拼音專題總結

拼音專題總結

  

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普通話作為我國的語，在人與之間的交流中起著至關重要的作用。怎么樣才能講一口利的普通話呢？首先當然是學好拼音。掌握了拼音的正確讀音、書寫和拼音方法，就能認識很多不認識的字和正確交談。

普通話是由聲母、韻母(單韻母與復韻母)與聲調組成的。普通話全部字音有四種基本調直，即陰平調“一”，陽平調“一”，上聲調“V”。去聲調“一”。由于幼兒是第一次接觸拼音，所以學習正確的讀音對他們尤為重要。我也是第一次教幼兒學拼音，所以在很多方面仍存在較多的缺點。希望能與各位老師共勉。下面談談我對拼音教學的一點體會與總結。

一、         利用幼兒的好奇心，引起幼兒學習的興趣。

幼兒對于新鮮的事物，總是感到很好奇，所以他們學習的興趣也較高。例如學習6 個單韻母的時候，老師利用情境表演或是肢體語言來引起幼兒的興趣，然后通過教師示范讀音，幼兒觀察，模仿，反復練習等方法，讓幼兒能較準確地掌握單韻母的發(fā)音。

二、         利用拼音的音，形進行區(qū)別，掌握正確的書寫方法。

幼兒掌握了6個單韻母以后，就開始對幼兒進行聲母的學習。剛開始學的時候，幼兒比較就記住了。但是，當學了幾個聲母而且聲母的形或音有點相似時，幼兒就易混混淆了。例如聲母b和d，b和p，f和t等音和形都比較相似，幼兒在聽寫的時候，經常會混淆，把b成d或是p。又例如k和h的音有點相似，幼兒聽寫時也會聽錯。針對幼兒出現的這樣情況，我們對“癥下藥”。首先讓幼兒學習區(qū)分它們的形狀，有的是向上，有的半圓在下邊，有的半圓在左邊，也有的在右邊，教給