《圓柱體積計算》教學設計—北師大版六年級數學下冊教案

《圓柱體積計算》教學設計—北師大版六年級數學下冊教案

圓柱體積計算

教學內容：教材第12頁例3、“練一練”，練習二第6～11題。

教學要求：使學生進一步認識體積的計算方法，能根據不同的條件求圓柱的體積，學會計算套管體積的計算方法，井能應用于實際求出物體的重量。

教學重點：。計算套管體積的計算方法。

教學難點：根據不同的條件求圓柱的體積。

教學過程：

一、鋪墊孕伏：

  1．求下列圓柱的體積(口答列式)。

    (1)底面積3平方分米，高4分米；

    (2)底面半徑2厘米，高2厘米；

    (3)底面直徑2分米，高3分米。

    追問：圓柱的體積是怎樣計算的?(板書：V=Sh)

  2．復習環(huán)形面積的計算公式。

    提問：怎樣計算環(huán)形面積？你能舉例和同學們說一說嗎？小組交流。

  3．引入新課。

    我們已經學習過圓柱的體積計算。這節(jié)課，就在計算圓柱體積的基礎上，學習套管體積的計算。(板書課題)

二、自主探究:

  1．教學例3。

出示例3，讀題。提問：這道題求什么?要求鋼管的質量先要求什么？怎樣求鋼管的體積？小組討論。解答這道題還要注意些什么?(單位，取近似數)指名學生板演，其余學生做在練習本上。集體訂正，說明每一步求的什么，怎樣求的。

  2．新課小結。

    提問：怎樣計算套管體積？如果知道套管的內周長和外周長幾套管的長，怎樣求套管的體積？

三、鞏固練習

  1．做“練一練”第1題。

    指名兩人板演，其余學生分兩組，每組-題做在練習本上。集體訂正。

  2．做練習二第6題。

    讓學生在練習本上完成。指名學生口答算式，老師板書。結合讓學生說一說是怎樣想的。

四、布置作業(yè)

    練習二第7、8題及數訓。