小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了什么（復(fù)習(xí)一的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了什么（復(fù)習(xí)一的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)會(huì)了什么（復(fù)習(xí)一）

復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、進(jìn)一步理解鞏固小數(shù)的意義，熟練 掌握簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法，解決相關(guān)的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。

2、進(jìn)一步感知平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱現(xiàn)象，掌握相應(yīng)知識(shí)的技能技巧，并培養(yǎng)對(duì)圖行的知覺(jué)能力和審美情趣。

3、進(jìn)一步理解掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理、算法，并能解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

教具學(xué)具

投影設(shè)備或掛圖等。

復(fù)習(xí)過(guò)程

一、導(dǎo)入談話

老師：同學(xué)們，本學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)單元，內(nèi)容有元、角、分與小數(shù)，對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)，乘法。今天，我們一起 把這些知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，看一看，同學(xué)們都掌握了哪些知識(shí)和技能，還存在哪些問(wèn)題需要幫助。

二、組織活動(dòng)

1、分小組。

每組大約8位同學(xué)。

2、看圖說(shuō)話。

（1）你想起了哪些知識(shí)。

（2）利用圖中信息，提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題小組同學(xué)一起解決。

（3）說(shuō)一說(shuō)，你在什么時(shí)候，什么地方。看到什么，然后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決了什么問(wèn)題。

（4）審視發(fā)言記錄（知識(shí)要點(diǎn)），想一想，還存在什么問(wèn)題需要幫助，請(qǐng)小組同伴給予幫助。

3、反饋練習(xí)。

（1）出示問(wèn)題情境圖：書包的單價(jià)是：28元5角；球拍的單價(jià)是：18元8角。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你可以提出哪些問(wèn)題？

問(wèn)題：

1）28元5角和18元4角寫成小數(shù)分別是多少？

2）兩種商品單價(jià)相差多少？哪一種貴，哪一種便宜？

3）兩種都買要花多少錢？

（2）解決問(wèn)題。

1）出示題目：一頭小豬每天需要吃15千克事物，             ，         ？

2）要求：學(xué)生一個(gè)提問(wèn)題，一個(gè)解決問(wèn)題。

問(wèn)題有：10天要多少千克？

        一個(gè)星期（或1個(gè)月）要多少千克？

        4只小豬每天要多少千克？

        一個(gè)星期4只小豬要多少千克？

4、動(dòng)手畫一畫，剪一剪。

（1）    準(zhǔn)備一張方格。

（2）    在方格里面一個(gè)自己喜歡的對(duì)稱圖，并涂上色彩。

（3）    把圖剪下來(lái)，沿對(duì)稱軸對(duì)折，檢查圖形是否符合要求。

（4）    與同伴交流。

三、鞏固練習(xí)

1、課文第37頁(yè)“練一練”中的1、2、3題。

2、選用的小黑板作業(yè)。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)

“五星級(jí)”對(duì)應(yīng)的練習(xí)。與“口算”書對(duì)應(yīng)的練習(xí)。