為什么我們家的寶寶不愿畫畫

為什么我們家的寶寶不愿畫畫

做為孩子的父親，能夠坐在女兒身邊看她畫畫，說明他還是非常重視孩子的才藝學(xué)習(xí)，但父親的態(tài)度卻給女兒的畫畫熱情潑了冷水。孩子聽了父親不斷否定自己的話，她還能夠保留多少創(chuàng)造的愿望和熱情呢?

　　一位爸爸給兒童心理專家的來信：

　　我女兒今年4歲，上幼兒園小班，已經(jīng)學(xué)了一個學(xué)期的繪畫。按理說，她應(yīng)該畫的不錯了。可事實上，她畫的畫簡直是糟透了，像小動物、樹木、花草、太陽這些簡單的事物，她拿起畫筆來東涂涂、西畫畫，輪廓還沒有畫好，就急著涂色。小兔子的眼睛應(yīng)該涂成紅色，她偏要涂成黑色，小草應(yīng)該是綠色她偏要涂成藍色，顏色還常常涂到輪廓線外面，看起來就像是一把一把的小刺刀，很難看。然后，她很快就把畫拿給我說：“爸爸，你看，我畫好了。”我看她畫得一點也不像，顏色涂得跟真實的事物相差甚遠，心里真是又急又氣，不斷地批評她畫得不好?，F(xiàn)在，她堅決不去上畫畫課了，面對這種情況，我該怎么辦?

　　專家解惑：

　　做為孩子的父親，能夠坐在女兒身邊看她畫畫，說明他還是非常重視孩子的才藝學(xué)習(xí)，但父親的態(tài)度卻給女兒的畫畫熱情潑了冷水。孩子聽了父親不斷否定自己的話，她還能夠保留多少創(chuàng)造的愿望和熱情呢?

　　孩子的畫反映了兒童心理發(fā)育和生理發(fā)育的狀況，所以，我們常常用兒童的畫來測試兒童的心理發(fā)育情況。但是，測試的結(jié)果不是一成不變的，它是隨著兒童的成長在不斷地改變和發(fā)展的，我們成年人需要用發(fā)展的眼光去看待兒童畫。所以說，重要的是父母用怎樣的眼光和態(tài)度去看待兒童畫，真誠地接受兒童的實際年齡，接受兒童的心理發(fā)展水平，尊重兒童畫畫時的熱情和其作品。因為，畫畫是一個帶有強烈的個人主觀色彩的藝術(shù)，它受到作畫者的年齡、閱歷、生活經(jīng)驗、綜合修養(yǎng)等各方面的影響。4歲孩子的生活經(jīng)驗決定了他們畫的畫只能以4歲的年齡看待世界、以4歲的經(jīng)驗理解世界、以4歲的心智再現(xiàn)他們眼中的世界。

　　針對孩子現(xiàn)在“堅決不去上畫畫課”的情況，父母首先需要肯定孩子畫畫的熱情，肯定他為此付出的努力。的確，畫畫對4歲的兒童來說并不是一件容易的事，以他們手指和手腕發(fā)育的實際狀況和手眼協(xié)調(diào)的能力去控制畫筆的方向、速度、力度和距離，這些都需要一個逐漸發(fā)展和積累經(jīng)驗的過程。

　　在孩子學(xué)畫畫的問題上，專家還給出了以下建議：

　　※培養(yǎng)孩子畫畫的興趣

　　結(jié)合孩子的生活實際，培養(yǎng)興趣，鼓勵孩子畫一些他們自己感興趣的事物，如小動物、樹木、花草、太陽、月亮等等。只要是自己感興趣的事物，他們會愿意畫出來。這個年齡階段的孩子多數(shù)仍處于涂鴉期，還沒有明確的意識去表現(xiàn)自己希望表現(xiàn)的主題。這也是兒童畫畫必然經(jīng)歷的一個過程。越過這個過程對兒童的心理發(fā)育未必是好事。

　　※引導(dǎo)孩子仔細觀察身邊的事物

　　讓孩子多接觸、觀察自己身邊的事物，對它們的形態(tài)和神態(tài)有感性認識，對事物呈現(xiàn)的各種顏色有了一定的認識，在頭腦中留下初步的印象，他們才有可能用畫筆再現(xiàn)這些事物。

　　※用欣賞的態(tài)度和發(fā)展的眼光看待兒童的畫，輕易不要用“像不像、好不好”來評價兒童的畫

　　父母對孩子的畫真誠地欣賞和接受，這對孩子的熱情就是最好的添柴加油，孩子的熱情之火就會越燒越旺，快樂地用畫筆創(chuàng)造他們眼中的世界。技巧的掌握和主題的表現(xiàn)只是時間問題。否則，孩子就會像現(xiàn)在這樣“堅決不去上畫畫課”。

　　總之，對于孩子畫畫而言，父母最重要的是培養(yǎng)孩子畫畫的熱情和興趣，在快樂的基礎(chǔ)上學(xué)會表現(xiàn)主題和技巧。