關于不愿做奴隸的人們的教案 教學設計

關于不愿做奴隸的人們的教案 教學設計

不愿做奴隸的人們

活動目標

1．讓學生了解在近現(xiàn)代中國人民不畏強暴、勇敢抗爭的歷史事實，培養(yǎng)學生熱愛民族英雄熱愛人民的思想感情，激發(fā)民族自豪感和愛國熱情。

2．培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力。

活動準備

1．師生搜集林則徐雕像、虎門銷煙浮雕、三元里抗英紀念館照片、孫中山像、黃花崗七十二烈士紀念碑照片等有關圖片和歷史資料。

2．教師自制課件。

活動過程

一、 追尋歷史事件

1．導入：中國的近代史是一部屈辱史，同時也是一部中國人民不屈不撓的抗爭史。從列強闖入中國的那一天起，中國人民就從來沒有停止過反抗壓迫、反抗侵略的斗爭。他們不屈不撓、奮發(fā)圖強，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。

2．呈現(xiàn)虎門銷煙浮雕照片和三元里人民抗英紀念館照片，學生看圖并說出這些圖片所反映的是哪些歷史事件。

3．交流：你還知道這樣的發(fā)生在歷史上的人們抗擊外來侵略的歷史事件嗎？

4．學生介紹課前搜集的資料。

5．教師小結：在中國百年抗爭，爭取獨立自主的進程中也涌現(xiàn)了無數(shù)偉大的民族英雄（呈現(xiàn)林則徐和孫中山像），你知道他們嗎，你能說說他們的豐功偉績嗎？（學生交流）

二、探訪民族英雄

1．學生交流自己課前搜集的反映民族英雄的事跡資料。

2．教師：同學們把大家搜集到的民族英雄的事跡進行整理，為他們設計英雄的紀念碑（硬紙做成），把英雄們的事跡寫在紀念碑上。

3．教師小結：一部屈辱史，就是一部抗爭史。讓我們記住英雄的姓名，永遠地緬懷他們，紀念他們，秉承英雄的精神！