關于我是家中小成員的教案 教學設計

關于我是家中小成員的教案 教學設計

2、我是家中小成員

教學目標：

1、通過活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感，增強學生的自理意識和主人翁意識。

2、自己的事情自己做，不會做的學著做，不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、使學生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動也是愛父母的表現，學會一些勞動的知識和技能，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。

4、過程與方法

通過小組交流、角色扮演、競賽等活動，引導學生自己的事自己做，讓學生體驗到勞動的樂趣。

教學過程：

活動準備：

1、錄音機、《我有一雙勤勞的手》磁帶。

2、小紅花若干、小雄頭飾。

3、制作“自理小能人”卡片。

一、欣賞歌曲：《我有一雙勤勞的手》

二、故事屋

1、聽老師講故事：《自己的事自己做》

2、想一想：

（1） 小猴會有什么結果？

（2） 生活中，如果我們的事情都依賴爸爸媽媽，我們會變成什么樣子？

三、照鏡子

1、和園園比比，圖中園園做的事，你會做嗎？請在會做的圈中打“√”。

2、小組交流：

（1） 有哪些事是暫時不會做的？你將怎么辦？

（2） 你還會做哪些事？

3、教師總結

四、小品表演

1、小組交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要別人幫助，還有的小朋友是怎么穿衣服的？

2、分組編寫劇本：根據討論的幾種情況，分小組編寫劇本。

3、請每組推選幾名學生上臺表演。

4、請扮演的孩子談談自己的感想，請觀看的小朋友評評，發(fā)表自己的意見。

五、“我會做，我能行”競賽活動

1、設定競賽項目：根據實際情況，除了書上提供的兩個活動項目，還可增添其他項目。

2、分小組討論競賽項目的要求和規(guī)則。

3、評選出自理小能人，教師給自理小能人發(fā)小紅花。

4、請自理小能人談談自己的感受。

六、課外延伸活動

學生填寫“自理小卡片”（發(fā)給學生事先設計好的卡片，卡片可在家長指導下完成，填好后帶到班上交流。）

自理能力小卡片

我以前會做                  

我現在又學會了               

我以后應該                  

父母的評價                  

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