教師感悟:數(shù)學(xué)練習(xí)要有趣味性和開放性

教師感悟:數(shù)學(xué)練習(xí)要有趣味性和開放性

教師感悟:數(shù)學(xué)練習(xí)要有趣味性和開放性

練習(xí)的趣味性能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望,從而使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程。練習(xí)的開放性能給不同層次的學(xué)生提供更多的參與的機會、成功的機會,能促進學(xué)生創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的發(fā)展。但強調(diào)練習(xí)的趣味性和開放性,并不是排斥基本訓(xùn)練,教學(xué)中應(yīng)正確處理好它們之間的關(guān)系。小學(xué)生對數(shù)學(xué)的迷戀往往是以興趣開始的,由興趣到探索,由探索到成功,在成功的體驗中產(chǎn)生新的興趣,推動數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不斷取得成功。但數(shù)學(xué)的抽象性和嚴密性往往使他們感到枯燥乏味,要使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中體會到數(shù)學(xué)是那么生動、有趣、富有魅力,強化數(shù)學(xué)練習(xí)的趣味性十分重要。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,只要把封閉式練習(xí)加以改良,就會變成更有趣、富有挑戰(zhàn)性的開放式的練習(xí),使學(xué)生有機會運用一系列思考策略進行活動,以鞏固和實踐相關(guān)的知識和技能,發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力,使他們由模仿走向創(chuàng)新。因此,我們必須把學(xué)生從不利于他們發(fā)展的“題海”中解放出來,精心設(shè)計能促進學(xué)生思維發(fā)展及其他素質(zhì)發(fā)展的練習(xí)。開放性練習(xí),能給學(xué)生提供更多的參與機會和成功機會,讓學(xué)生從不同角度提出問題、思考問題、解決問題,有利于學(xué)生發(fā)散思維、求異思維、直覺思維的培養(yǎng),有利于促進學(xué)生從模仿走向創(chuàng)新。