“教”與“不教”
時間:2022-10-11 17:21:09
“教”與“不教”
【背景介紹】:
這個班的孩子均為今年剛?cè)雸@的新生,沒有進過小小班,但總體上說孩子們的適應(yīng)性較強,班里有一批較為能干的幼兒。
這是一堂幼兒園小班的語言活動,活動的主題是“小動物吃什么”?活動目的是讓幼兒在游戲中自然地感受兒歌的節(jié)奏。
【活動實錄】:
活動開始,教師以一首孩子們熟悉的動物歌曲作為引子,而后自然地過渡到主題:“小羊、小貓和小雞是怎么叫的呀”?孩子們依據(jù)各自的經(jīng)驗進行回答,還不時地學(xué)著這些動物的叫聲“喵喵喵”,“咩咩咩”和“嘰嘰嘰”。教師這時便順勢拿出預(yù)先準備好的三種動物的掛飾請小朋友套在自己的脖子上,并說:我說“小白羊”,你們要用叫聲回答我,好嗎。幼兒紛紛點頭表示同意。于是教師便依次說出小白羊、小花貓和小小雞,幼兒也依次用叫聲作了回答。第一次回答時,多數(shù)幼兒沒能將三字一句的兒歌按節(jié)奏念出來,于是教師又將“小白羊”三個字念了一遍,并伴著自己的點頭動作,
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