的一點(diǎn)：父母是孩子做人的“樣板”，一言一行都具有強(qiáng)大的導(dǎo)向力。假如你經(jīng)常坐在麻將桌邊，卻逼孩子去讀書，他會(huì)怎樣想呢？用愛讀書、愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的具體行動(dòng)感召孩子，才是教子成材之上策！
2008-11-30
父母即使有輔導(dǎo)能力，也只能在孩子經(jīng)過努力但仍難以排解的情況下，啟發(fā)孩子去思考。只在旁邊加以點(diǎn)撥即可，不必陪讀，更不要越俎代庖。重要的是教給孩子一些學(xué)習(xí)技巧，使其對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通
2008-11-30
不能安靜專注的人難以成就大事，活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。而專注的孩子，即使是玩也能玩得專心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂和收獲。而不能專注的孩子，該靜靜不下來，注意分散，“玩野”之后到小學(xué)再去糾正就很困難了，智力發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響
2008-11-30
很多家長發(fā)現(xiàn)寶寶6個(gè)月以前誰抱都高興，可是6個(gè)月以后卻越來越怕生。家里來了客人或換個(gè)環(huán)境就不開心，甚至大哭大鬧，這讓爸爸媽媽很是尷尬。事實(shí)上，“怕生”不是寶寶越大越?jīng)]出息，而是一種成長現(xiàn)象。6個(gè)月以上的嬰兒已經(jīng)開始會(huì)區(qū)分親人和陌生人了，如果寶寶在腦子里檢索不到眼前這個(gè)陌生人的形象，就會(huì)感到不安。正確的引導(dǎo)法應(yīng)該是，一開始讓陌生人和寶寶保持一定距離，以防寶寶受到驚嚇，然后讓寶寶逐漸去適應(yīng)。
2008-11-30
不贊成這種以“錄音帶”來取代父母給孩子念故事，即便是張口就念的”念故事，也比讓孩子聽”故事帶”來得好，因?yàn)楦⒆右黄鹉钜槐緯?，是一個(gè)父母陪伴、引導(dǎo)、協(xié)助、傾聽孩子心里聲音的大好機(jī)會(huì)，千萬不要錯(cuò)過了。
2008-11-30
如果在幼兒園里細(xì)心觀察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子對(duì)各種活動(dòng)置之不理，有的孩子熱心參與。不同的態(tài)度當(dāng)然結(jié)果也有所不同。其實(shí)很多時(shí)候，孩子們不光受到父母行為的影響，也受到父母態(tài)度的影響。作為孩子的第一老師，您對(duì)與人合作是否感興趣，您對(duì)家務(wù)活是否樂在其中，您是否喜歡整潔的環(huán)境，這些都會(huì)影響到孩子的態(tài)度。如果您自己都覺得家務(wù)活苦不堪言，孩子又怎會(huì)積極起來呢？
2008-11-30
中國是一個(gè)歷來重視親情的國家，當(dāng)閱讀古代許多家書家訓(xùn)時(shí)，可以感到濃濃親情不時(shí)朝人襲來?，F(xiàn)在國人談到國外子女為父母修草坪得收費(fèi)、父子一起吃飯各付各的錢時(shí)，都認(rèn)為這些做法不近情理，缺乏人情味。但今天父母與孩子之間的關(guān)系到底又怎樣呢？幼兒時(shí)期，父母怎么喜歡、怎么親都不夠，可隨著孩子年齡的增長，孩子開始肩負(fù)父母望子成龍的夢(mèng)想時(shí)，就享受不到這些待遇了。盡管大多數(shù)獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，但這些“小皇帝”卻非常缺乏來自父母足夠的親情和愛撫，取而代之的是“記住這”、“記住那”、“這不行”、“那不許”的嘮叨、訓(xùn)斥。這樣不可避免會(huì)導(dǎo)致父母與子女之間心靈的疏遠(yuǎn)、親情的淡漠，甚至出現(xiàn)孩子殺死親生父母的人間悲劇。
2008-11-30
父母愛孩子的情感有目共睹，但如何愛卻是大有文章和技巧。大量研究表明：不少孩子的心理問題恰恰源于家庭，家庭對(duì)人的成長與心理品質(zhì)形成的影響力遠(yuǎn)超出人們的想象。功能健全的家庭是一個(gè)安全的港灣，可以訴說心事的地方，會(huì)有一種積極向上的動(dòng)力。而功能缺失的家庭，成員之間不善于理解與溝通，有了難處會(huì)相互指責(zé)，父母的挫折、焦慮情緒也有可能投射其子女，使之成為家庭沖突的犧牲者。
2008-11-30
孩子大腦細(xì)胞一般在母親懷孕三周后開始形成，腦神經(jīng)也在這個(gè)時(shí)候大量出現(xiàn)，提供神經(jīng)細(xì)胞營養(yǎng)的神經(jīng)膠質(zhì)也開始出現(xiàn)。這是一個(gè)人智力發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，孕期應(yīng)為準(zhǔn)密碼準(zhǔn)備豐富的營養(yǎng)，同時(shí)避免她接觸生活環(huán)境中各種潛在的有害物質(zhì)。另外，懷孕期間孕婦受過驚嚇或過多生氣，甚至過度的工作壓力都有可能使胎兒大腦發(fā)育不正常。
2008-11-30
很多父母都想以最迅疾的方式制止寶寶惡劣的行為，于是打屁屁成了最簡潔有效的方式之一?？刹皇菃幔粋€(gè)紅紅的巴掌印上了小屁屁，寶寶的惡劣行為立馬便被制止了，比你好勸歹說要立竿見影得多。但是從長遠(yuǎn)來看，打屁屁絕對(duì)不是管教寶寶的最佳方式。打屁屁只會(huì)讓寶寶懼怕你，而不可能讓他認(rèn)識(shí)到他的行為究竟有什么不合適。并且你的粗暴行為也會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不良影響，使他形成一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，那就是以暴力攻擊別人是正當(dāng)?shù)模粍e人以暴力襲擊也是正常的。正確的方式應(yīng)該是讓寶寶意識(shí)到他的那些行為不受歡迎以及他該如何有效地控制他的行為。
2008-11-30
在所有的這段時(shí)間中，你的權(quán)威將減少。你應(yīng)該為你有一個(gè)能為自己思考、表現(xiàn)自己獨(dú)立性的孩子而感到滿意，而不應(yīng)不斷地試圖將她拉回來。到9或10歲時(shí)，所有的孩子都應(yīng)在家庭中擁有平等的發(fā)言權(quán)，他們的評(píng)論應(yīng)得到傾聽；他們的感情、希望和欲望應(yīng)該總能得到考慮。他們應(yīng)該參與做與他們有關(guān)的決定，你絕不能簡單地在他們面前擺出等級(jí)地位。
2008-11-30
上面的“奶油果凍事件”，在現(xiàn)實(shí)中隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，想必你一定深有體會(huì)。有的父母以為，家庭教育是“小菜一碟”，這種看法可不對(duì)，只恐怕他們對(duì)于自己的孩子從未給予過真正像樣的教育。家庭教育，是家長最重要的工作，也是最容易釀就大錯(cuò)的工作。我的意思是，和孩子生活在一起，可能是父母?jìng)冏钣幸馑肌⒆顬榭鞓返纳w驗(yàn)。不過，要是背棄自己的職責(zé)和本分，要是沒有科學(xué)的教育方法，它就可能成為令人沮喪的人生經(jīng)歷。養(yǎng)女育兒，恐怕是很浪漫的事情吧？人們通常會(huì)這樣揣測(cè)。其實(shí)未必如此。起碼不該忘記這樣一個(gè)事實(shí)：父母無法100%地滿足孩子的需要。既然如此，孩子就不可能對(duì)你100%地滿意！你的苦惱和壓力是明擺著的。你要為孩子提供物質(zhì)支持和營養(yǎng)保障。同時(shí)，你還免不了沉下臉來，粗聲粗氣地批評(píng)和責(zé)罰孩子。孩子們是一伙“感情動(dòng)物”，你的教訓(xùn)會(huì)讓他們好不心煩！他們先是煩惱和沮喪，接著產(chǎn)生反抗和叛逆心理。他們甚至與你公然為“敵”，氣勢(shì)洶洶，要與你“兵戎相見”。很快，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家中狼煙四起。這樣一來，你還有多少浪漫可言呢？且看下列情形：“到時(shí)間了！別磨蹭了！你該上床睡覺啦！”
2008-11-30
說我的兒子吧。從他還沒有出生的時(shí)候我就神往著我的孩子將來養(yǎng)成一個(gè)愛讀書的習(xí)慣。給孩子買了好多書以備培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣之用。從教孩子認(rèn)字，給孩子讀書開始，一步步地我向自己的目標(biāo)努力。可是有幾個(gè)媽媽可以天天陪自己的寶寶呢？我不得不上班的時(shí)候，孩子就由奶奶帶。奶奶更想讓寶貝孫子飽讀詩書，給孩子讀書也成了奶奶的任務(wù)了。奶奶是高度近視，突然有一天我發(fā)現(xiàn)我的寶寶愛讀書了，他和奶奶一樣，眼睛幾乎貼到書上……我嚇壞了，真是身教勝于言教！你和他怎么說把書離遠(yuǎn)點(diǎn)都不起作用，孩子有模仿大人的天性！于是，我收起了所有的書，我對(duì)自己說，我寧可不要一個(gè)愛讀書的孩子，我要寶寶有一雙明亮的眼睛！
2008-11-30
說到如何讓孩子遵守規(guī)則，我想首要的是，讓孩子體會(huì)到尊重和自由，讓孩子充分地自主，其次才是規(guī)則。孩子得到了足夠的自由，對(duì)自由不感到饑餓，對(duì)規(guī)則也就不會(huì)有逆反心理，那么遵守規(guī)則就會(huì)容易很多，即使是對(duì)于特殊情況下要遵守的不合理規(guī)則相信也會(huì)具備更強(qiáng)的承受能力。
2008-11-30
孩子還很小，爸爸媽媽可能會(huì)因?yàn)檎f這些有點(diǎn)早，但是這時(shí)的孩子剛剛懂得交流，剛剛能從外部獲得信息，夸獎(jiǎng)了知道高興，批評(píng)了知道要哭，而他自身的價(jià)值觀念還是空白，這樣的階段，正是爸爸媽媽們強(qiáng)化寶寶的某些行為，幫助他形成習(xí)慣的開始階段。
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