教師活動

學生活動

設計意圖

開始上課和復習

游戲：“Happy face sad face”

要求學生認真思考，可相互討論

新授: 1. A map of the U.K

教師出示地圖演示U.K

教師問:Do you konow wath courtry this is ，class?

教師領著學生找出首都以及所在的位置

教師說明U.K 代表United Kingdom(英語)

注意United Kingdom單詞的字母要大寫,其縮寫式中的字母要大寫

組織學生用有關的詞語討論:DO you know the capital city of the U.K?

Where is___?

What do they speak in the U.K?

教師巡視輔導

學生根據(jù)以下的句型造句：I live in ____

I speak____,____is north/south/least/west/of___

They/we spead__in__

Tish is the capital city of __

(學生指地圖上的城市)

I know this country this is___（學生指一個國家）

學生認真觀察可能有的學生不知道,知道的說一說(可以用漢語)引導說出U.K

學生認真思考和觀察

學生按要求結成小組用英語討論交流

活躍氣氛，復習本單元學過的詞匯及句型，為新授作鋪墊

了解英國的首都及地理位置

激發(fā)學生學習的興趣

了解國家名字,有時可以簡寫成幾個大寫字母

培養(yǎng)學生的英語表達能力,也了解了英國的地理位置

教師活動

學生活動

設計意圖

2、In the U.K.

出示英國國旗、居里夫人圖片及白宮漢宮圖片。師問有人是否以前這些圖片？在哪里見過？

組織學生用英語討論，不會說的用漢語

教師巡視指導，輔導學生不會說的英語

教師指名，讓學生說明圖片

練習游戲“Where is the world”

聽力練習《活動手冊》第二題

教師放三遍錄音

檢查理解情況

教師要求學生互查

教師再查

學生可能會說出這是英國國旗，居里夫人，白金漢宮

學生一定會從書中找到有關內容

其他學生認真聽，并準備自己的發(fā)言

學生在地圖上找“China Canada   The U.K.  The U.S.”等

學生認真聽，把題做完

學生認真檢查，并改正錯誤

了解英國文化，激發(fā)學習興趣

鼓勵學生積極發(fā)言，多說多練

培養(yǎng)學生自己組織語言，進行說話聽話的能力的培養(yǎng)

鞏固練習已經學過的國家名稱

培養(yǎng)聽力，教育學生注意力要集中

培養(yǎng)認真的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣