如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)資料

如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)資料

如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為應(yīng)遵循如下幾條原則：

一、在教學(xué)總體目標(biāo)上要重興趣、重成就感、重自信心

小學(xué)英語教學(xué)能否取得成功，在很大程度上取決于他們的學(xué)習(xí)興趣。只要學(xué)生對(duì)某樣?xùn)|西或課程感興趣，就會(huì)有一種動(dòng)力促使他們?nèi)W(xué)習(xí)。因此，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望，使他們樂學(xué)。但學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果，取決于他們能否獲得成就感。所以，要想提高教學(xué)質(zhì)量，教師對(duì)學(xué)生應(yīng)一視同仁，特別是一些落后生，要通過多種激勵(lì)的方式，如：物質(zhì)激勵(lì)、情感激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)成功。

二、在課堂上重語言環(huán)境

創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語言環(huán)境，能活躍課堂氣氛。小學(xué)生好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)，所以創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、在課程實(shí)施上重頻率、重效率

一般學(xué)校一周開二、三課，我校一周開三節(jié)課。根據(jù)記憶的規(guī)律和學(xué)生年齡的原因，如果所學(xué)的新內(nèi)容不能得到及時(shí)地復(fù)習(xí)，則會(huì)很快遺忘，而且相隔時(shí)間越長，遺忘率越高。因此我認(rèn)為一周開四至五節(jié)課最為適宜。

四、在課堂教學(xué)方式上重實(shí)踐、重參與

小學(xué)英語教學(xué)要從兒童的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，要進(jìn)行以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生必須通過體驗(yàn)、參與、實(shí)踐，才能獲得語言能力的發(fā)展。小學(xué)生具有求知欲強(qiáng)、記憶力強(qiáng)等特點(diǎn)，這正是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢所在。因此，小學(xué)英語教學(xué)必須從小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，在課堂上通過聽、做、說、唱、玩、演等多種方式，達(dá)到激發(fā)興趣，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)采用適合小學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的教學(xué)模式和方法，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，采用以激勵(lì)為手段的評(píng)價(jià)方式，這樣，才能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。