談幼兒科學認讀中的幾點看法

談幼兒科學認讀中的幾點看法

  

談幼兒科學認讀中的幾點看法

實踐中我認識到，對幼兒進行科學認讀不僅是可能的，而且是必要的，這也是幼教改革和發(fā)展的要求。實施科學認讀的難點和重點在于掌握方法、因勢利導、持之以恒以及按照幼兒教育規(guī)律施教。以下是我的幾點體會：

1、興趣是最好的老師

幼兒天生好奇心強，愛玩、好動，因此，開展識字游戲，寓教于樂，使幼兒在玩中學，學中玩，在愉快的心情下認讀漢字，是學好漢字的關(guān)鍵。作為幼兒教師首要的一點就是開展一些能引起幼兒興趣、吸引幼兒注意力的認讀活動。

為了讓幼兒學習詩歌《小雨點》中部分漢字，我利用多媒體制作了大量課件。對于動畫片，幼兒都是來者不拒的。我把三段詩歌做成三副動畫短篇，生動的表現(xiàn)出“花園里，花兒樂得張嘴巴”、“魚池里，魚兒樂得搖尾巴”、“田野里，苗兒樂得向上拔”的情景。同時，“小雨點”、“花兒”、“嘴巴”、“苗兒”、“尾巴”、“魚兒”、“拔”等漢字出現(xiàn)在對應的景物上。 “沙沙沙”的雨點聲中，字卡一一亮相，幼兒完全被吸引住了。認讀時又快又準，出現(xiàn)了意想不到的效果。活動的最后，我利用幼兒喜歡做游戲的特點，請幼兒分角色表演“小雨點”