教師論文 因材施教，學有特長

教師論文 因材施教，學有特長

每個學生由于家庭背景不同，生活經(jīng)歷不同，而使得他們的性格與心理等諸多方面不同，那么對于不同的學生，就要不同對待，因材施教，使他們學有特長?！　?/font>

我班趙新同學，性格開朗，喜歡朗誦。我就在朗讀方面多培養(yǎng)她，課上課下，對她進行個別輔導，使她的朗讀水平迅速提高。經(jīng)過不懈努力，她多次參加市、區(qū)級演講比賽，均取得優(yōu)異成績，特別是在“紅領巾讀書演講”比賽中，她獲得北京市一等獎，我也獲得了“優(yōu)秀輔導員”的稱號。袁夢同學喜歡作文，我引導她參加了作文興趣小組，此外，在作文課上，我注意培養(yǎng)她寫作與修改作文的能力，時常面批面改，使她的作文有了質(zhì)的飛躍，多次獲得作文比賽一、二等獎，特別是在全國“小天鵝”杯作文大賽中，她獲得了特等獎，我也因此獲得指導獎。趙雯雯，張晗同學喜歡畫畫，他們參加繪畫比賽，多次獲得北京市，順義區(qū)一、二、三等獎，董天鋮同學喜歡數(shù)學，曾多次獲得順義區(qū)數(shù)學競賽一等獎，王瀟雨同學喜歡運動，多次獲得順義區(qū)小學女子組　100米　，　200米　，　400米　比賽第二、三名的好成績，龔自然喜歡唱歌，多次在順義區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲獎。

同學們在自己喜歡的天地里自由翱翔，感受成功的快樂，收獲的喜悅。