幼兒園心理健康論文

• 關(guān)注幼兒期的逆反行為

  2022-10-11

                      關(guān)注幼兒期的逆反行為案例背景：我班徐溫友小朋友今年4歲，是今年剛剛插到我班的新生，他生性活潑好動，好奇心強，想象力豐富，知識面較廣，但是他有特別強烈的逆反行為，這和他的父母工作有一定的關(guān)系。他的爸

• 特殊游戲，培養(yǎng)孩子自控能力

  2022-10-11

                      自我控制能力的發(fā)展對于個人形成良好的性格極為重要，自我控制能力并非生來就有，它是孩子在后天的環(huán)境中，隨著認知的發(fā)展和教育的影響而不斷形成和發(fā)展起來的。培養(yǎng)孩子這種素質(zhì)，能使他們在沒有外界限

• 在美術(shù)活動中促進幼兒心理健康發(fā)展

  2022-10-11

                      在美術(shù)活動中促進幼兒心理健康發(fā)展杭州市安吉路早教研發(fā)中心  徐李凡內(nèi)容摘要：作為實施美育的重要途徑，藝術(shù)教育對促進幼兒健全人格的形成有著重要作用。而美術(shù)活動作為幼兒最易接受的美育內(nèi)容之一

• 在體育活動中培養(yǎng)幼兒的心理健康

  2022-10-11

                       在體育活動中培養(yǎng)幼兒的心理健康     在幼兒的全面發(fā)展中，體是基礎(chǔ)，體育在幼兒園教育中占有十分重要的地位。它不僅能有效地促進幼兒身體技能的發(fā)展，增強體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響

• 如何對幼兒實施心理健康教育

  2022-10-11

                      如何對幼兒實施心理健康教育（上）    論文摘要：作為教師，首先要樹立正確的幼兒健康觀念，在重視幼兒身體健康同時，應(yīng)高度重視幼兒的心理健康要全面認識幼兒素質(zhì)教育的結(jié)構(gòu)，明確幼兒素質(zhì)教育提高的核心和根

• 淺談培養(yǎng)幼兒的心理健康

  2022-10-11

                      “”淺談培養(yǎng)幼兒的心理健康                               泰興鎮(zhèn)第二中心幼兒園   于嵐摘要:幼兒是祖國的未來,是民族的希望,幼兒時期心理狀況的優(yōu)劣將直接影響到其一生的健康成長。因此，培養(yǎng)

• 幼兒心理健康教育初探

  2022-10-11

                      幼兒心理健康教育初探                              泰興鎮(zhèn)第二中心幼兒園   于玉梅論文摘要：新《綱要》健康領(lǐng)域的目標(biāo)要求將：“身心和諧”放在首要位置，這更加明確了健康的真正含義：“健康”除了

• 幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因與對策

  2022-10-11

                      幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因及對策 幼兒攻擊性行為是指幼兒較頻繁，較嚴(yán)重地指向他人或物體或言語的攻擊表現(xiàn)。攻擊性行為是幼兒問題行為極其重要的表現(xiàn)之一，而幼兒問題行為是一個帶有普遍性的客觀存

• 淺談幼兒在教育過程中產(chǎn)生的心理傷害及應(yīng)對措施

  2022-10-11

                      淺談幼兒在教育過程中產(chǎn)生的心理傷害及應(yīng)對措施一個本來開心活潑的孩子，為什么在后來的成長道路上變得越來越內(nèi)向、行為越來越怪異、整天郁郁寡歡、煩惱不安，甚至到最后還得了抑郁癥等心理疾病呢？一

• 如何對待調(diào)皮的孩子

  2022-10-11

                      如何對待調(diào)皮的孩子調(diào)皮的孩子往往都很特殊，任性、好動、不合群。幾乎每位教師都在為自己班的個別調(diào)皮孩子而感到頭疼，都在想盡辦法使那些調(diào)皮孩子能夠變乖，可是收效卻總是甚微。于是我有意識地記錄

• 運動器械的“一物多玩”

  2022-10-11

                       我們教師學(xué)習(xí)了新《綱要》知道《綱要》中提出了“身心并重”的幼兒健康觀，并將幼兒健康放在了五大領(lǐng)域的首位。同時我們進一步認為幼兒的健康教育不能只依賴于健康教學(xué)活動，陳鶴琴先生也說過：“兒

• 如何加強對幼兒實施心理健康教育

  2022-10-11

                      如何加強對幼兒實施心理健康教育――淺談幼兒健康心理的培養(yǎng)山東省鄒平縣明集鎮(zhèn)中心幼兒園     靳素芳E－mail:jsf2006@163.com內(nèi)容提要：世界衛(wèi)生組織提出了關(guān)于人的“全面健康”的三要素，即軀體健康

• 關(guān)注心理健康

  2022-10-11

                      對于學(xué)前兒童而言，健康是第一重要的。一個健康的兒童，不僅應(yīng)該身體健康，而且應(yīng)該心理健康，并具有良好的社會適應(yīng)能力。前國際心理衛(wèi)生委員會會長懷特曾說過，兒童時期是施行心理衛(wèi)生的黃金時期。對兒童

• 讓孩子學(xué)會渲泄（心理健康）

  2022-10-11

                      渲泄是指人的不滿情緒、心中的積郁得到疏散和吐露。著名心理學(xué)家弗洛伊德充分肯定了情緒渲泄對維護心理健康的價值。他認為當(dāng)人有情緒時，講出一切來，能夠減輕精神上的癥狀。所以，讓幼兒有機會通過言

• 談幼兒自信心的培養(yǎng)

  2022-10-11

                      談幼兒自信心的培養(yǎng)偉大的人民教育家陶行知先生說過：“與其把兒童當(dāng)作天津鴨兒填入零碎知識，不如給他們幾把鑰匙，使他們可以自由的去開啟文化的金庫和宇宙之寶藏?！蔽覀円龑?dǎo)幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的