關于師生之間的情感的教案 我們的畢業(yè)典禮教學設計

關于師生之間的情感的教案 我們的畢業(yè)典禮教學設計

15  我們的畢業(yè)典禮

教學目標：

    1．喚起同學之間、師生之間的情感，激發(fā)同學們胸懷理想、展望未來的豪情。

    2．親身體驗對小學生涯的回顧、總結和惜別，具備中小學過渡是應有的心理準備。

    3．通過自己對畢業(yè)典禮的設計和準備，初步了解組織學?；顒拥某绦?，初步具備設計班級、學校活動的能力。

教學重點難點：

1．通過自己對畢業(yè)典禮的設計和準備，初步了解組織學?；顒拥某绦?，初步具備設計班級、學校活動的能力。

2．從畢業(yè)典禮的準備到實施，不斷學習，及時調整自己的方案，逐步盡善盡美。

教學準備：

畢業(yè)典禮資料。

學生準備畢業(yè)典禮主持人串詞和方案。

教學過程：

    一、導入

出示以往的畢業(yè)典禮照片，傳閱。

請同學們針對照片談談自己的感受：看到了什么？想到了什么？

二、教學互動

1．組織同學們朗讀《重溫七彩夢》。

2．要求同學們完成《請你參與》的各項內容。

3．設計畢業(yè)典禮。

（1）上交畢業(yè)典禮方案。

分別選擇2-3個班級中較好的方案。（2）下面我們將根據你們的方案模擬我們的畢業(yè)典禮。

進行畢業(yè)典禮活動的模擬。

（3）組織同學分組討論、比較、修改，整合出比較完善的方案交給學校待選。

三、總結，作業(yè)

1．繼續(xù)修改自己的畢業(yè)典禮方案。

2．為學校的畢業(yè)典禮提出比較詳細的建議。

板書設計：

15  我們的畢業(yè)典禮

一、畢業(yè)的意義

二、設計自己的畢業(yè)典禮

三、非常時刻非常情懷